歐陽瑞一

開學(xué)沒幾天，老師就宣布要開始數(shù)學(xué)競賽，我一聽就頭大，數(shù)學(xué)可是我的“宿敵”。兵臨城下，鹿死誰手還不可知，我和同學(xué)們一道收起了玩心，把自己關(guān)在教室里，埋頭苦做練習(xí)，彼此明爭暗斗，互相較勁。

提到數(shù)學(xué)這個話題，我就有點(diǎn)氣。我的總體成績在班上不錯，但第一、第二名總與我擦身而過，原因很簡單，數(shù)學(xué)總是拿不到高分。記得上個學(xué)期的期末考試，考完后我還沾沾自喜，自以為此次會拔得頭籌，老師們也一定會好好地表揚(yáng)我一番。哪知成績公布后一看，語文98.5分，英語100分，數(shù)學(xué)竟然只得了85分。回到家，我把自己扔在床上，沮喪地想：“怎么可能，好多同學(xué)都能考到97分，為什么我就這么差？”回想被老師表揚(yáng)到的同學(xué)的高興勁，我就更難過了，在心里恨恨地說：“都是因?yàn)樵撍赖臄?shù)學(xué)，讓我沒有名列前茅！”

“親愛的瑞一，你又生悶氣了？”我的老爸似乎知道我的全部心事，走上前來抱住我。他是一名機(jī)關(guān)工作人員，很多時間都是在擺弄文字，也喜歡把我當(dāng)成文字來擺弄。最受不了他的黏糊勁，我都讀五年級了，他還像一年級、二年級時一樣，動不動就要抱我親我，在我煩惱的時候，他還常常擠眉弄眼，真是好氣又好笑。

“如果你遇到一個敵人，你想征服他，會有幾種選擇呢？”我不明白這句話到底是什么意思，但我知道，老爸當(dāng)年也被數(shù)學(xué)害慘過，他時不時會翻出陳年舊賬，說當(dāng)年高考要是數(shù)學(xué)及格了，成績就會多幾十分，他就不會只讀師范大專，大學(xué)畢業(yè)就不至于應(yīng)聘到現(xiàn)在的小縣城。講到數(shù)學(xué)，他也是一副咬牙切齒的樣子。

“別賣關(guān)子啦，你數(shù)學(xué)這么差的一個人，數(shù)學(xué)就是你的敵人，你又是如何征服的呢？”我將了老爸一軍，把這個問題丟給他。老爸的臉色變得凝重起來，“你問得好，我在這個問題的處理上，有點(diǎn)失敗?！崩习纸又嬖V我，他的數(shù)學(xué)是從初中一年級開始變差的，一方面是因?yàn)閿?shù)學(xué)考砸了幾次，確實(shí)有些怕;另一方面，是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師戴著“有色眼鏡”看成績不好的同學(xué)，也打擊了他的信心。但老爸并不怪老師，認(rèn)為主要是自己不夠努力。

“可你還是沒有回答你提出的問題，面對敵人，如何征服對方？”

老爸的答案出乎我的意料：“如果是絕對不可避免或無法躲開、繞開的，我們最好是選擇和敵人和解。和解，就是努力使結(jié)果最優(yōu)。比如，數(shù)學(xué)，從小學(xué)到初中再到高中，我們是不得不學(xué)的，我們就要用熱情的態(tài)度和正確的方法擁抱它，千方百計學(xué)好它，把它當(dāng)朋友，興許它就會成為你的朋友。”

熱情的態(tài)度、正確的方法、千方百計……老爸這一番話，我沒有完全明白，但也明白了不少。放下思想包袱后，我立即針對數(shù)學(xué)“排兵布陣”了：首先，要擺好自己這枚“主將”的位置，世上從無救世主，只有自己救自己;其次，要用好身邊的“軍師”，多請教數(shù)學(xué)老師和數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的同學(xué);再次，善待“副將”，把《學(xué)數(shù)學(xué)長智慧》好好“啃”幾遍;最后，要操練好“士兵”和“后衛(wèi)”，天天做練習(xí)題，寫好課外作業(yè)。

“可惡”的數(shù)學(xué)，你準(zhǔn)備好了嗎？我下定決心，要和你做朋友啦！

發(fā)稿/莊眉舒