劉永軍

“大家靜一靜，好事，大好事！”“小麻雀”王英蹦蹦跳跳地跑進教室嚷嚷著，“我現(xiàn)在向大家宣布一條絕對可靠的好消息，‘瘦臉猴得病了，起碼要臥床一個月！”她的話音剛落，全班像炸了鍋似的：男同學們幸災樂禍地敲著桌子，女同學們鼓起了掌。直到上課，大家才停止喧鬧。

“瘦臉猴”是我們班一位同學的外號，她的真名叫林涵。她的臉又長又瘦，看著不舒服。她這個難聽的綽號是我們班長蘭潔給起的。蘭潔是上學期轉學來的，她剛來的第二天，林涵就四處跟別人說，蘭潔胖得像只大母豬。不知怎的，這話傳到蘭潔的耳朵里，蘭潔輕蔑地看了林涵一眼，嘴里迸出三個字：“瘦臉猴！”從此，“瘦臉猴”這個綽號便傳開了，可林涵并不介意。

在大家眼里，林涵不是好學生，她雖是女生，卻比學校淘氣得出名的“四大金剛”還要討人嫌。一次音樂課上，她竟同一個男生打了起來，把課堂搞得一團糟，在全校都出名了。這兩天她生病沒來上課，班上似乎安靜了許多，可慢慢地，同學們像丟失了什么似的，班里正常的生活秩序也變得混亂。

林涵是我們班的生活委員，負責每天早晨開教室門。早晨，總有一批早到的同學站在教室門口，望著門上的“鐵將軍”議論紛紛：“怎么搞的，都什么時候了，還不開門！”“要是林涵在就好了，她總是第一個到?！贝蠹抑溃缙痖_門是件吃力不討好的苦差事，既沒有班長的派頭，稍遲些開門又要遭同學罵，所以當初誰也不愿認領這份差事。林涵卻自告奮勇當上了“開門長”，無論刮風下雨、冬寒夏暑，她都是全班最早到校的人。也許是習以為常，同學們并沒有把這件事放在心上。可是，現(xiàn)在大家感到太需要她了！

又過了兩天，大家不但沒有忘記她，反而越來越想念她了。下雨時，小清想起林涵撐傘送她回家；體育課上，莉莉想起林涵一次次為她示范跳山羊的動作；課堂上少了林涵，氣氛變得冷清了。往常，不管老師提問什么，心直口快的林涵總是搶先回答。少了林涵，男同學在女同學面前更神氣了。在他們看來，除了林涵，女同學都是“窩囊廢”。漸漸地，全班同學都想起林涵為班級、為同學做的一件件“微不足道”的好事，她簡直成了我們心目中的英雄。

她沒來學校的第五天，同學們再也受不了了，都想去看看她。很快，班長蘭潔帶領著一支浩浩蕩蕩的探視隊伍出發(fā)了。小清帶去了抄得工工整整的課堂筆記，莉莉帶去了林涵愛吃的蘋果和巧克力……當我們把鮮花放在林涵的床頭，同學們異口同聲地喊：“愿林涵同學早日恢復健康！”這時，林涵掛滿淚水的臉上綻開了笑容。望著她，我們發(fā)現(xiàn)，她原來是那樣美，就像床頭的鮮花一樣。

教師點評

這篇作文先寫林涵種種“討人嫌”的地方，同學們因為她生病而高興，這是“抑”；下文轉入“揚”，幾天不見她，大家覺得冷清了許多，又想起她的種種好。這一“抑”一“揚”，不僅使文章情節(jié)有起伏，也利于表現(xiàn)林涵的性格：頑皮、好勝、有責任心、樂于助人。這種富于變化的寫法，讀起來頗有興味，也恰如其分地表現(xiàn)了少男少女的心理特點。（牛銳）