這是一堂和平常一樣的語文課，離下課還有15分鐘，徐老師突然宣布：“現(xiàn)在發(fā)試卷，請當堂完成。”原本安靜的教室瞬間炸開了鍋：怎么要測試了？一點預兆都沒有？15分鐘能來得及嗎？我也傻眼了，這卷子正反兩面密密麻麻，估計連我們班滿腹經(jīng)綸、下筆如有神的王宣鑄都不一定能做完，更不用說我這個寫字慢的人了。

等拿到試卷，教室里立刻安靜了，大家快速地寫起來，我更是筆走如飛。老師卻讓我們暫停，在黑板上寫了“審題”兩個字，大聲對我們說：“做題不要慌張，要審題。來，讀三遍?！贝蠹耶惪谕暤卣f：“審題！審題！審題！”哎呀，做題目當然要審題的，徐老師怎么還要我們這樣齊讀呢？這不是浪費時間嗎？別管了，趕快寫吧！

寫著寫著，我聽見有人輕輕地笑出了聲：“哈哈！太簡單了。”這是誰??？怎么樂成這個樣子？但我不敢回頭去看，因為時間對我來說太珍貴了。等我做完“按照課文內(nèi)容填空”后，老師發(fā)話了：“收卷！”天哪！我還沒做完呢。小組長很快來到我身邊，我深感已經(jīng)無力回天了，只好乖乖地交出卷子。

旁邊的一個同學見我連連嘆氣，走過來問：“余浩銘，你是不是中圈套啦？”我疑惑不解：“啥圈套？”她笑著說：“一看就是中啦！說明你審題不認真。這份卷子反面最下面寫著一行字呢?！瑢W們，因為本節(jié)課時間緊，請完成第一、第二題！”??？這小小的試卷里居然藏著如此秘密！我又懊惱又好笑。怪我太粗心，沒有認真審題。

后來得知，這次測試是徐老師在給我們提供寫作素材?；顒託w活動，但由此我也感受到做任何事情都要認真，不能盲目，否則會得不償失啊。

（指導老師：徐寒燕）

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