王靜潔 任雁 吳楠

全面從嚴(yán)治黨的視域下，圍繞理想信念教育這一核心來開展思想政治工作，為高職院校思想政治工作提供了新的視野。高職學(xué)生黨員的理想信念教育是全面從嚴(yán)治黨的核心要素，立足高職院?，F(xiàn)在，抓住全面從嚴(yán)治黨的源頭，構(gòu)建高職學(xué)生黨員理想信念教育體系，對于高職院校思想政治工作的開展以及學(xué)生黨員的培養(yǎng)具有積極意義。

自2014年全面從嚴(yán)治黨提出以來，一直都是學(xué)界和政界關(guān)注的要點(diǎn)，在這樣的大背景下，高職學(xué)生的黨建工作引起了大家的廣泛關(guān)注和研究。立足于全面從嚴(yán)治黨視域下，結(jié)合高職學(xué)生黨建工作的實(shí)操研究，積極探索高職學(xué)生黨員理想信念教育這條道路，形成具有創(chuàng)新性和開創(chuàng)行的體系，進(jìn)而對高職學(xué)生黨員的培養(yǎng)和思政工作的開展具有積極的促進(jìn)作用。

1 高職學(xué)生黨員理想信念教育的重要意義

《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》對理想信念進(jìn)行了闡述，理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”。骨頭硬不硬，就看理想信念是否堅(jiān)定如果沒有理想信念，大學(xué)生黨員作為我黨干部隊(duì)伍的重要后備軍，他們的理想信念是否堅(jiān)定，直接關(guān)系著黨的生命，國家的長治久安。

1.1理想信念教育是實(shí)現(xiàn)“中國夢”的必然需求

自2012年，習(xí)近平總書記提出“中國夢”的偉大論斷，學(xué)生黨員是實(shí)現(xiàn)“中國夢”的新生力量和主力軍，“中國夢”為廣大學(xué)生樹立了遠(yuǎn)大的理想和現(xiàn)實(shí)目標(biāo)。將“中國夢”融入學(xué)生黨員理想信念教育，融入校園文化建設(shè)，激勵學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生黨員堅(jiān)定理想和信念，將個人的人生目標(biāo)同國家民族的發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來具有重要意義。

1.2理想信念教育是高職院校思想政治工作的必然需求

高職學(xué)生黨員要樹立中國特色社會主義的共同理想和共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，開展理想信念教育，應(yīng)遵循以學(xué)生為本的原則，特別是學(xué)生黨員的思想政治工作，應(yīng)將知識傳授、思想引導(dǎo)和解決實(shí)際問題結(jié)合起來。理想信念關(guān)系著大學(xué)生黨員的德行，學(xué)生黨員應(yīng)在理想信念的指引下，應(yīng)有樹立正確價值觀的自覺性，形成理想信念的良性延續(xù)。

1.3理想信念教育是保證黨的純凈性的必然需求

中國共產(chǎn)黨從建黨之初，不斷壯大和發(fā)展。黨內(nèi)有一些同志沒有抵御住金錢等誘惑，國家在建設(shè)“不敢腐、不能腐”的機(jī)制的同時，更要堅(jiān)定黨員的信念，加強(qiáng)理想信念教育，達(dá)到“不想腐”的效果。對于高職學(xué)生黨員來說，我們要堅(jiān)持“以防為主、綜合防治”的原則，只有黨員的思想純凈了，黨的純凈性才能得以體現(xiàn)，才能得到廣大群眾的支持和信任。

2 高職學(xué)生黨員理想信念教育體系構(gòu)建的路徑

習(xí)近平總書記提出好干部的標(biāo)準(zhǔn)“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”，信念堅(jiān)定是第一要求。作為我黨干部隊(duì)伍的重要后備力量，當(dāng)代大學(xué)生中將會有大批的學(xué)生黨員充實(shí)到干部隊(duì)伍中去。堅(jiān)定的理想信念，有助于學(xué)生黨員發(fā)揮帶頭作用，更有助于我黨干部隊(duì)伍的培養(yǎng)。因此，對于高職院校來說，構(gòu)建一套理想信念教育體系對于學(xué)生黨員的培養(yǎng)至關(guān)重要。

2.1多元化聯(lián)動教育機(jī)制的構(gòu)建

隨著高職院校的迅猛發(fā)展，使得高職院校內(nèi)部工作更加專業(yè)化，理想信念教育工作需要涵蓋的層次更多更廣。高職院校的黨群部門對于學(xué)生，特別是學(xué)生黨員的理想信念教育分工明確，但是多方聯(lián)動不足，這就需要建立多元化的聯(lián)動機(jī)制，發(fā)揮黨委的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動基礎(chǔ)黨支部的積極性，激發(fā)學(xué)生黨員活力?；鶎狱h支部書記應(yīng)當(dāng)將支部學(xué)習(xí)常態(tài)化，定期開展專題教育活動，將基礎(chǔ)黨建工作放在重要位置，創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，將實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合，教學(xué)相長，形成由輔導(dǎo)員、思政課教師、專業(yè)課教師組成的“三維導(dǎo)師制”合作型學(xué)生黨員管理模式。

2.2新時代新形式互動教育的構(gòu)建

高職院校應(yīng)搶占網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地，通過拓展互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)對高職學(xué)生黨員理想信念的跨時空教育。學(xué)生黨員在網(wǎng)絡(luò)世界的言論對周圍同學(xué)也會產(chǎn)生非常大的影響。因此，對于高職學(xué)生的思想政治教育，尤其是高職學(xué)生黨員的教育應(yīng)該堅(jiān)守網(wǎng)絡(luò)輿論陣地，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺，增強(qiáng)高職學(xué)生黨員的理想信念教育的力度，要講校園廣播、校報(bào)、微信平臺、網(wǎng)站等媒體資源融合發(fā)展，增強(qiáng)對高職學(xué)生黨員的思想引領(lǐng)，營造網(wǎng)絡(luò)育人的氛圍。挖掘網(wǎng)絡(luò)思想政治話題，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)用語來推廣和宣傳理想信念教育。

2.3主體教育保障機(jī)制的構(gòu)建

在全面從嚴(yán)治黨的視域下，高職院校應(yīng)貫徹落實(shí)《準(zhǔn)則》和《條例》，建立相關(guān)制度，認(rèn)真組織好高職學(xué)生黨員深入學(xué)習(xí)，堅(jiān)定學(xué)生黨員的理想信念，牢固學(xué)生黨員的思想防線，營造好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建主體教育的保障機(jī)制。同時，在學(xué)生黨員的發(fā)展過程中，要注重對學(xué)生入黨積極分子的考察，要與時俱進(jìn)的將黨員發(fā)展程序做到科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，打穩(wěn)理想信念的根基，形成黨內(nèi)你追我趕的爭做先進(jìn)的良好氛圍。加強(qiáng)對高職學(xué)生黨員理想信念的教育工作，為早日實(shí)現(xiàn)中國夢提供后備力量。

高職學(xué)生黨員的的理想信念教育是高職院校思想政治工作的重要任務(wù)，需要多方力量的共同努力，高職院校應(yīng)整合多方資源，從實(shí)效性上提高學(xué)生黨員的理想信念教育，培養(yǎng)有信念、有紀(jì)律、有品行、有作為的新時代大學(xué)生黨員。

本文是2018年河北省高等學(xué)校黨建研究會課題《全面從嚴(yán)治黨視域下高職學(xué)生黨員理想信念教育體系構(gòu)建》（項(xiàng)目編號：GXDJ2018B145）研究成果。

（作者單位：河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院）