陳思焙

上周，在上交會(huì)和全國(guó)中小學(xué)生藝術(shù)展演這兩個(gè)科技和藝術(shù)的全國(guó)性“舞臺(tái)”，出現(xiàn)了一群充滿活力的小身影。來(lái)自滬上各小學(xué)的孩子，展示了創(chuàng)意源自生活的科技小發(fā)明，展現(xiàn)了上海青少年獨(dú)有的藝術(shù)風(fēng)采。

科技上交會(huì)

寫字姿勢(shì)提醒器、多功能防風(fēng)衣架、共享智能眼鏡清洗殺菌盒……小發(fā)明家們攜發(fā)明成果亮相第七屆中國(guó)（上海）國(guó)際技術(shù)進(jìn)出口交易會(huì)——上海市青少年科技發(fā)明成果展。孩子們的創(chuàng)意大多都源于生活，這些奇思妙想的小發(fā)明，成為上交會(huì)上一道獨(dú)特的“風(fēng)景線”。

提醒器糾正寫字姿勢(shì)

楊浦區(qū)控江二村小學(xué)的于子悅同學(xué)以前因?qū)懽肿藙?shì)不對(duì)的問(wèn)題被媽媽多次糾正，他們帶來(lái)的“寫字姿勢(shì)提醒器”就是從自身存在的問(wèn)題中找到了發(fā)明靈感。孩子們研究發(fā)現(xiàn)如果角度發(fā)生傾斜，塑料管里的銅珠就會(huì)觸發(fā)開關(guān)，啟動(dòng)蜂鳴器。

孩子們將這個(gè)小發(fā)明制作成寫字姿勢(shì)提醒器，只要佩戴這個(gè)機(jī)器，如果頭部?jī)A斜，蜂鳴器就會(huì)提醒同學(xué)及時(shí)端正姿勢(shì)。提醒器有兩種不同的款式：頭戴式像發(fā)箍，頭部前傾時(shí)會(huì)產(chǎn)生震動(dòng)，提醒使用者調(diào)整姿勢(shì);而藍(lán)牙耳戴式則是戴在耳朵上，姿勢(shì)錯(cuò)誤時(shí)會(huì)發(fā)出提醒音，使用更加便捷。

趣味游戲識(shí)別垃圾

寶山區(qū)青少年活動(dòng)中心的四個(gè)小朋友在老師的指導(dǎo)下完成了垃圾分類認(rèn)知儀的制作?，F(xiàn)場(chǎng)一名觀眾將標(biāo)有豬骨的模塊，根據(jù)自己的判斷投入“有害垃圾”的入口，在經(jīng)過(guò)認(rèn)知儀“辨別”后，模塊被“吐了”出來(lái)。

“分類正確才能成功投入垃圾桶，如果分類不正確就會(huì)被垃圾桶‘吐出來(lái)，不過(guò)可以在旁邊的“認(rèn)知區(qū)”學(xué)習(xí)?！蔽迥昙?jí)的陳子潤(rùn)指引現(xiàn)場(chǎng)觀眾。果然，將模塊放到“認(rèn)知區(qū)”，顯示屏就提示應(yīng)該將豬骨扔入“干垃圾”?！拔覀冏龅睦诸愓J(rèn)知儀模擬了日常丟垃圾的模式，通過(guò)游戲的方式讓我們快速了解垃圾投放的分類是否正確?！标愖訚?rùn)說(shuō)。

藝術(shù)全國(guó)藝術(shù)展演

校園藝術(shù)表演、學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊、優(yōu)秀作品展覽……4月15日至20日，蘇州金雞湖畔，一場(chǎng)精彩紛呈的藝術(shù)盛典如火如荼地進(jìn)行。全國(guó)第六屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)自上海的藝術(shù)表演類節(jié)目、工作坊項(xiàng)目、藝術(shù)作品和優(yōu)秀案例令人目不暇接，展現(xiàn)了同學(xué)們的藝術(shù)風(fēng)采。

動(dòng) 藝術(shù)表演舞臺(tái)“顯朝氣”

在藝術(shù)表演類專場(chǎng)舞臺(tái)上，上海市第一師范學(xué)校附屬小學(xué)的孩子們帶來(lái)的舞蹈《是星星，也是太陽(yáng)》根據(jù)真實(shí)故事改編而來(lái)，舞蹈通過(guò)芭蕾舞蹈語(yǔ)言，詮釋了一個(gè)喜愛(ài)跳舞，害怕與群體交流、接觸的自閉癥孩子，在集體給予的有愛(ài)、溫暖、幫助下，找到了自信和希望的故事，場(chǎng)面十分感人，受到觀眾的一致好評(píng)。

虹口區(qū)第三中心小學(xué)的群舞《龍?zhí)ь^》將中華傳統(tǒng)民俗節(jié)日以舞蹈藝術(shù)為載體來(lái)進(jìn)行表現(xiàn)，講述了一群牧童在田埂中玩耍時(shí)所引發(fā)的一系列幽默滑稽的故事。通過(guò)“剃新頭”、“斗笠舞”、“龍?zhí)ь^”舞段，以詼諧、夸張的手法體現(xiàn)節(jié)日寓意，展現(xiàn)男孩子的朝氣蓬勃與陽(yáng)剛帥氣，引導(dǎo)當(dāng)代學(xué)生更多關(guān)注、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

靜 藝術(shù)工作坊“人氣火爆”

在學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊展區(qū)，靜安區(qū)閘北實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“玻璃裝飾藝術(shù)工作坊”，受到觀眾的追捧。該工作坊在“選擇玻璃裝飾載體”、“打通教學(xué)實(shí)施空間”、“開發(fā)創(chuàng)意實(shí)踐活動(dòng)”等方面分層推進(jìn)，生動(dòng)地詮釋了中小學(xué)生傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)工藝文化的過(guò)程。

“我們每天給來(lái)賓介紹自己親手制作的玻璃藝術(shù)品，共同分享制作過(guò)程很快樂(lè)。在工作坊里，我還教了許多朋友嘗試畫玻璃裝飾掛件?！标懾烦皆诖舜嗡囆g(shù)展演活動(dòng)中，既當(dāng)“講解員”，又當(dāng)“示范員”，向來(lái)賓介紹作品的制作過(guò)程，并耐心細(xì)致地指導(dǎo)來(lái)賓完成玻璃裝飾作品，在與來(lái)賓的交流探討中愈發(fā)自信、大方。