王凱

20世紀(jì)30年代的吳景祥

吳景祥（190 5—1999），字白樺，廣東中山人，中國近現(xiàn)代著名建筑師、教育家，同濟(jì)大學(xué)建筑系的創(chuàng)立者之一。

一、學(xué)術(shù)人生

19 0 5年，吳景祥生于廣東。他的父親吳天賜年輕時曾追隨孫中山參加同盟會。辛亥革命以后，吳老先生一直在郵政界任職，最終任北平郵電總局次長。吳老先生育有四兒五女，吳景祥是家里的長子，他們從小跟著父親到北方任職，并在北方長大。年少時的吳景祥“長得濃眉大眼，聰明伶俐，人也規(guī)矩聽話，頗受父親寵愛?！盵1]

1. 負(fù)笈法國

1925年，吳景祥考入剛建立的清華大學(xué)土木工程系[2]，正式揭開奉獻(xiàn)給工程和建筑學(xué)術(shù)事業(yè)的人生序幕。1929年，他以優(yōu)異的成績畢業(yè)后，獲得官費留學(xué)資助，踏上了出國深造的旅程。據(jù)其回憶，“畢業(yè)后本來想去美國再求深造，后來想想美國的歷史較淺，一切的文化都是由歐洲傳去，不如直接去歐洲，遂去法國再學(xué)建筑”。[3]在法國，吳景祥進(jìn)入了巴黎建筑?？茖W(xué)院（Ecole Speciale d' Architecture，簡稱ESA）學(xué)習(xí)。

吳景祥在清華大學(xué)時期的班級合影

吳景祥在留法時期的合影

20世紀(jì)20至30年代的巴黎，正是建筑界乃至文化藝術(shù)界新思潮涌動的時代，一方面?zhèn)鹘y(tǒng)的學(xué)院派思想仍然占據(jù)世界建筑界的主流，另一方面新建筑運動正日趨激烈，特別是在巴黎，柯布西耶創(chuàng)辦了《新精神》雜志，并發(fā)表一系列文章；1 923年出版《走向新建筑》，激進(jìn)的現(xiàn)代思想風(fēng)起云涌?？梢哉f，在這時的巴黎，各種不同的主張都有生存的空間和市場。如果說身在美國學(xué)院派大本營賓夕法尼亞大學(xué)的中國學(xué)生們還是受到純粹學(xué)院派的訓(xùn)練，只能通過一些媒體間接了解歐洲情況的話，那這時在法國學(xué)習(xí)的吳景祥和他的同學(xué)們，必然直接受到這些多元思潮共存的影響和沖擊。[4]

吳景祥獲得巴黎建筑?？茖W(xué)院的學(xué)位證書

1933年，吳景祥順利畢業(yè)，獲得DESA建筑師學(xué)位。隨后他進(jìn)入時任法國政府總建筑師的阿爾貝·拉普拉德（Alber t Lapr ade，1883—1978）的事務(wù)所實習(xí)。在法國的留學(xué)和工作經(jīng)歷，不但給吳景祥打下了堅實的建筑學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，也對其學(xué)術(shù)思想的形成和發(fā)展造成了深遠(yuǎn)的影響。

2. 海關(guān)總署任職

1933年后，吳景祥回到國內(nèi)，經(jīng)羅邦杰、吳景奇介紹加入中國建筑師學(xué)會，同時創(chuàng)辦了吳景祥建筑事務(wù)所（甲等開業(yè)證）。不久之后，他轉(zhuǎn)而進(jìn)入中國海關(guān)總署任建筑師，負(fù)責(zé)全國各地海關(guān)建筑的設(shè)計，直到194 9年。海關(guān)總署建筑師的職位為吳景祥提供了相對安靜的創(chuàng)作環(huán)境和穩(wěn)定的項目來源，因此，這時可謂是其建筑作品的高產(chǎn)時期。一系列功能多樣、風(fēng)格各異的項目體現(xiàn)出吳景祥深厚的美學(xué)修養(yǎng)和多樣的設(shè)計能力。除了在海關(guān)總署完成的大量作品之外，特別值得一提的是他為自己或家人設(shè)計的兩座規(guī)模不大的建筑——1935年在北京干面胡同設(shè)計建造的吳家住宅，以及1947年在上海復(fù)興西路246號設(shè)計的吳景祥自宅。這兩座建筑在復(fù)雜的條件限制下，構(gòu)思精巧，儉樸合理，最能體現(xiàn)出其巧妙利用有限空間進(jìn)行設(shè)計的能力。

