50平方米的書屋里，一排排圖書和音像制品分類陳列、干凈整潔，一幅幅剪紙和繪畫五顏六色、彰顯童趣，一件件手工作品形態(tài)各異、生動逼真。墻上掛著紅燈籠、門窗貼滿對聯(lián)福字，在過年氛圍的烘托之下，書香的味道更加濃郁。書屋里，來自青島農(nóng)業(yè)大學的11名大學生志愿者，正按照新時代文明實踐站的閱讀服務(wù)安排，教孩子讀“云對雨，雪對風，晚照對晴空，平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平……”，其間穿插的各種興趣游戲、武術(shù)課和橡皮泥塑，引得大家歡歌笑語、掌聲不斷。

書聲瑯瑯的馮家莊村農(nóng)家書屋，已成為膠河岸邊公共文化服務(wù)建設(shè)的一道亮麗風景。

這里是孩子的“四點半課堂”

山東省高密市馮家莊村農(nóng)家書屋2008年建在了村委會，由村婦女主任兼職管理，村民到書屋看書不大方便，農(nóng)家書屋一度顯得較為冷清。

2013年，該村小學教師李濟遠、單美華夫婦打算建一家讓孩子們假期、課后讀書學習的書院，于是農(nóng)家書屋從村委會搬到了李濟遠、單美華夫婦家中。夫妻二人騰出主屋用作借書場地，主動當起了管理員，還把隔壁老叔家的一間房改建成學習室，自費添置了空調(diào)和桌椅設(shè)備，并給農(nóng)家書屋起了個好聽的名字“寶德書院”，寓意“人間至寶是有德”。

由于農(nóng)家書屋位置靠近街道，人流量大，加上李濟遠、單美華夫婦精心管理，村民茶余飯后都愿到書屋來看看書、歇歇腳，孩子們放學后也紛紛來書屋讀書做作業(yè)，這里儼然成了孩子們的“四點半課堂”。

志愿者帶來文明鄉(xiāng)風

目前馮家莊村農(nóng)家書屋圖書擁有量已達1.8萬冊、音像制品100多套、報刊6種，其中少兒類圖書占比超過了50%，吸引了附近鄉(xiāng)村80多名孩子、500多名村民前來借書看書。5年來，先后有16名來這里看書的學生邁入大學校門。

據(jù)了解，在農(nóng)家書屋圖書補充更新方面，當?shù)乜蓻]少動腦筋。馮家莊村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)主要為農(nóng)業(yè)種植養(yǎng)殖、皮件加工和勞保用品三大類。高密市文廣新局結(jié)合村里特點，根據(jù)村民需求，相應(yīng)地增配了這幾方面的圖書。書對口味了，村民自然來得勤了。

圖書配齊了，如何讓書屋活起來？在濰坊市新聞出版、共青團等部門的指導幫助下，李濟遠、單美華夫婦利用節(jié)假日開設(shè)國學文化講堂，請來大學生、社區(qū)工作者和文化熱心人，教孩子們誦經(jīng)典、練書法，彈古箏、學跳舞，講科普、做手工。2018年春節(jié)，他們還和青島農(nóng)業(yè)大學的志愿者們一起，舉辦了“小年夜村晚”，展示了閱讀帶來的文明鄉(xiāng)風。

濰坊高密有四寶：剪紙、撲灰年畫、泥塑和茂腔，其中剪紙深受孩子們喜愛。80歲高齡的退休干部郭文政老人，自愿來到書屋教孩子們剪紙藝術(shù)，并把黨的十九大精神元素融入剪紙圖案，被孩子們親切地稱為“紅色老人”，不少家長也喜歡上了剪紙藝術(shù)。

農(nóng)民群眾更愛讀電子書

馮家莊村村民單寶林今年40多歲，做豬肉熟食加工生意，經(jīng)常送女兒單蘭羲來書屋讀書學習。女兒是2018年書屋的借閱小冠軍，但他自己卻很少讀書看報。

2018年的非洲豬瘟疫情，一度讓村民們談豬色變。為了掌握病豬肉鑒別知識，平時不咋看書的單寶林也鉆進書屋查找起相關(guān)書籍來，但始終也沒找到。單美華建議他找找電子書。單寶林試著用手機去掃二維碼，進入數(shù)字閱讀界面搜索，相關(guān)的視頻立即呈現(xiàn)出來，忠厚樸實的單寶林邊看視頻邊笑著說：“這數(shù)字閱讀平臺還真不賴。”打那以后，單寶林也成了書屋里最愛看書的人。

