姜紅

活動目標

1. 嘗試通過粘、彈、搓、拓印、抽拉等方法進行創(chuàng)作。

2. 能根據畫面進行適當添畫。

3. 初步感受色彩和線條之美。

活動準備

范例，粗細、長短、材質不同的繩子若干，各色顏料，水彩筆，卡紙，水，小毛巾衣等。

活動過程

一、玩一玩

請幼兒自由選擇玩繩子。

師：今天老師給小朋友準備很多繩子，請你們和繩子一起做游戲吧！

二、說一說

師：請幼兒說說是怎么玩繩子的？繩子還可以干什么？

出示范例：幼兒欣賞，請幼兒說說這些畫是怎么畫出來的？它的名字是什么？

三、看一看

幼兒了解繩畫的創(chuàng)作過程。

師：請小朋友說一說你都看到了繩畫的哪些創(chuàng)作方法？

小結：搓轉繩子可以畫個棒棒糖；拓印、抽拉等方法可以畫出蝴蝶、花朵、彩色樹林等；也可以用繩子粘貼自己喜歡的圖案。

四、學一學

幼兒學習繩畫的多種創(chuàng)作方法。

1. 師：我們可以通過抽拉、拓印、搓、彈、粘貼等方法進行繩畫的創(chuàng)作。

拓?。合葘⒖垖φ垡幌略俅蜷_，將蘸了顏料的繩子沿著折縫處擺出想要的圖形，然后將紙對折，再壓一壓，打開卡紙，作品就完成了。

抽拉：先將卡紙對折一下再打開，將蘸了顏料的繩子擺出想要的畫面，然后將紙對折，左手壓住卡紙，右手將繩子從下面抽出，打開卡紙，兩幅一樣的畫就完成了。

搓：將繩子一端蘸上顏料，另一端放在兩手中間，兩手用力搓轉繩子，讓有顏料的一端在卡紙上旋轉完成作品創(chuàng)作。

彈：將繩子兩端固定在紙上，將繩子彈撥一下，彈出想要的線條。

幼兒在進行

2. 幼兒選擇其中的一種或兩種方法嘗試著進行創(chuàng)作。

幼兒嘗試練習，老師進行巡回指導，提醒幼兒掌握正確的方法。

師 ：我們還可以進行添畫，讓畫面變得更豐富。

五、畫一畫

師：請小朋友選擇你喜歡的方法進行繪畫，要先想好你的創(chuàng)作內容及方法，讓后再動手進行創(chuàng)作。

老師巡回指導：提醒幼兒注意保持畫面、桌面的干凈，同時不要將顏料弄到衣服上，并鼓勵幼兒大膽添畫。

六、展一展

將幼兒的作品放在展覽區(qū)，老師和幼兒一起進行分享交流。讓幼兒講一講自己的作品，老師小結。

七、活動延伸

在美工區(qū)投放相關材料，讓幼兒繼續(xù)進行繩畫的創(chuàng)作練習。