上海復(fù)興西路246號吳景祥自宅

1949年以后，吳景祥結(jié)束海關(guān)的工作，準(zhǔn)備應(yīng)梁思成之邀參與北京首都規(guī)劃委員會工作，但因不適應(yīng)北方氣候，突發(fā)大病，只好回南方休養(yǎng)。放棄北上念頭后，在上海和譚垣、李正、黃毓麟、張智等七人組成了“中國聯(lián)營顧問建筑師工程師事務(wù)所”，同時開始在之江大學(xué)執(zhí)教。這七人中的譚垣和黃毓麟負(fù)責(zé)上海事務(wù)，吳景祥和李正主要負(fù)責(zé)杭州事務(wù)。事務(wù)所一直運營到1952年，隨著建筑工業(yè)納入國家計劃、私營事務(wù)所取消，吳景祥等轉(zhuǎn)入華東建筑設(shè)計院的前身華東建筑工業(yè)部設(shè)計公司任建筑師，同時在同濟(jì)大學(xué)教課，直到1954年出任同濟(jì)大學(xué)建筑系系主任才離開。

3. 專任教授

1950年，吳景祥進(jìn)入之江大學(xué)建筑系任專任教授，同時兼任中央美術(shù)學(xué)院華東分院建筑組（中國美術(shù)學(xué)院的前身）的教授，正式開始了延續(xù)后半生的建筑教育生涯。很快，在全國高校體系調(diào)整的過程中，之江大學(xué)建筑系同圣約翰大學(xué)建筑系、中央美術(shù)學(xué)院華東分院建筑組等先后被劃歸到同濟(jì)大學(xué)，成立了同濟(jì)大學(xué)建筑系。經(jīng)過院系調(diào)整后的同濟(jì)大學(xué)建筑系匯集了具有不同學(xué)科背景、不同來源的多位教師。創(chuàng)系之初，教學(xué)組織由副系主任黃作燊先生負(fù)責(zé)。從1954年起，資歷更加豐富的吳景祥被邀請出任建筑系系主任，主持建筑系的教學(xué)和建設(shè)工作。期間，他主持并指導(dǎo)戴復(fù)東等人設(shè)計了同濟(jì)大學(xué)中心大樓工程。195 6年，學(xué)校決定讓馮紀(jì)忠接替吳景祥擔(dān)任同濟(jì)大學(xué)建筑系系主任，由此，吳景祥的工作重點很快轉(zhuǎn)到正在組建中的建筑設(shè)計院上來。

“聯(lián)營顧問建筑師工程師事務(wù)所”上海市人民政府工務(wù)局登記卡

4. 設(shè)計院時期

在國家面臨大量緊迫建設(shè)任務(wù)卻緊缺設(shè)計人才之時，在學(xué)校中組建設(shè)計院是一種創(chuàng)造性試驗。1958年，學(xué)校正式成立土木建筑設(shè)計院籌備委員會，吳景祥任主任，辦公地點在文遠(yuǎn)樓一樓的大教室。這一時期，吳景祥除了設(shè)計院日常項目的管理和審圖之外，還兼任上海市建筑學(xué)會副理事長，經(jīng)常有出國訪問的任務(wù)。在繁忙的工作之余，他利用自己豐富的工程和實踐經(jīng)驗，推動設(shè)計院走上了正軌。

吳景祥這一時期的主要工作分為兩個方面：首先，積極探索設(shè)計教學(xué)和實踐。他在1958年第7期的《建筑學(xué)報》上發(fā)表題為《邊教學(xué)邊生產(chǎn)是理論聯(lián)系實際的好辦法》的文章，總結(jié)了這方面的經(jīng)驗。此后，結(jié)合一次做船舶室內(nèi)設(shè)計的機會進(jìn)行系統(tǒng)研究，先后發(fā)表了《一艘大型客輪的室內(nèi)設(shè)計》《船舶設(shè)計中的建筑學(xué)問題》兩篇文章。

同時，住宅問題研究是他這個時期關(guān)注的主要問題。在20世紀(jì)50年代的國家經(jīng)濟(jì)形勢下，建設(shè)更多的低造價住宅、滿足人民群眾的居住問題是國家建筑工業(yè)的重中之重，設(shè)計院當(dāng)然要首當(dāng)其沖。作為國計民生的重要問題，如何在資金有限、面積標(biāo)準(zhǔn)很低的情況下探索新住宅設(shè)計方案，是一個艱巨的課題。1957年，他利用出國訪問的機會，系統(tǒng)地研究了法國裝配式住宅的發(fā)展?fàn)顩r，并在1958年的《同濟(jì)大學(xué)學(xué)報（城鄉(xiāng)建設(shè)與規(guī)劃版）》（1958年第4期）中發(fā)表長文《法國近年裝配式住宅概況》。他鼓勵、指導(dǎo)助手朱亞新從事低造價、小面積獨門獨戶住宅的技術(shù)攻關(guān)，最終取得突破，研究成果《住宅標(biāo)準(zhǔn)與小面積住宅》發(fā)表在1962年的《建筑學(xué)報》（1962年第2期）上。