據(jù)了解，濰坊市推出的農(nóng)家書屋數(shù)字化閱讀管理平臺兼具電子閱讀與智能管理功能，內(nèi)含有聲讀物、視頻和電子圖書等資源20516個，可支持電視、顯示器、投影和手機等大小屏同時收看。

李濟遠說：“書屋圖書的借閱量一年達到了1900冊，人工登記費時費力。通過數(shù)字化閱讀管理平臺掃一下就行，太方便了?！?/p>

求變革提效能

馮家莊村農(nóng)家書屋的實踐，有以下幾條經(jīng)驗可以供其他農(nóng)家書屋借鑒。

——變“定人”為“選人”，讓農(nóng)家書屋真正管好用活。馮家莊村農(nóng)家書屋從當初的不溫不火到如今的紅紅火火，關(guān)鍵因素在人。村里最初指定村干部兼職管理書屋，由于村務(wù)繁忙、缺乏管理技能，只能保證不丟書，在農(nóng)民不愛讀書的情況下，關(guān)門掛鎖在所難免。正是因為有像李濟遠、單美華夫婦這樣文化“新鄉(xiāng)賢”的熱情參與，農(nóng)家書屋才能真正管好。李濟遠、單美華夫婦把孩子作為服務(wù)對象，通過“小手拉大手”帶動家長走進書屋；邀請大學生等志愿者前來幫忙，為書屋引來了人流、增添了活力。

——變“紙媒”為“融媒”，推進農(nóng)家書屋數(shù)字化建設(shè)。隨著信息社會的不斷發(fā)展，新興媒體影響越來越大。馮家莊村村民說，大家白天下地干活，晚上照顧一家老小，很難有大段時間到書屋來。如今在農(nóng)村，智能手機也基本普及了。應(yīng)該多給老百姓推送一些數(shù)字閱讀產(chǎn)品，既有效利用碎片化時間，也能足不出戶在線閱讀?？梢?，推進農(nóng)家書屋數(shù)字化建設(shè)已勢在必行，應(yīng)依托縣級融媒體中心和“學習強國”學習平臺加載數(shù)字閱讀內(nèi)容，并有效運用市場手段引導數(shù)字出版單位和通信運營商研發(fā)適用于農(nóng)民群眾閱讀的數(shù)字文化產(chǎn)品。

——變“配菜”為“點菜”，讓農(nóng)民群眾成為選書的主角。濰坊市在部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)試點推行了“農(nóng)民買書政府買單”模式，農(nóng)民可先行購買圖書并到農(nóng)家書屋登記上架，憑購書發(fā)票進行報銷，村民非常歡迎。可見，農(nóng)家書屋圖書要想適合農(nóng)民口味，就要讓農(nóng)民成為選書的主角。要大力探索“百姓點單”選書模式，鼓勵農(nóng)民群眾從新華書店、書展和書城、網(wǎng)上平臺等線上線下渠道選書買書。

——變“獨唱”為“合唱”，建立農(nóng)家書屋長效發(fā)展機制。馮家莊村每年財政安排的配書經(jīng)費為2000元，按照每本30元計算，每年配送70本圖書，很難滿足全村1200人的閱讀需求，李濟遠、單美華夫婦每月還自費1000多元購買新書；書屋的運行維護經(jīng)費如水電費、活動費用等每月也得200多元。算下來，建設(shè)好一個書屋每年至少也要1萬元，完全靠國家財政來解決，顯然不太現(xiàn)實。因此，應(yīng)積極引導社會力量和第三方參與農(nóng)家書屋管理服務(wù)，開拓公益性服務(wù)等籌資渠道，探索社會資本參與農(nóng)家書屋建設(shè)的政策措施。同時，也應(yīng)緊緊圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施，以新時代文明實踐中心建設(shè)為契機，整合公共文化惠民工程資源，推動共建共享。