計(jì)彭樹

我家有魚塘兩口，面積達(dá)4畝，以養(yǎng)殖四大家魚（青、草、鳙、鰱）、黃顙魚、鯽魚和鯉魚為主。在養(yǎng)殖過程中，我們發(fā)現(xiàn)炎熱的夏天魚容易生病或突然死亡，還有在極寒的天氣里（0℃以下），也有魚被凍死。因此，多年來我家在養(yǎng)魚方面產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益并不夠理想。

近幾年來，我懂事了許多。尤其是在我上初中后，學(xué)了一些生物和物理知識(shí)，于是便想到利用這些知識(shí)來解決家里養(yǎng)魚方面遇到的問題。

我到新華書店買來了《淡水魚無公害安全生產(chǎn)技術(shù)》《有機(jī)水產(chǎn)高效養(yǎng)殖技術(shù)寶典》等書籍，邊學(xué)習(xí)邊探究。我發(fā)現(xiàn)魚塘內(nèi)部結(jié)構(gòu)、養(yǎng)殖技術(shù)很值得研究，便提出了人為創(chuàng)建“生態(tài)魚窩”，讓魚兒能好好生長的設(shè)想。沒想到我的設(shè)想得到了學(xué)?？萍驾o導(dǎo)老師的贊同，他們鼓勵(lì)我利用課余時(shí)間大膽嘗試。

魚是一種變溫動(dòng)物，體溫隨著生活環(huán)境中水溫的變化而變化。專家通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定，魚類的體溫與水溫的溫差在0.5℃左右。魚的體溫的變化依賴水溫的變化，而水溫的變化又依賴著氣溫的變化。這三者的溫度關(guān)系是：氣溫影響水溫，水溫影響魚的體溫。種類不同，生活的區(qū)域不同，淡水魚適合生活的溫度也有所不同。

一般魚塘深度在兩米左右。水是熱的不良導(dǎo)體，一般通過對(duì)流方可加熱，用不同溫度的水體混合也可改變水的溫度。而且我們這里屬于亞熱帶氣候，地處洞庭湖水系湘江流域，多水多塘，沙質(zhì)土壤，土壤層以下為沙質(zhì)層，透水性極強(qiáng);夏季氣溫有時(shí)高達(dá)40多攝氏度，冬季氣溫最低只有零下幾攝氏度;地下水溫度夏季一般為23℃～26℃，地表水與地下水大體溫差為14℃～16℃;冬季地下水溫一般為14℃～15℃，地表水與地下水溫差為7℃～15℃。依據(jù)上面這些條件，我設(shè)計(jì)出了“生態(tài)魚窩”，其關(guān)鍵技術(shù)在于：

1. 魚塘深度。魚塘深度與面積是確定水容量的基本條件，但挖得太深，地質(zhì)條件不允許，且整體挖深工程量大，建設(shè)成本高。魚塘整體以1.5m～2m深為佳，在建設(shè)魚窩的位置處挖至3m深，魚窩大小以魚塘整體面積的十分之一為宜，窩底用黏土夯實(shí)或用混凝土鋪底，防止水滲漏。

2. 魚窩位置選擇。魚與人的生活習(xí)慣有相似之處，人建房的地方一般選在僻靜少干擾之處，魚的生長環(huán)境同樣要求無噪聲、無干擾，位置僻靜，否則會(huì)影響魚的生長。

3. 魚窩的建造。在魚窩底部上方處建設(shè)雙向坡面狀多單元階梯層，各層平面上種植水草，兩坡面間形成的“V”形水域空間為魚類休閑吃食之處，單元階梯層為魚類四季自選休息生長避險(xiǎn)之處。根據(jù)水體的基本特性，嚴(yán)寒的冬季，魚窩深水區(qū)域水溫在4℃以上，一般不會(huì)結(jié)冰。

4. 水源供應(yīng)。 地下水無污染，冬季水溫高，夏季水溫涼爽。為避免環(huán)境原因造成水體污染，可在適當(dāng)位置開挖深井，用地下水給魚塘補(bǔ)水。

5. 池塘溫度調(diào)節(jié)。用地下水給池塘補(bǔ)水，可調(diào)節(jié)水溫，可減少水體病毒的產(chǎn)生和延長魚的生長時(shí)間，冬季時(shí)段仍可使魚類吃食生長。

6. 水的凈化。通過地下水的補(bǔ)充，在池塘1米深處建設(shè)水草養(yǎng)殖平臺(tái)，可使魚塘水體得到凈化，減少病毒感染，使魚的生長環(huán)境更安全。

為了達(dá)到設(shè)計(jì)的基本目的，在老師的指導(dǎo)與幫助下，我選用不銹鋼材料做機(jī)體架與模擬魚塘，用4個(gè)萬向輪做機(jī)腳，再安裝溫度和氧量傳感器、增氧機(jī)、抽水機(jī)。另外，我還購買了微電腦程序控制器、觸摸電腦顯示器等。

通過近一年的努力，我終于制作出了一個(gè)“生態(tài)魚窩”模擬裝置。它由模擬魚塘，充氧機(jī)，水井，抽水機(jī)，噴水頭，生態(tài)魚窩，溫度、氧量傳感器，電源控制器，電源線，程序控制器，顯示屏，塘基，排水管等組成。

我的魚塘“生態(tài)魚窩”模擬裝置雖然在中國國際發(fā)明展和宋慶齡少年發(fā)明獎(jiǎng)等大賽中榮獲了金、銀獎(jiǎng)，但還存在諸多問題，需要進(jìn)一步改進(jìn)與完善。這也僅僅是我通過對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，為水產(chǎn)養(yǎng)殖生產(chǎn)提供了一條新思路。在此，要感謝老師的指導(dǎo)與幫助，感謝父母的大力支持。

（指導(dǎo)教師 鄒建明 顏石堅(jiān)

編輯 巧克力）