雖然他在設(shè)計院期間沒有時間親自完成很多設(shè)計，但作為院長，這一時期設(shè)計院的項目大都經(jīng)由他審核和參與討論，其中凝聚了他的經(jīng)驗和心血?！拔母铩逼陂g，吳景祥曾親自帶隊去安徽進(jìn)行三線廠設(shè)計，回來后歷任“五七”公社設(shè)計組的副主任、主任。1979年后，設(shè)計院重新組建，吳景祥再次出任院長，直到1981年。

5. 高層建筑研究

20世紀(jì)70年代中后期，國內(nèi)的高層建筑還寥寥無幾，吳景祥看到高層建筑是中國建筑未來發(fā)展的必然趨勢，是未來的城市建設(shè)中一個亟待解決的課題，便開始關(guān)注并著手研究。1978年，“文革”結(jié)束后的第一批研究生唐玉恩、汪統(tǒng)成、楊另圭在入師門伊始，就確定了高層建筑的研究方向。[5]1984年，吳景祥在《建筑科學(xué)評論》（Ar ch itectur al Science Rev iew）中發(fā)表的《高層住宅建筑間距與土地有效利用》是這一時期的代表性成果。1987年，吳景祥主編、戴復(fù)東主審、多人參與的《高層建筑設(shè)計》終于由中國建筑工業(yè)出版社出版，這部著作恰逢其時，對后來我國城市建設(shè)中的大量高層建筑設(shè)計產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

6. 晚年生活

20世紀(jì)80年代中后期，年事已高的吳景祥逐漸從設(shè)計院淡出，但他退而不休，繼續(xù)在復(fù)興西路的家中接待來訪，指導(dǎo)研究生。[6]除此之外，晚年的他熱心不減，經(jīng)常在狀況好的時候出席一些建筑學(xué)會的活動，偶爾接受記者采訪。1998年，為了追溯“文革”時期陳植先生保護(hù)外灘匯豐銀行大樓穹頂馬賽克的一段往事，吳先生在家中接受采訪，送記者下樓時不慎摔倒，引發(fā)中風(fēng)。1999年1月9日，這位中國第一代的留學(xué)建筑師、建筑教育家在上海逝世，享年94歲。先生去世后，《時代建筑》《建筑師》等雜志在當(dāng)年分別刊發(fā)回憶文章，以表達(dá)對他的追思。

二、學(xué)術(shù)、實踐與教學(xué)思想

1. 學(xué)術(shù)：超越“學(xué)院派”與“現(xiàn)代派”

談到吳景祥的學(xué)術(shù)背景，后人幾乎眾口一詞——“學(xué)院派”。可是當(dāng)我們翻閱他的作品清單，即使在1949年以前，仍然有大量的住宅、宿舍等頗為“現(xiàn)代”的作品，5 0年代以后的廠房設(shè)計、住宅研究、高層建筑研究等，更是距離“學(xué)院派”很遠(yuǎn)。與同他共事多年的好友譚垣先生相比，不難發(fā)現(xiàn)其中有很大的差別。究其原因，就不得不從吳景祥留法時期的教育經(jīng)歷說起了。

作為20世紀(jì)30年代初期的留法學(xué)生，吳景祥受到的直接影響主要來自其學(xué)習(xí)經(jīng)歷。1929年，吳景祥進(jìn)入巴黎建筑?？茖W(xué)院學(xué)習(xí)，這時正值這所歷史悠久的學(xué)校遭遇轉(zhuǎn)折期。巴黎建筑?？茖W(xué)院由工程師埃米爾·特雷拉特（Emile Trélat）于1865年創(chuàng)辦，與巴黎美院相比，創(chuàng)辦之初的巴黎建筑?？茖W(xué)院就設(shè)立了很多創(chuàng)新性的技術(shù)類課程，例如住宅衛(wèi)生學(xué)、城市公共健康等。1907年，繼任校長加斯頓·特雷拉特（Gaston T rélat，埃米爾·特雷拉特之子）又引進(jìn)了鋼結(jié)構(gòu)、鋼筋混凝土以及熱帶衛(wèi)生學(xué)等課程。因此，這里一直都是建筑教育革新的橋頭堡。1929年，也就是吳景祥入學(xué)的這一年，亨利·普羅斯特（Henr i Pr ost）成為新任院長，任期為1929年至1959年。[7]他在兩個方面為學(xué)校帶來了改變——增加了場地組織與經(jīng)營、城市與景觀等課程，以及在1934年為學(xué)校獲得了國家承認(rèn)的學(xué)位。作為在法國很有影響力的城市設(shè)計師，亨利·普羅斯特有很多城市規(guī)劃設(shè)計作品，如摩洛哥、伊斯坦布爾等。吳景祥應(yīng)該從普羅斯特那里獲得了更加廣闊的學(xué)術(shù)視野和對社會問題的關(guān)注?；蛟S，這可以解釋為他后來設(shè)計很多住宅建筑的原因，同時在20世紀(jì)50年代以后又積極投身于住宅研究。

