張曉風(fēng)

我沿著坡往山上走，春草已經(jīng)長得很濃了。唉，春天老是這樣的，一開頭，總習(xí)慣把自己藏在峭寒和細(xì)雨的后面。等真正一揭了紗，卻又謙遜地為我們迎來了長夏。

山已經(jīng)不再是秋的清瘦了，那白絨絨的蘆花海也都退潮了。相思樹是墨綠的，荷葉桐是淺綠的，新生的竹子是翠綠的，剛冒尖兒的小草是黃綠的。還有那些老樹的蒼綠，以及藤蘿植物的嫩綠，熙熙攘攘地擠滿了一山。我慢慢走著，綠在我心里，我也在綠里。

那邊，清澈的山泉流著，許多淺紫、嫩黃的花瓣上下漂浮，像什么呢？我似乎曾經(jīng)想畫過這樣一張畫——只是，我為什么如此想畫呢？是不是因為我心底也正流著這樣一帶泉水呢？

我們已把窗外的世界遺忘得太久了，我們已習(xí)慣過著四面混凝土的生活。我們久已不能想象那些溪畔草地上執(zhí)竿的牧羊人，以及他們僅避風(fēng)雨的帳棚。我們同樣也久已不能想象那些在壟畝間荷鋤的莊稼人，以及他們只足容膝的茅屋。我們不知道腳心觸到青草時的舒適，我們不曉得鼻腔遇到花香時的興奮。

忽然，走來一個小女孩。如果不是我曾見過她，在這樣薄霧未散盡、陽光閃爍的時分，我真要把她當(dāng)作一個小精靈呢！她慢慢地走著，好一個小山居者，連步履也都出奇地舒緩了。她有一種天生的屬于山野的純樸氣質(zhì)，使我不能自已地想逗她說幾句話。

“你怎么不上學(xué)呢，凱凱？”

“老師說，今天不上學(xué)?！彼龡l斯理地說，“老師說，今天是春天，不用上學(xué)?！?/p>

啊，春天！噢！我想她說的該是春假，但這又是多么美的語誤??！春天，我們該到另一所學(xué)校去念書的。去念一冊冊的山、一行行的水。去速記風(fēng)的演講，去數(shù)云的變化。春天來的時候我們真該學(xué)一學(xué)鳥兒，站在最高的樹枝上，抖開翅膀來，曬曬我們潮濕已久的羽毛。我想跟她說些話，卻又不知道該講些什么。終于沒有說——我想所有我能教她的，大概春天都已經(jīng)教過她了。

慢慢地，她俯下身去探手入溪，花瓣便從她的指間閑散地流開去。她的頰邊忽然漾開一種奇妙的微笑，簡單的卻又是不可捉摸的笑。我又忍不住叫了她一聲——我實在仍然懷疑她是古代小說里的青衣小童。我輕輕地摸著她頭上的蝴蝶結(jié)。

“凱凱?！?/p>

“嗯？”

“你在干什么？”

“我？”她躊躇了一下，茫然地說，“我沒干什么呀！”

多色的花瓣仍然在泉水中淌過，在她肥肥白白的小手旁邊亂旋。忽然，她把手一握，小拳頭里握著幾片花瓣。她高興地站起身來，將花瓣往小紅裙里一兜，便哼著不成調(diào)的歌兒走開了。

我的心像是被什么擊了一下，她是誰呢？是小凱凱嗎？還是春花的精靈呢？或者是多年前的那個我的重現(xiàn)呢？在江南的那個環(huán)山的小城里，不也住過一個穿紅衣服的小女孩嗎？在春天的時候，她不是也愛坐在矮矮的斷墻上，望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的藍(lán)天而沉思嗎？她不是也愛去采花嗎？爬在樹上，弄得滿頭滿臉都是亂撲撲的桃花瓣兒。等回到家，又總被母親從衣領(lǐng)里抖出一大把柔柔嫩嫩的粉紅。啊，那個孩子呢？那個躺在小溪邊打滾，揉得小裙子上全是草汁的孩子呢？她隱藏到什么地方去了呢？

啊，春天多叫人迷惘?。∷烤故窃趺椿厥履?？是誰負(fù)責(zé)管理這最初的一季呢？想來應(yīng)該是一位神奇的藝術(shù)家了，當(dāng)他的神筆一揮，整個地球便美妙地縮小了，縮成了一束花球，縮成了一方小小的音樂匣子。他把光與色給了世界，把愛與笑給了人類。啊，春天，這樣的魔季！