趙晰宇

我的學(xué)校很美，美在哪里呢？跟我來(lái)看看吧。

校門(mén)有一道彩虹，上面還有些校園的照片。如果你仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)照片上的彩虹只有六個(gè)顏色，而平常的彩虹有七色，為什么呢？我們的學(xué)校有出彩的學(xué)生，所以那一道彩虹是讓我們自己出彩，寓意非常深刻。

學(xué)校北邊滿是金黃色的、一簇簇的小花，看上去就像剛炸開(kāi)的爆米花，讓人忍不住想上去咬幾口呢！操場(chǎng)南邊全是新栽的小梧桐，生機(jī)勃勃，葉子非常翠綠，令人大腦清新，煩惱一下子就被拋在了九霄云外。還有學(xué)校內(nèi)的林蔭小道，夏日炎炎的時(shí)候，同學(xué)們累了可以坐在樹(shù)蔭下的椅子上休息?？?，操場(chǎng)上熱鬧非凡，有人在跑步，有人在跳操，有人在玩游戲……大家你追我趕，玩得不亦樂(lè)乎，熱鬧歡騰。

教學(xué)樓上灑滿陽(yáng)光，早晨，寧?kù)o的走廊傳來(lái)同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲。走廊的墻上寫(xiě)著“奮發(fā)向上，茁壯成長(zhǎng)”八個(gè)大字，凸顯了好好學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)。聽(tīng)，放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們?cè)谧呃壤镎R齊地站隊(duì)，出了校門(mén)。

我說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)吧，你是不是也感覺(jué)我的校園很美呢？歡迎你來(lái)參觀我的學(xué)校。

指導(dǎo)老師：大河教育培訓(xùn)學(xué)校 王思惠

鄭州市蓮花街小學(xué) 陳欣雨點(diǎn)評(píng)：

整篇文章行文非常流暢。提問(wèn)開(kāi)頭，引起讀者閱讀的興趣。修辭手法運(yùn)用自如，中間部分還有動(dòng)靜結(jié)合。值得老師為你點(diǎn)贊！