畢業(yè)以后，吳景祥進(jìn)入法國國家建筑師阿爾貝·拉普拉德的事務(wù)所實習(xí)。阿爾貝·拉普拉德是當(dāng)時法國非常著名的建筑師，他的作品體現(xiàn)出對傳統(tǒng)建筑的偏好和對當(dāng)時的先鋒建筑的喜愛之間的張力。從其20世紀(jì)30年代最重要的作品金門宮（法國國家移民歷史博物館）中，可以看到同時代建筑師普遍猶豫和掙扎于現(xiàn)代風(fēng)格和學(xué)院派風(fēng)格，這種調(diào)和學(xué)院派和民用建筑矛盾而采用的區(qū)別對待的二分法對吳景祥后來的設(shè)計思想產(chǎn)生了一定的影響。

吳景祥在法國所受的教育并非是“純正”的巴黎美院學(xué)院派教育，或許，我們可以說他從根本上與正統(tǒng)“學(xué)院派”就是一種若即若離的關(guān)系。雖然從他具體的設(shè)計方法上來看，與強調(diào)構(gòu)思、比例的學(xué)院派類似，但是更多了一層對于經(jīng)濟(jì)、人居等方面的現(xiàn)代建筑精神的關(guān)懷。這可以清楚地體現(xiàn)在他對柯布西耶激進(jìn)的現(xiàn)代建筑理論的積極接受和引入上。

金門宮（法國移民歷史博物館）

1 9 5 8 年，吳景祥在《同濟(jì)大學(xué)學(xué)報》上發(fā)表的長文《勒·柯布西耶》是國內(nèi)較早的一篇全面討論柯布西耶建筑思想的文章。其中，可以看到吳景祥對柯布西耶的生平、背景、對建筑的理解、功能的理論、幾何的規(guī)律、建筑的真實性、與學(xué)院派的斗爭等方面進(jìn)行了全面的闡述。而且，他沒有停留在那個時代泛泛而談的革命、進(jìn)步、意識形態(tài)斗爭或者經(jīng)濟(jì)技術(shù)決定論的高度上，也沒有陷于對柯布西耶個人創(chuàng)造能力的贊美，而是從建筑理論史的高度梳理了柯布西耶思想的來源和譜系。例如，在討論美的時候，引用蘇格拉底、維特魯維、湯馬斯·雷德的觀點，可見他在西方建筑歷史文化方面的深厚修養(yǎng)。更讓人印象深刻的是，他還密切關(guān)注西方建筑學(xué)界同時代的研究。在這篇文章中，引用了發(fā)表于四年前（1954）的柯林·羅（Colin Rowe）的《理想別墅的數(shù)學(xué)比例》，對柯布西耶作品中比例的運用也提出了他個人的解讀，反駁了現(xiàn)代建筑“功能主義”的標(biāo)簽式理解，還提到十次小組（Team X）在1955年對功能主義的批判。

1981年，吳景祥出版了《走向新建筑》的第一個中文譯本，譯文從法語翻譯而來，并參考了英譯本。對照該書寫于1979年的“譯者序”，可以看到其翻譯和之前的文章一脈相承，觀點高度一致，可見他對這一問題的長期關(guān)注。

從這些研究成果中[8]，我們可以總結(jié)出吳景祥的建筑理論主張：新的建筑應(yīng)該有廣泛的定義，應(yīng)該以功能為基礎(chǔ)，應(yīng)該滿足新時代的客觀的技術(shù)要求，應(yīng)該符合幾何規(guī)律，應(yīng)該有真實的結(jié)構(gòu)和情感，應(yīng)該滿足適用、經(jīng)濟(jì)、美觀、合理等原則。如許多同時代的先行者一樣，吳景祥的思考超越了學(xué)院與現(xiàn)代的標(biāo)簽，而落腳在理性務(wù)實的堅實基礎(chǔ)上。

