于永海

上學(xué)的十幾年時(shí)光，給我印象最深的是小學(xué)的最后一堂班會(huì)課。那堂課上，老師讓我們說出自己的理想，于是，五花八門的理想便從我們嘴里說了出來：宇航員、科學(xué)家、畫家、作家、省長、大富豪……對于這些看上去有些遙遠(yuǎn)的理想，老師并沒有笑我們，而是意味深長地說：“記住，人不能沒有理想，但也不要一味地苛求，對于你們所說的這些理想，大部分人只要能完成三分之一就足夠了?！?/p>

當(dāng)時(shí)，很多同學(xué)都對老師的話不以為然，覺得理想就是理想，怎么還可以打折扣？甚至有人為此還有些看不起這位老師，認(rèn)為她是在為自己沒有實(shí)現(xiàn)理想而找借口。那節(jié)課，也如同一縷微風(fēng)，在我們面前輕撫了—下便消失不見了。

轉(zhuǎn)眼多年過去，前不久，昔日的老班長組織了一次同學(xué)聚會(huì)。分別多年，記憶中的“毛頭小子”和“黃毛丫頭”們現(xiàn)在都已經(jīng)徹底變了樣子，當(dāng)年精神抖擻的老師也早已退休，一頭花白的頭發(fā)顯得更加慈祥可親。

大家坐在一起喝茶聊天，聊得最多的話題自然是對童年時(shí)光的回憶。聊著聊著，一個(gè)坐擁市值上千萬公司的同學(xué)發(fā)了一句牢騷：“唉，一天天的除了忙還是忙，忙著抓生產(chǎn)、抓訂單、抓管理，連靜下來喝杯茶的時(shí)間都沒有，當(dāng)初真不該選擇這條路，太難走了！”一石激起千層浪，他話音未落，同學(xué)們的話匣子便—下子爆發(fā)出來，紛紛倒起了苦水，而這些苦水匯集到一起便凝聚成了一句話：理想與現(xiàn)實(shí)的距離太遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)起來不容易呀！

不過，坐在老師身邊的靜雯卻自始至終都一臉的微笑。等大家的話音漸消，老師問她：“靜雯，你對理想怎么看？你當(dāng)時(shí)是學(xué)習(xí)委員，如果我沒記錯(cuò)的話，你的理想是當(dāng)一名作家?！膘o雯微笑著回答：“嗯，老師您記性真好，我從小就想當(dāng)一名作家，讓全世界的人都來看我寫的書。不過，成為一名作家太難了，我努力了很久都還只是摸到一點(diǎn)邊，倒是因?yàn)槲铱釔畚膶W(xué)，所以當(dāng)了一名語文老師。現(xiàn)在，我上課時(shí)給孩子們講文學(xué)、講寫作，下班后偶爾寫一些小文章，時(shí)不時(shí)在報(bào)紙上刊發(fā)一兩個(gè)。雖然我并沒能成為一名作家，但這個(gè)理想我應(yīng)該算是完成了三分之一吧，我覺得現(xiàn)在的生活很充實(shí)也很享受?！?/p>

“只完成了三分之一，那另外三分之二你就不打算完成了嗎？”同學(xué)中有人如此發(fā)問。

“嗯，正像當(dāng)年老師說的那樣，我覺得能實(shí)現(xiàn)理想的三分之一就足夠了，我要把實(shí)現(xiàn)余下那三分之二理想的精力用來生活，喝茶讀書、相夫教子，現(xiàn)在，我上班享受工作，下班享受生活，豈不是比一味地追求理想更有意義得多？”靜雯說完，同學(xué)們不約而同地鼓起了掌，讓本來就靦腆的靜雯頓時(shí)臉頰緋紅。

“聚會(huì)后，我又不止一次地回想起那堂班會(huì)課。是的，琿想固然是要努力實(shí)現(xiàn)的，但太高的理想也會(huì)讓人生變得艱難、勞累，倒不如試著給它打個(gè)折扣，只完成它的二分之一、三分之一或者四分之一，這樣一來，既做了自己喜歡的事，又可以讓人生的腳步安然愜意、輕松自在！”