黃鶴春

中華民族的文明之所以可以延續(xù)五千年不中斷，在當(dāng)今的世界舞臺(tái)上依舊散發(fā)著耀眼的光芒，正是因?yàn)槲覀兡谴鷤鞒胁幌⒌募椅幕Ｓ屑也庞袊?guó)，每個(gè)家庭的安穩(wěn)幸福都關(guān)系著整個(gè)國(guó)家的繁榮昌盛。如今，我們依舊可以從古代優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中找尋維護(hù)家庭穩(wěn)定幸福的良方。

家道與家教互為依存，如果想要家道興盛，子孫優(yōu)秀是必然的結(jié)果。提到孩子的家教，目前影響最大的一個(gè)觀點(diǎn)是“不要讓孩子輸在起跑線上”。

市面上以此為賣點(diǎn)的教育產(chǎn)品有很多，但通過(guò)該類產(chǎn)品能否實(shí)現(xiàn)“不輸在起跑線”的結(jié)果就不得而知了。因?yàn)?，目前還沒(méi)有一個(gè)結(jié)果評(píng)價(jià)系統(tǒng)能夠告訴社會(huì)和家庭，哪款產(chǎn)品培養(yǎng)出來(lái)的孩子比同齡人跑得更快、更穩(wěn)、更遠(yuǎn)，并用百分點(diǎn)來(lái)證明。父母?jìng)冑?gòu)買這類產(chǎn)品主要是受到從眾心理驅(qū)使，以及對(duì)孩子成長(zhǎng)焦慮心理使然。父母的心思就是：讓自己的孩子比同齡人優(yōu)秀，最好能成為天才。

俗語(yǔ)云：小時(shí)了了，大未必佳。國(guó)外也有“10歲的神童，15歲的才子，20歲的凡人”的俗語(yǔ)。說(shuō)到底，還是對(duì)兒童起跑線的邊界劃分的問(wèn)題。

上世紀(jì)70年代末，國(guó)內(nèi)少年大學(xué)生中年齡最小的是11歲的謝彥波和13歲的干政，兩個(gè)“神童”的經(jīng)歷也有些相似：他們都是少年天才，被選進(jìn)中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)少年班而名揚(yáng)全國(guó);學(xué)習(xí)過(guò)程中，在與人相處、獨(dú)立性及面對(duì)挫折批評(píng)等非智力方面存在問(wèn)題;去美國(guó)讀博因?yàn)樾愿裨蚺c導(dǎo)師爭(zhēng)執(zhí)而終止學(xué)業(yè)被退回國(guó)。現(xiàn)在，一個(gè)自我封閉，很少與外界接觸，由老母親照顧生活;另一個(gè)在教學(xué)崗位上并無(wú)突出表現(xiàn)。當(dāng)年兩個(gè)非凡的少年已被歲月腰斬，徹底淪為常人。由此可見(jiàn)，無(wú)論“起跑線”怎么設(shè)計(jì)，如果只關(guān)注了智力成長(zhǎng)因素是不行的。

那么，如何理解“起跑線”？有幾種現(xiàn)象要注意：其一，天賦遞減現(xiàn)象。隨著年齡增長(zhǎng)尤其是成年以后，“神童”所表現(xiàn)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)（天賦）會(huì)放緩甚至停止。其二，社會(huì)適應(yīng)性發(fā)展優(yōu)先。社會(huì)性發(fā)展是性格形成的決定因素，研究表明，如果耽誤了兒童這個(gè)時(shí)期的社會(huì)性發(fā)展，就會(huì)造成終生社會(huì)性發(fā)展障礙，而性格缺陷是社會(huì)性發(fā)展障礙最直接的后果。因此，在兒童時(shí)期，社會(huì)性發(fā)展和語(yǔ)言能力發(fā)展一樣，居于優(yōu)先級(jí)。其三，大腦發(fā)展的黃金期。神奇的人腦同樣有發(fā)展周期，腦神經(jīng)元的發(fā)展與腦區(qū)間發(fā)展幾近同步，7歲尤其是4歲以前是大腦發(fā)展最迅猛期，13歲以前是大腦發(fā)展快速期，17歲以后大腦發(fā)展放緩，23歲大腦完全成熟。根據(jù)大腦發(fā)展的規(guī)律去設(shè)置人的成長(zhǎng)教育至關(guān)重要。

所謂“起跑線”，無(wú)非說(shuō)的是有利于未來(lái)長(zhǎng)足發(fā)展，能幫助孩子自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的一些最重要的發(fā)展內(nèi)容。從現(xiàn)有的教育研究成果分析，比發(fā)展各種學(xué)科類知識(shí)更重要的有以下幾方面：第一，健康的身體，這是人生一切的基礎(chǔ)。充足的睡眠、適度的運(yùn)動(dòng)、合理的飲食和潔凈的生活環(huán)境是健康的必要條件。第二，良好的親子關(guān)系。8歲以內(nèi)特別是4歲以前，是培養(yǎng)兒童對(duì)家庭依戀和信任的緊迫時(shí)期。這個(gè)時(shí)期，如果不能讓兒童對(duì)自己的家人和家庭充分地依戀、信任，那心理健康和情感發(fā)展良好就是一句空話。對(duì)父母的無(wú)限依戀和信任是兒童所有情感發(fā)展的土壤。對(duì)父母的信任與依戀缺失，是造成青少年成長(zhǎng)問(wèn)題的元兇。第三，喜歡交朋友。第四，能接受批評(píng)。這些方面的教育才是根本。

其實(shí)，孩子在“起跑線”上的輸贏不重要，重要的是能一直堅(jiān)持目標(biāo)走下去，即便跌倒了，依然能起來(lái)，拍拍衣服繼續(xù)前行。