2. 實踐：職業(yè)素養(yǎng)與服務(wù)國家

吳景祥一生的設(shè)計實踐可以分成三個階段：海關(guān)總署時期、聯(lián)營時期和20世紀(jì)50年代以后的任教時期。總的來說，海關(guān)總署時期和聯(lián)營時期是創(chuàng)作的高峰期。這一時期的作品數(shù)量眾多、風(fēng)格多樣，且使用方便、做工精細(xì)、造價合理，體現(xiàn)出良好的美學(xué)修養(yǎng)和扎實的建筑學(xué)基礎(chǔ)的職業(yè)建筑師精神。海關(guān)總署時期主要建成作品包括?？诤ｊP(guān)大樓設(shè)計（瓊海關(guān)）（1936）、上海海關(guān)圖書館（1937）、天津海關(guān)擴(kuò)建、九龍海關(guān)無線電臺（1938）、蚌埠海關(guān)辦公樓（1940）、上海海關(guān)總稅務(wù)司公署（1943—1947）、上海汾陽路海關(guān)住宅區(qū)（1946）、上海新閘路海關(guān)職工宿舍（1946）、上海清華電影制片廠職工住宅（1946）、上海岳陽路中央研究院學(xué)術(shù)機關(guān)（194 6）、上海浦東陸家嘴海關(guān)總署改造修理海關(guān)職員宿舍（1946），以及上海水產(chǎn)研究所魚油廠專家招待所、食堂、宿舍（1947—1948）等。1949年后，由于國家建設(shè)計劃側(cè)重點的改變，吳景祥聯(lián)營時期的作品以工業(yè)建筑和政府委托設(shè)計為主，在初期經(jīng)濟(jì)緊張的情況下，顯示出更加務(wù)實的作風(fēng)，建筑作品樸素、實用，又不乏形式美感。包括上海耀華玻璃廠職工住宅及部分廠房（1950），上海中南橡膠廠車胎廠房（1952），杭州市政府大樓（方案，時間不詳），湖南省委一號辦公樓，湖南省省委禮堂、食堂、幼兒園、托兒所、干部住宅（1952，與李正合作）等。

20世紀(jì)5 0年代以后，作為教授和系主任的吳景祥要考慮的問題就更多了。和當(dāng)時很多受到中華人民共和國成立初期的全民建設(shè)社會主義國家熱情鼓舞的人們一樣，已近知天命之年的吳景祥爆發(fā)出極大的熱情，積極投身于為新中國建設(shè)謀劃未來的事業(yè)中去。在此后的40年間，他這種對于國家建設(shè)的熱情一直沒有衰退，其研究和實踐始終以國家建設(shè)的需要為指向。20世紀(jì)50年代末期開始，吳景祥獨立發(fā)表《建筑的歷史發(fā)展和中國社會主義建筑新風(fēng)格的成長》（《建筑學(xué)報》1961年08期）、《我國建筑事業(yè)三十五年來的光輝成就》（《建筑學(xué)報》1984年0 9期），合撰《關(guān)于建筑現(xiàn)代化和建筑風(fēng)格問題的一些意見》（《建筑學(xué)報》1979年01期）、《聯(lián)合宣言》（《建筑學(xué)報》1986年06期）等文章，我們從中不難看出他對于中國建筑發(fā)展的一系列具有鮮明時代性的思考和展望。

在這些文章中，吳景祥的研究涉及諸多領(lǐng)域，例如：中國的民族形式不是一成不變的，新的建筑風(fēng)格必然建立在新結(jié)構(gòu)、新材料、新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備和新生產(chǎn)方式之上。創(chuàng)造現(xiàn)代的物質(zhì)環(huán)境是建筑現(xiàn)代化的主要使命，而高速度、高質(zhì)量必然要求設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)化和建筑生產(chǎn)方式的工業(yè)化。生活的、大量的、實用的建筑則要求以實用、經(jīng)濟(jì)、簡潔為主，以滿足大批量、快速建造的需要。1954年最終建成，由吳景祥負(fù)責(zé)，戴復(fù)東、吳廬生參與的同濟(jì)大學(xué)教學(xué)中心大樓是這一時期的代表作品。

