【課文導(dǎo)入】

奧本海默和鄧稼先分別是美國(guó)和中國(guó)原子彈設(shè)計(jì)的領(lǐng)導(dǎo)人，各是本國(guó)的功臣，可是他們的性格卻截然不同——甚至可以說(shuō)他們走向了兩個(gè)相反的極端。

奧本海默是一個(gè)拔尖的人物，鋒芒畢露。他二十幾歲的時(shí)候在德國(guó)哥廷根鎮(zhèn)做玻恩的研究生。玻恩在他晚年所寫(xiě)的自傳中說(shuō)，研究生奧本海默常常在別人做學(xué)術(shù)報(bào)告時(shí)（包括玻恩做學(xué)術(shù)報(bào)告時(shí)）打斷報(bào)告，走上講臺(tái)拿起粉筆說(shuō)：“這可以用底下的辦法做得更好……”我認(rèn)識(shí)奧本海默時(shí)他已四十多歲了，已經(jīng)是婦孺皆知的人物了，打斷別人的報(bào)告，使演講者難堪的事仍然時(shí)有發(fā)生，不過(guò)比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多，不喜歡他的人也不少。

鄧稼先則是一個(gè)最不要引人注目的人物。和他談話幾分鐘，就看出他是忠厚平實(shí)的人。他真誠(chéng)坦白，從不驕人。他沒(méi)有小心眼兒，一生喜歡“純”字所代表的品格。在我所認(rèn)識(shí)的知識(shí)分子當(dāng)中，包括中國(guó)人和外國(guó)人，他是最有中國(guó)農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)的人。

【技法講解】

《鄧稼先》一文中，作者站在民族歷史、科學(xué)發(fā)展的角度，對(duì)鄧稼先予以高度的評(píng)價(jià)。文章刻畫(huà)人物時(shí)采用了多種方法，其中最有特色的當(dāng)屬文章的第三部分，作者巧妙地將鄧稼先與奧本海默進(jìn)行對(duì)比，從自己的工作經(jīng)歷中引出被稱(chēng)為“美國(guó)原子彈之父”的奧本海默這一人物，鏡頭式地突出其“鋒芒畢露”的一面——會(huì)在別人做學(xué)術(shù)報(bào)告時(shí)打斷報(bào)告，走上講臺(tái)拿起粉筆予以糾正，從側(cè)面凸顯鄧稼先身上所體現(xiàn)出來(lái)的中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育的那種奉獻(xiàn)精神。

作者把兩位在不同社會(huì)、不同文化背景下成長(zhǎng)起來(lái)的著名科學(xué)家進(jìn)行鮮明的對(duì)比，從而展現(xiàn)出鄧稼先所特有的優(yōu)秀品格，并借此說(shuō)明這一點(diǎn)正是鄧稼先創(chuàng)造人間奇跡、為國(guó)建功立業(yè)的根本所在。

【即學(xué)即練】

閱讀下面這首詩(shī)，回答后面的問(wèn)題。

臺(tái) 城

◎[唐]韋 莊

江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼。

無(wú)情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。

詩(shī)的第三、四兩句最為讀者稱(chēng)道。請(qǐng)從對(duì)比手法的角度進(jìn)行賞析。