上海市奉賢區(qū)關(guān)工委

在東海之濱、杭州灣畔的奉賢大地上，活躍著一支由老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等五老組成的“夕陽紅”講師團(tuán)。他們?yōu)榱朔?wù)社會(huì)而生，用青春澆筑了改革開放的脊梁，在晚年助推少年健康成長。33年來，他們走進(jìn)學(xué)校，開展“老少牽手”共學(xué)雷鋒活動(dòng)；他們走進(jìn)社區(qū)和企業(yè)，開展愛心宣講十九大和“傳承紅色基因，爭做時(shí)代新人”活動(dòng)；他們走進(jìn)孤殘兒童福利院，關(guān)心特困青少年；他們走進(jìn)未管所，教育、挽救、感化失足青少年。他們既是宣講員，又是輔導(dǎo)員、幫教員、助困員、調(diào)研員和網(wǎng)吧監(jiān)督員。

講師團(tuán)施楞老師作報(bào)告

夕陽西下，曹平生踏著余暉出了工作室的大門。他今天加了會(huì)班，作為“夕陽紅”講師團(tuán)團(tuán)長，他始終以身作則，與大家一起收集資料、備課、制作多媒體課件，一起精心策劃各類主題教育活動(dòng)。他還是中共上海市委講師團(tuán)講師、東方大講壇特邀社區(qū)講師。2017年建立的奉賢區(qū)關(guān)心下一代黍苗家園——曹平生工作室，是他和講師團(tuán)的骨干成員一起推進(jìn)關(guān)心下一代事業(yè)的平臺。在工作中一絲不茍的他，生活中是個(gè)老頑童。家里堆成小山的資料和稿件是他引以為傲的“財(cái)富”。面對老伴的嘮叨，他之所以總能化險(xiǎn)為夷，是因?yàn)樗墓ぷ鲬B(tài)度讓老伴心服口服。年近古稀的他給自己定下硬規(guī)矩——講課不拿稿件，而老伴是他忠實(shí)的聽眾，一遍又一遍聽他模擬宣講。

講師團(tuán)成員積極參加弘揚(yáng)雷鋒精神活動(dòng)

老傅（傅浩）是“夕陽紅”講師團(tuán)的老團(tuán)長，老地下黨員，為人民為黨服務(wù)了一輩子。離休后，他說：“從工作崗位上離休了，但為黨的事業(yè)服務(wù)的思想不能離休?！?2006年他患了胃癌，一場大病折騰掉了他五分之一的胃。盡管領(lǐng)導(dǎo)讓他安心休養(yǎng)，劫后余生的他對關(guān)心下一代事業(yè)卻依舊充滿著熱誠。他說，有生之年能為黨、為下一代多做點(diǎn)事，讓他無比踏實(shí)。

要說誰跟貧困學(xué)生的感情最深，肯定是老周（周兆熊）了。每天回家路上看信箱是老周的習(xí)慣，他連續(xù)6年資助安徽省岳西縣荒山小學(xué)7個(gè)貧困小學(xué)生。懂事的孩子們每年把成績單寄給老周看，感謝一下這個(gè)好爺爺。收到來信的老周每次都有說不出的滿足感，就像親眼看到這個(gè)孩子一點(diǎn)點(diǎn)長大一般，回信時(shí)總會(huì)忍不住洋洋灑灑寫個(gè)好幾張紙。他還和結(jié)對的青年干部，一起資助特困生小沈。如今，小沈已從清華大學(xué)畢業(yè)，走上了工作崗位。

“夕陽紅”講師團(tuán)參加學(xué)雷鋒活動(dòng)

在“夕陽紅”講師團(tuán)，每一個(gè)人都對下一代抱著期許的心。他們在共同的目標(biāo)下身體力行。曾被評為全國優(yōu)秀志愿者和“感動(dòng)奉賢十大人物”的張惠老師，學(xué)會(huì)用電腦制作多媒體課件。他在區(qū)廣播電臺開設(shè)的“張惠老師談家教”欄目，已經(jīng)不間斷播出了15個(gè)年頭，深受廣大家長的歡迎。近年來，她加入了“六合院”網(wǎng)宣隊(duì)，運(yùn)用網(wǎng)宣手段與家長建立了微信群，在群里和家長們談心交友，釋疑解惑，對學(xué)齡兒童家長進(jìn)行一對一的家庭教育咨詢。

更在意青少年的健康保健，可能是原奉賢區(qū)衛(wèi)生局局長沈明飛的“職業(yè)病”。加入講師團(tuán)后，他積極倡導(dǎo)各種醫(yī)療保健知識的宣傳，平時(shí)也總?cè)滩蛔「@些老伙伴們扯一扯保健知識。寄情于下一代的身心健康，是他忘不了的初心。他在宣講中，把自己十六年的軍隊(duì)經(jīng)歷和長期從事醫(yī)務(wù)工作的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，把常年工作里的知識點(diǎn)灌輸給孩子們，為的是讓他們了解黨史、軍史和醫(yī)療保健知識，做到身心健康同步發(fā)展。

服務(wù)青少年、奉獻(xiàn)社會(huì)是“夕陽紅”講師團(tuán)成員們一生的追求。在他們多年來的共同努力下，“全國離退休干部先進(jìn)集體”“全國關(guān)心下一代工作品牌”等榮譽(yù)接踵而來，但他們沒有停下腳步歇一歇。

走進(jìn)夕陽，眼中飽含對歲月的感嘆，抹不去的是心中激蕩的漣漪。這一份激蕩，是對下一代的期盼，是對這一生努力的挖掘源泉。夕陽也可似火，英雄不會(huì)遲暮?！跋﹃柤t”，在行動(dòng)！

張惠老師和孩子們愉快地交流