1961年，吳景祥在《建筑的歷史發(fā)展和中國社會主義建筑新風(fēng)格的成長》中寫道：“今天的建筑已經(jīng)不是拘泥于一塊畸形的地皮上建造一所私人住宅的時期了，我們經(jīng)常在考慮大規(guī)模的工業(yè)區(qū)、大型生產(chǎn)建筑群、整個新城市和成批的居住區(qū)、居民點及整個人民公社的建筑。”[9]這可以看作他20世紀(jì)50年代以來思想轉(zhuǎn)向的一個宣言式的標(biāo)志。1949年后，吳景祥進(jìn)行的研究工作都是這種轉(zhuǎn)向的具體體現(xiàn)，包括50年代末期開始進(jìn)行的住宅建筑研究、配合國家船舶設(shè)計工作的船舶室內(nèi)設(shè)計研究，80年代的高層建筑研究、工業(yè)化建筑體系研究等。

湖南省省委禮堂

從留法時起，受歐洲現(xiàn)代建筑思想的影響，吳景祥就對住宅有所關(guān)注?；貒院笸瓿傻脑O(shè)計項目中，相當(dāng)一部分是宿舍和住宅。新中國成立后大量的建設(shè)任務(wù)迫在眉睫，社會的變化更要求建筑工業(yè)要以“為人民服務(wù)”為目標(biāo)，于是住宅研究成為首要的問題。1958年，吳景祥根據(jù)1957年秋隨中國建筑代表團(tuán)赴法國各地參觀訪問的“預(yù)制房屋”的資料撰寫《法國近年裝配式住宅概況》，1959年又發(fā)表《住宅建筑問題》。1962年，他的助手朱亞新曾經(jīng)回憶起，正是在吳先生的鼓勵之下，他借鑒石庫門的“通過式廚房”設(shè)計出了小面積住宅的方案，并發(fā)表在1962年的《建筑學(xué)報》上。

?？诤ｊP(guān)大樓設(shè)計（瓊海關(guān)）1936

20世紀(jì)80年代初期，考慮到國家經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)發(fā)展的需要，年逾七旬的吳景祥開始了高層建筑的研究，在八十多歲的時候，出版了影響深遠(yuǎn)的《高層建筑設(shè)計》。在隨后的研究中，他不斷擴(kuò)展自己的研究領(lǐng)域。80年代初，吳景祥在我國改革開放起步階段就以超前的眼光，開始思考怎樣使中國建筑多元化，怎樣提高建筑生產(chǎn)力，以最高效的辦法加速實現(xiàn)我國的小康居住水平。1981年，吳景祥開始主持設(shè)計同濟(jì)大學(xué)留學(xué)生大樓，這是他最后一個重要的設(shè)計工程，從中積累了寶貴的高層建筑實踐經(jīng)驗。留學(xué)生宿舍大樓高14層，總高度43米，是當(dāng)時同濟(jì)校園內(nèi)最高的建筑。

可以說，1949年后長達(dá)半個世紀(jì)的吳景祥學(xué)術(shù)生涯的每一次轉(zhuǎn)向，無不是與中國國家建設(shè)的需要緊密聯(lián)系在一起的。

3. 教育思想：解決問題與面向?qū)嵺`

20世紀(jì)80年代，吳景祥在一篇回憶中說到，建筑師“……認(rèn)真思考、解決問題，同時在解決實際問題之外要經(jīng)?？紤]到美學(xué)問題的重要性，以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。這就是一個建筑師最基本的性格與要求，也是建筑教育培養(yǎng)的主要目標(biāo)”。這可以看作吳景祥的建筑觀和建筑教育思想較為完整的表述。

吳景祥的教育生涯開始于之江大學(xué)建筑系。創(chuàng)立于1938年的之江大學(xué)建筑系的建筑教育以培養(yǎng)職業(yè)建筑師為目標(biāo)，因此任課教師都又同時是參與實踐的建筑師。吳景祥在之江大學(xué)的教學(xué)“從建筑初步開始的。初步的教材多結(jié)合實際，進(jìn)行教學(xué)，取得一定的效果”。其后，吳景祥一直主要教授“建筑圖案”，也就是建筑設(shè)計課程，也曾經(jīng)教過建筑理論。之江大學(xué)的建筑理論講授的是布扎建筑設(shè)計理論。早期是王華彬教課，吳景祥、黃家驊都教過這門課，他們采用霍華德·羅伯遜（Howard Robertson）的《建筑構(gòu)成原理》（The pr inciples or Architectural Composition）作為教材，這是美國的布扎教學(xué)體系的經(jīng)典教材。

