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        巨人的力量

        2019-06-17 04:43:28楊照
        讀者 2019年13期
        關(guān)鍵詞:炫技尼諾夫拉赫瑪

        楊照

        “具備巨人的力量,是件美好的事;然而將那樣的力量,以巨人的方式使用出來(lái),卻是件多么殘暴的事!”

        這是莎士比亞的句子,里面蘊(yùn)含了深刻的智慧,尤其是演奏音樂(lè)、聽(tīng)音樂(lè)的人應(yīng)該再三深思的智慧。

        林克昌回憶他剛到臺(tái)灣時(shí),很多人找他指導(dǎo)小提琴演奏。他要求上門(mén)的小孩演奏莫扎特的曲子,陪同而來(lái)的家長(zhǎng)立刻不滿地表示:“他早就拉過(guò)莫扎特了!”讓林克昌無(wú)法忘懷的是,家長(zhǎng)認(rèn)為,莫扎特的小提琴曲“太淺”“太簡(jiǎn)單”,無(wú)法反映出小孩的“功力”。

        什么是“功力”?炫耀技巧難度就是功力?顯然是。

        古典音樂(lè)里有很多“炫技”的曲目,因?yàn)樵跉v史發(fā)展中,有推動(dòng)“炫技”的多重力量存在。有時(shí)候,是作曲家想要試驗(yàn)聲音的極限,出于旋律或和聲的考慮,寫(xiě)了當(dāng)時(shí)的演奏者一般演奏不出來(lái)的樂(lè)段。有時(shí)候,是作曲家不夠了解某個(gè)獨(dú)奏樂(lè)器,無(wú)法貼切地從演奏的角度理性思考,于是寫(xiě)了很難演奏甚至無(wú)法演奏的曲子。還有些時(shí)候,是演奏者主動(dòng)追求突破,要求演奏過(guò)去沒(méi)法表現(xiàn)的音樂(lè),并借此凸顯自己和其他演奏者不同的地方。

        炫技的發(fā)展,無(wú)可避免,無(wú)法阻止。然而炫技的方式,往往被扭曲了。

        第一項(xiàng)扭曲,是不了解技術(shù)會(huì)隨著時(shí)代改變。借由前人發(fā)展出的指法、練習(xí)模式,本來(lái)艱難的技巧,會(huì)隨著時(shí)間的推移變得越來(lái)越簡(jiǎn)單、越來(lái)越普通。

        我曾經(jīng)打開(kāi)古典音樂(lè)電臺(tái),聽(tīng)到一位臺(tái)灣“大師”級(jí)的小提琴家花了十分鐘反復(fù)說(shuō),現(xiàn)代小提琴家(包括他自己)已掌握了遠(yuǎn)超過(guò)帕格尼尼所能達(dá)到的技巧,而且講得得意揚(yáng)揚(yáng)。這有什么好得意的!這非但沒(méi)有證明今天的小提琴家比較厲害,沒(méi)有證明帕格尼尼并不是那么偉大,反過(guò)來(lái)說(shuō)明了帕格尼尼及歷代的大家,是多么了不起!正是靠他們的發(fā)明與表演,才讓過(guò)去不可思議的小提琴聲音成為可能,后來(lái)的人只需模仿學(xué)習(xí)他們,就能在技巧上升級(jí)了。

        值得驕傲的,是最先原創(chuàng)的人;應(yīng)該謙卑的,是跟在后面模仿、抄襲的人。怎么可以倒過(guò)來(lái)呢?!

        不了解這種技巧的演變,使得許多不謙卑的后來(lái)者無(wú)從進(jìn)入先行者的音樂(lè)世界,無(wú)法欣賞先行者的音樂(lè)價(jià)值。

        吉利爾斯

        霍洛維茲

        還有另外一項(xiàng)嚴(yán)重扭曲的認(rèn)識(shí),則是誤以為炫技的重點(diǎn),就是要讓技術(shù)顯露在外面,招引別人都來(lái)看、都來(lái)聽(tīng)那并不是超絕的技術(shù)。到后來(lái),技術(shù)“炫”賓奪主,滿眼滿耳都是技巧,掩蓋了音樂(lè)。

        真正的技巧,真正的炫技,不是把很復(fù)雜的樂(lè)段演奏得很困難,而是把很復(fù)雜的樂(lè)段演奏得輕松簡(jiǎn)單,甚至讓大家忽略了那是演奏起來(lái)很困難的樂(lè)段。

