有一個小孩子，他第一次跑到鄉(xiāng)下去玩，看到外婆家的河灘上布滿了大大小小的鵝卵石，他覺得石子們特別有趣，他和伙伴們用石子在河里打水漂，玩得很開心。離開的時候，他還選了一顆閃光的石子放在衣袋里帶回家。

他回家以后便把石子扔在抽屜里。一開始，他偶爾會看它一眼，放在手中玩一會兒。但慢慢地，就把它忘記了。直到有一天，他清理抽屜的時候，又看到了那顆小石子——它閃著神奇的光，這光喚醒了他的記憶：“哦，這顆石子還在這兒呢！”他驚喜地說，“我記得它的來歷，記得那個河灘，還有在河灘上一起打水漂的小伙伴，還有外婆家……”

于是，這一顆小小的石子帶給這個孩子（也許他已經(jīng)不再是一個小孩子，而是一個大孩子，或者是成年人）驚喜和回憶。因為一顆小小的石子，往日的時光仿佛又回到眼前。

這真是一顆神奇的石子?。?/p>

作家的寫作，就需要無數(shù)顆這樣神奇的石子。

有許多小朋友問我：“笨狼媽媽，您為什么有那么多故事可寫？”

那是因為我習(xí)慣在生活的河灘上撿拾一顆又一顆閃光的石子，藏在我的記憶里。當(dāng)我寫作的時候，我就打開我記憶的抽屜，那一顆顆閃光的石子就會喚醒我的記憶，我將它們寫下來，就變成了《九伯》《太公》《我的爺爺》等一篇篇散文。

你也許會問：“河灘上有那么多石子，我應(yīng)該撿哪一顆？”

哦，這真是一個問題。

河灘上的石子雖然多，但你應(yīng)該選那一顆最特別的、最值得的放在衣兜里。

這么說來，你需要有雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你要學(xué)會發(fā)現(xiàn)、比較和鑒別。

首先，我們可以多讀作家的作品，看看作家們是如何發(fā)現(xiàn)的。比如賈平凹先生從他家地坪里一塊“丑石”的身上，發(fā)現(xiàn)了丑石“不屈于誤解，寂寞生存”的偉大；朱自清先生注視著他父親“肥胖的、青布棉袍、黑布馬褂的背影”時，感受到的是父親對他的仁慈、關(guān)懷與體貼；汪曾祺先生發(fā)現(xiàn)昆明的雨和別處不同，它是“明亮的、豐滿的、使人動情的”。

其次，面對一件事情，我們要調(diào)動自己已經(jīng)有的生活經(jīng)驗和知識積累，進行對比，看看它有什么獨特之處。比如，有一次我在一座小城的十字路口，看到一個模樣有些奇怪的警察在指揮交通，當(dāng)時開車的是新華書店的一個工作人員，我看到新華書店的工作人員主動跟那個警察打招呼，很親熱地問候，我覺得有點奇怪，便問新華書店的工作人員，他為什么要跟一個路邊的交通警察打招呼？新華書店的工作人員告訴我，這人并不是一個真正的警察，而是一個精神病人。這個人十幾年來風(fēng)雨無阻，每天到這個路口來指揮交通，這座小城的人差不多都認識他。大家擔(dān)心他刮風(fēng)下雨沒有地方休息，還在旁邊的警察崗?fù)だ锝o他準(zhǔn)備了一張桌子，一個座位。我聽了以后特別感動，將這件事情寫成了一篇散文《一個好故事》。因為在一般情況下，人們對于精神病人都會躲避，甚至歧視，但這個小城的人對這個精神病人不僅不歧視，還特別友好，大家都關(guān)心他，體現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛和溫暖，所以，我認為它是一個好故事。

“生活里不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！边@話真是一點也不錯。每天的生活展開在我們的面前，就像一片布滿了鵝卵石的河灘。我們要勤于彎腰撿拾，更要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，撿到最美麗的鵝卵石，并且珍藏在心里。