1 9 5 2 年，吳景祥開始在同濟(jì)教授建筑設(shè)計，直到后來轉(zhuǎn)向設(shè)計院工作。從之江時期開始，吳景祥與譚垣就是同事，也是此后多年的好友。在所有采訪中，這兩個人幾乎都是同時被提到，無論在之江大學(xué)還是同濟(jì)大學(xué)，兩人都經(jīng)常帶同一個班級，因此也產(chǎn)生了許多趣事和對比。據(jù)20世紀(jì)50年代的助教李正回憶，“那時，吳先生和譚先生都是我?guī)椭膱D，把細(xì)節(jié)標(biāo)注出來。那時候改圖也是平面、立面、剖面，都是先在草圖上提出不對的地方，講完圖就改過來，改過一遍同學(xué)就高興得不得了。（吳先生和譚先生）他們在方法上差不多，美國、法國都是布扎的”。后來的助教朱亞新回憶說：“吳先生和譚先生有一點不同。50年代我是譚先生的助教，那時候我們還是一個班級，三年級，做公共建筑。主要是吳先生和譚先生帶學(xué)生。在評圖的時候吳先生是不會爭的，但是譚先生喜歡講，戴復(fù)東先生會和他爭論。吳先生的性格比較溫和，但其實很有想法。他不喜歡和別人爭論，但是你去問他什么問題他都會很好地解答?！睆倪@里可以看出吳先生謙虛、儒雅的性格特點。

湖南省委一號辦公樓

私立之江大學(xué)建筑工程系1951年教員名單

同濟(jì)留學(xué)生樓效果圖水彩稿

如果要總結(jié)吳景祥從教經(jīng)歷中最重要的貢獻(xiàn)，那就應(yīng)該是作為主要參與者和負(fù)責(zé)人之一，利用創(chuàng)建高校設(shè)計院的機會，積極探索設(shè)計教學(xué)和實踐。他在1958年第7期的《建筑學(xué)報》上發(fā)表的《邊教學(xué)邊生產(chǎn)是理論聯(lián)系實際的好辦法》一文，特別總結(jié)了這方面的經(jīng)驗：“我們成立這樣一個學(xué)院可以說是有雙重目的的。一方面當(dāng)國家迫切需要建設(shè)設(shè)計力量的時候，我們盡了一部分的責(zé)任。但更重要的是使教學(xué)工作能與國家當(dāng)前的建設(shè)實際密切地結(jié)合……學(xué)生從事工作是從實踐中學(xué)習(xí)。教師從事工作又能從經(jīng)驗中吸取營養(yǎng)來豐富理論知識，充實教學(xué)內(nèi)容。所以在高等學(xué)校中，成立這樣一個機構(gòu)，不僅從教學(xué)的角度上，或從國家建設(shè)的角度上來看都是有益的?！盵10]這一結(jié)合了教學(xué)和實踐模式的創(chuàng)新對中國建筑教育和實踐來說，都有著無比深遠(yuǎn)的影響。

三、吳景祥的精神遺產(chǎn)

吳景祥作為第一代留學(xué)歸國的建筑師，縱觀其整個職業(yè)生涯，可以看出，他是20世紀(jì)的同齡人。他的經(jīng)歷，就是一部20世紀(jì)中國建筑師的歷史。20世紀(jì)20年代留法獲得的國際視野、30年代回國實踐的理性務(wù)實的職業(yè)精神、50年代起對國計民生的持續(xù)關(guān)注，這些時代特征都集中體現(xiàn)在吳景祥的身上和他的作品中。他的一生就像他的性格一樣，充滿著溫和的智慧：早年接受的是學(xué)院派的教育，但是從未拒絕現(xiàn)代建筑的主張，而是積極地引入新的時代精神；他針對新時代的要求和國家建設(shè)的需要，積極投身關(guān)系廣大人民群眾需求的住宅研究和高層建筑研究；他早年專心職業(yè)實踐，技藝精湛作品眾多，但在50年代轉(zhuǎn)入教學(xué)以后，轉(zhuǎn)而積極探索實踐和教學(xué)相結(jié)合的道路。

吳景祥傾其一生展示了超越學(xué)院派和現(xiàn)代派二分之外的建筑師的根本，那就是理性、務(wù)實的作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮的品格，忠誠、利他的精神。在其教學(xué)和實踐的50年中，始終保持對國計民生、建筑設(shè)計和藝術(shù)修養(yǎng)的熱愛，而這些無論是這個時代還是那個時代，無論是學(xué)院派還是現(xiàn)代派，都應(yīng)一以貫之。從這個意義上說，吳景祥是中國建筑發(fā)展的親歷者，是學(xué)術(shù)發(fā)展和時代變遷的見證者，同時也是一位超越者。

吳景祥和同濟(jì)其他諸位老先生共同開創(chuàng)的“理性務(wù)實、注重實踐和職業(yè)技能的培養(yǎng)、服務(wù)社會”的精神，已成為同濟(jì)建筑教育的重要精神遺產(chǎn)，融入了今天同濟(jì)建筑人的血液之中。

注釋：

[1]劉一達(dá).即將消失的老宅[N].北京晚報,2002年1月28日.