        大技巧家霍洛維茲能彈出那么精準(zhǔn)快速的和聲,可是大概任何鋼琴老師都不敢推薦霍洛維茲的錄像給學(xué)生看吧!霍洛維茲的手指平平地趴放在琴鍵上,幾乎看不出任何費(fèi)勁和辛苦的跡象。他的垂直方向用力必定很完整,可是我們看不到他身上有一塊肌肉不自然地隆起。云淡風(fēng)輕,他就這樣把別人視為魔鬼畏途的艱難曲目流瀉出來(lái)。那份輕松,才真正讓人目瞪口呆,創(chuàng)造了霍洛維茲傳奇。

        另一位大技巧家吉利爾斯,他最著名的做法,就是在錄拉赫瑪尼諾夫《第三鋼琴協(xié)奏曲》時(shí),將每個(gè)演奏者(包括拉赫瑪尼諾夫自己)都彈得氣喘吁吁的第一樂(lè)章中的強(qiáng)音樂(lè)段,降低一級(jí)音量彈出,結(jié)果意外凸顯了藏在音符背后,可能連拉赫瑪尼諾夫都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)美抒情性。

        沒(méi)有人懷疑吉利爾斯有能力依照樂(lè)譜上的要求準(zhǔn)確彈出那段強(qiáng)音,可是后來(lái),試圖模仿吉利爾斯的人驚覺(jué),要有更高的技巧,才能像吉利爾斯那樣通過(guò)降低音量來(lái)雕塑抒情旋律;能彈原譜的,大部分都無(wú)法表現(xiàn)吉利爾斯式的深情。

        吉利爾斯不愛(ài)炫耀自己。他最有名的故事,當(dāng)然是第一次訪問(wèn)美國(guó),當(dāng)全美樂(lè)壇為他瘋狂時(shí),他只輕輕拋下了一句:“你們還沒(méi)聽(tīng)過(guò)里赫特呢!”

        吉利爾斯的謙虛,造就了里赫特在西方世界未演先轟動(dòng)的效應(yīng),而里赫特又是另一位不愿為炫技而炫技的大音樂(lè)家。里赫特經(jīng)常彈作曲家為練習(xí)技巧、表現(xiàn)技巧而創(chuàng)作的高難度練習(xí)曲,像肖邦、李斯特或拉赫瑪尼諾夫的作品,可是他很少?gòu)念^到尾彈一整套練習(xí)曲或前奏曲。他只選自己有特殊感情與獨(dú)到想法的曲目,常常放棄其中公認(rèn)較艱難的幾首,因?yàn)樗辉笧樽C明、表演自己的技巧,而彈奏自己沒(méi)有特殊見(jiàn)解與音色可以貢獻(xiàn)的曲子。

        還有像內(nèi)田光子這樣的鋼琴家,有一陣子她走到哪里,都以莫扎特《C大調(diào)奏鳴曲》(K545)的第二樂(lè)章當(dāng)安可曲。這首奏鳴曲,莫扎特自己標(biāo)記是為初學(xué)者寫(xiě)的,兩百多年間,也的確有許多初學(xué)者都彈過(guò)這首曲子。這些作品,當(dāng)然不會(huì)有什么高難度的技巧,更何況是中間慢速度的第二樂(lè)章。小學(xué)生都不敢拿這樣的曲子去參加比賽,怕被嫌技巧難度不夠。

        內(nèi)田光子

        可是內(nèi)田光子將這優(yōu)美的樂(lè)章彈得讓聽(tīng)眾沒(méi)話說(shuō)——不僅如癡如醉,而且在心中油然升起“老天,怎么可能彈出這樣的聲音!”的敬畏與感動(dòng)。她的這首安可曲受歡迎的程度,絕對(duì)不輸于任何可以炫技的作品。

        回到莎士比亞吧!擁有巨人般的力量,是每一位古典音樂(lè)演奏者耗費(fèi)青春、努力練習(xí)所追求的。然而好的演奏者與偉大演奏者的差別,在于取得巨大力量后,如何運(yùn)用的風(fēng)格與方式。

        很多人被自己身上的那份巨人力量迷惑了,他只想到如何讓別人看到他的力量,生怕別人不認(rèn)識(shí)、不認(rèn)可他的巨人力量。他變成巨人,讓人家只看到巨人,渾然忘卻巨大的力量應(yīng)該為音樂(lè)服務(wù),而不是搶在音樂(lè)前頭,遮蔽音樂(lè)。

        真正的炫技,是將技巧藏在音樂(lè)里,讓聽(tīng)眾領(lǐng)受美好音樂(lè)之后,偶爾回神時(shí)才想到、才察覺(jué)到技巧的存在。那種出自聽(tīng)眾內(nèi)在的驚訝“他怎么可能演奏得這么簡(jiǎn)單!”才是真正值得炫耀的音樂(lè)成就。

        看不見(jiàn)巨人,只能感受到巨大力量從看似平凡的軀體里源源不斷地涌出,才是莎士比亞要的英雄形象啊!

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