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周瑩是北京人，孩子剛上小學一年級，可愛喜人。周瑩經常在朋友圈里曬自己和孩子的幸福生活。貌似幸福的她，其實有一肚子苦水?！拔依瞎刻旎氐郊揖秃袄郏顺燥?，就是看電視、上網玩游戲。幫孩子洗澡的是我，輔導孩子功課的是我，帶孩子看病的還是我……我生病了，拖著病體也得給孩子做飯。說句不好聽的，我老公回到家，就像一個癩蛤蟆，戳一下動一下，不戳不動?！?/p>

有個網絡熱詞生動描述了周瑩們的生存現(xiàn)狀，叫“喪偶式育兒”，形容家庭教育中一方的顯著缺位，多指母親獨當一面，父親形同虛設。

喪偶式育兒會給孩子造成明顯傷害。據(jù)調查，5～6歲的兒童在缺乏父愛兩年后，其認知力與擁有父愛的孩子相比明顯落后，突出表現(xiàn)為前者在方塊設計、走迷宮和算術等智力測試中落后，操作分數(shù)與全量表智商分數(shù)低下。

美、英、德等國最新研究顯示：年少時患“父愛缺乏綜合征”的孩子，長大后成為窮人的可能性要比一般孩子高5倍，中學輟學率高2倍，犯罪率高2倍。如果是女孩，她長大后成為單身母親的可能性，要比一般女性高3倍。

可以這樣說，喪偶式育兒正在傷害下一代。喪偶式育兒是怎么形成的？父愛為何成了稀缺品？如果不想讓這種現(xiàn)象出現(xiàn)在自己家里，媽媽們又該怎么做？

媽媽不幸

（劉紅梅，兩個孩子的媽媽）

有人把喪偶式育兒、當媽式擇偶、保姆式妻子、守寡式婚姻，并稱為“中國女人的四大不幸”。

前段時間，朋友圈里有則很火的視頻，張娜拉在里面演繹了一個普通媽媽的日常：一個女人帶著孩子，得保證孩子的安全，還得保證自己和孩子的吃喝拉撒睡。據(jù)說這就是“喪偶式育兒”，也是如今生活中很多媽媽的真實寫照。

視頻中，媽媽上個廁所，孩子在衛(wèi)生間外哭鬧，無奈只能放孩子進來;想趁孩子睡著了吃口飯，沒想到孩子又醒了，只能邊哄孩子邊胡亂吃點;長期抱孩子，手腕酸痛，不得不貼上膏藥;衣服總是不知什么時候弄上了污漬，在路人異樣的目光下，媽媽尷尬地將污漬遮住;孩子生病了，媽媽急得不知如何是好，最后還是獨自抱著孩子去了醫(yī)院;好不容易回到家，等著老公回家，老公卻發(fā)來短信：今晚不回來了。

短片的整個過程，都是媽媽在忙前忙后，父親完全沒有出現(xiàn)。

我相信，每個獨自帶娃的媽媽看完都會淚奔。因為這其中的辛酸，只有親身經歷了才會知道。教育本是父母兩個人的事情，如果其中一個選擇了置身事外，其實就是逃避責任。有句話是這樣說的：媽生媽養(yǎng)，爸雖生猶死。

很多母親為了更好地教育孩子，放棄了工作，放棄了逛街，放棄了原有的交際圈。而很多父親，在婚姻和家庭教育中冷眼旁觀。

孩子是夫妻雙方孕育的，大家都有責任和義務照顧孩子，沒有哪一條法律規(guī)定孩子一定要由女方教育撫養(yǎng)。更何況，誰也沒有權力要求女人，為了孩子為了家庭，而放棄自己的全部生活??！

孩子呱呱墜地時，爸爸媽媽都是新手，都會束手無策。在育兒這件事上，爸爸媽媽最初是站在同一起跑線上的，難道就因為女人天性中的愛，就把育兒重擔全部壓在媽媽肩上嗎？這不公平??！

爸爸難當

（谷豐年，某報社記者）

我在一家報社工作，有兩個孩子，大女兒讀小學，小兒子剛出生。家里有兩個孩子，整日雞飛狗跳。在孩子眼里，或許我不是一個好爸爸，但這不是我不努力，而是爸爸太難當！有點經濟基礎的父母，甭管孩子咋樣，都送孩子進雙語學校、出國。咱的孩子不差，不能輸在父母不給力上。以后孩子大了，要是埋怨我怎么辦？所以，我必須掙錢！

除了教育費用，我還想給兩個孩子攢買房的錢。房價一路瘋漲，不能等孩子大了再買，得現(xiàn)在就著手。為此，我白天上班，晚上兼職加班，30多歲的年紀，已經開始大把大把地掉頭發(fā)。

我也想陪在孩子身邊，而不是把孩子交給爺爺奶奶照看?？赡阏f，我不這么辦，還能怎么辦？

成年人的世界里沒有“容易”二字。不是我一個這樣當父親，有調查顯示，目前在北京有70%的兒童被隔代教育，在全國有接近5成的兒童被隔代教育。有的三代同居，有的父母則干脆把孩子送回老家。不是我們男人想當“影子爸爸”，而是被現(xiàn)實逼迫不得已而為之。

因為工作關系，我比較留意社會新聞。近日，我看到了這樣一個新聞。小女孩嫣嫣給爸爸公司的老板發(fā)去一條微信：請給我爸爸放一天假吧。原來，嫣嫣患有眼疾，亟待手術。她希望爸爸陪她去，她已經有一個月沒有看到爸爸了。微信截圖被人發(fā)到網上，戳中不少網友的淚點。而她爸爸所在公司的董事長看到，立即給嫣嫣爸爸放假一天，同時簽發(fā)了一份承諾書：凡已經轉正且家有0～14歲孩子的員工，在5月20日當天享受帶薪休假一天。

嫣嫣的爸爸是幸運的，他的老板深明大義，富有愛心。但不是所有的老板都會這樣做，我們也不可能要求每個老板都做到這一點。

從傳統(tǒng)到現(xiàn)代，人們對父親一直有著太多太多的要求，父愛要如天、如山、如海，既有強勁的臂彎，為家庭遮風擋雨;也得是兒女的楷模，言傳身教引導孩子走上巔峰。但是你們想過沒有，父親也是一個普普通通的人，也會脆弱，也會低落，也會失敗，有時也需要情感的慰藉、家人的體諒。當我們對父親有著種種要求時，是否也應該思考一下，究竟應該如何對待父親。

救救父愛

（朱紅，某中學老師）

去年底，《中國家庭教育現(xiàn)狀》白皮書公布。其中的數(shù)據(jù)顯示，父親主導教育的家庭不足兩成。另據(jù)調查，60.7%的網友認為現(xiàn)在的孩子缺失父教，僅13%的人認為父教并未缺失。還有資料顯示，我國22.4%的兒童一周都見不到父親，0～5歲兒童日常生活的主要照料人是母親，其次是祖父母。

美國哲學家弗洛姆在《愛的藝術》一書中說，“母親代表大自然、大地與海洋，是我們的故鄉(xiāng)”，而“父親代表人類生存的另一個極端：思想的世界，法律、秩序和紀律等事物的世界”。在弗洛姆看來，二者缺一不可。