[2]土木工程系是清華大學(xué)歷史最悠久的系科之一，早在1916年清華學(xué)校（清華大學(xué)前身）即開始招收土木工程學(xué)科的留美?？粕?。1925年，清華學(xué)校建立大學(xué)部，1926年成立工程系，含土木、機械、電子三科，由此正式揭開土木工程系的歷史。

[3]吳景祥自述，1951年，之江大學(xué)檔案，現(xiàn)藏于杭州市檔案館。

[4]同時期留法的中國留學(xué)生，從思想主張、學(xué)術(shù)道路、職業(yè)發(fā)展等方面，都表現(xiàn)出鮮明而多元的特點：較早赴法的劉既漂（1901—1992）留學(xué)里昂大學(xué)美術(shù)系，兼修建筑，深受當(dāng)時法國裝飾藝術(shù)的影響，20世紀(jì)20年代回國后參與創(chuàng)辦國立杭州藝術(shù)?？茖W(xué)校，擔(dān)任建筑設(shè)計系主任，他在公共媒體中積極宣傳“美術(shù)建筑”的主張，對建筑藝術(shù)知識的大眾普及和傳播發(fā)揮了很大作用；虞炳烈（1895—1945）留學(xué)法國巴黎美術(shù)學(xué)院建筑科里昂分校，并曾經(jīng)在巴黎大學(xué)都市計劃學(xué)院深造，獲得“法國國授建筑師學(xué)位”，回國后曾任中央大學(xué)建筑系教授以及第二任建筑系主任（任期為1934年至1937年），雖然抗戰(zhàn)期間輾轉(zhuǎn)多地且英年早逝，仍留下大量作品；盧毓駿（1904—1975）留學(xué)法國國立公共工程學(xué)院和巴黎大學(xué)都市計劃學(xué)院，回國后進(jìn)入考試院工作，同時積極宣傳現(xiàn)代建筑理論，1949年后到中國臺灣，1961年創(chuàng)辦臺灣“中國文化大學(xué)”建筑與都市設(shè)計系，是臺灣光復(fù)初期的重要建筑師，是中國最早引介現(xiàn)代建筑觀念和都市計劃的開拓者之一；出生晚些的華攬洪（1912— ）則在法國接受中學(xué)和大學(xué)的系統(tǒng)教育，于20世紀(jì)50年代回國，參與北京城市規(guī)劃委員會，并設(shè)計出堪稱現(xiàn)代建筑經(jīng)典的北京兒童醫(yī)院等建筑，對后代建筑師影響甚大。和吳景祥先生一樣，這些建筑師在為中國現(xiàn)代建筑的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)的同時，可謂每一位都個性鮮明，由此也可見法國當(dāng)時的寬松氛圍。

[5]1984年，三位研究生都以高層建筑研究相關(guān)選題的論文畢業(yè)，唐玉恩的《高層旅館建筑設(shè)計中若干特征性問題的探討》、汪統(tǒng)成的《高層住宅建筑設(shè)計中若干特征性問題的探討》、楊另圭的《高層辦公建筑設(shè)計中若干特征性問題的探討》。此后1986級的嚴(yán)龍華也參與了高層建筑的研究，論文結(jié)合了城市設(shè)計與高層建筑研究，題目為《高層建筑與城市景觀》。（同濟(jì)大學(xué)圖書館）

[6]吳景祥的學(xué)生嚴(yán)龍華回憶：“在我讀研第一年，先生還依然每周一個半天來同濟(jì)大學(xué)設(shè)計院上班，聽取匯報及指導(dǎo)工作，并過問我基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)的情況。第二學(xué)年開始，吳先生就幾乎不來設(shè)計院了，遂要求我每周至少到他家里一次。”

[7]亨利·普羅斯特1892年畢業(yè)于巴黎建筑?？茖W(xué)校，后又就讀于巴黎美院并獲得1902年羅馬大獎。

[8]這在其他的一些著作中也有明確體現(xiàn)。包括1959年的《資本主義國家的建筑》、1961年倫敦UIA大會的報告《新材料與新技術(shù)時代的建筑》等。[9]吳景祥.建筑的歷史發(fā)展和中國社會主義建筑新風(fēng)格的成長[J].建筑學(xué)報,1961:8.

[10]吳景祥.邊教學(xué)邊生產(chǎn)是理論聯(lián)系實際的好辦法[J].建筑學(xué)報,1958:7.