陳鵬

有天才說(shuō)：“總是‘百度一下創(chuàng)造不了蘋(píng)果，也拿不到諾貝爾獎(jiǎng)?！钡拇_，真正的思想來(lái)自于對(duì)學(xué)習(xí)的嚴(yán)肅思考和不懈努力。

可惜，網(wǎng)絡(luò)化迅猛發(fā)展的時(shí)代，有些農(nóng)村家庭父母對(duì)孩子只養(yǎng)不教，放任生活，只求物質(zhì)給予，導(dǎo)致高中生心理得不到進(jìn)一步的健康有效發(fā)展。

因此，學(xué)校班主任在對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行心理健康教育同時(shí)，還要讓網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的家長(zhǎng)多了解孩子的一些新時(shí)代的心理特點(diǎn)，掌握一些正確教育孩子的知識(shí)和方法，加以有序指導(dǎo)和定期訓(xùn)練，將有助于高中生身心的良性發(fā)展。

一、對(duì)癥——辨合適而棄有害

作為在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)化中求學(xué)的中學(xué)生，面對(duì)社會(huì)日新月異的變化，生活環(huán)境的變化，社會(huì)意識(shí)和心理需求也產(chǎn)生了巨大變化，據(jù)某些報(bào)刊報(bào)道，現(xiàn)在中學(xué)生業(yè)余時(shí)間不泡網(wǎng)吧、游戲機(jī)室了，而是自主用玩手機(jī)上網(wǎng)的時(shí)間最長(zhǎng)。網(wǎng)絡(luò)也有言“最怕你一生碌碌無(wú)為，還安慰自己平凡可貴?！闭娴闹档梦覀兒煤闷肺兑环?。

面對(duì)網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)習(xí)與生活。有些父母賦予傳統(tǒng)的重智輕德，忽略對(duì)孩子的思想心理誘導(dǎo)，把學(xué)好書(shū)本知識(shí)看得高于一切;有些父母對(duì)孩子要求很?chē)?yán)格，自己卻懶散放縱，對(duì)孩子形成巨大的負(fù)面影響。

父母強(qiáng)烈的望子成長(zhǎng)愿望與現(xiàn)實(shí)的矛盾，更是造成父母自主矛盾的變化和自己期待的心理困惑，導(dǎo)致了教育方法與孩子持續(xù)發(fā)展的特點(diǎn)不一致。許可孩子上網(wǎng)是急功近利，是心灰意冷，是冷熱漸稀，難以持久。對(duì)于“教”則是一種極其“暴力”的行為，諸如斷網(wǎng)摔手機(jī)等，效果則是微乎其微。

更可怕的是農(nóng)村一些單親孩子或是留守兒童，父母千方百計(jì)滿足他們的要求，只在物質(zhì)上滿足，不提精神上的需求。

久而久之，中學(xué)生的心理變化也隨著他們?yōu)g覽網(wǎng)上的諸多信息度得越來(lái)越復(fù)雜，因此，對(duì)癥——辨合適而棄有害則尤為重要。

二、下藥——恒付出而勇?lián)?dāng)

隨著網(wǎng)民向低齡化不斷發(fā)展，一些高中生出現(xiàn)了沉迷游戲、行為失范、價(jià)值觀混亂等問(wèn)題。如何借網(wǎng)絡(luò)之力提升學(xué)習(xí)力？我想，生活的真諦就是學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)就是高中生的一種責(zé)任。

1.助力能干。時(shí)下，被網(wǎng)絡(luò)化的未成年人總愛(ài)千方百計(jì)地在網(wǎng)絡(luò)微信群或微博上逞能，希望自己被人另眼相看，大有“時(shí)人莫小池中水，淺處無(wú)妨有臥龍”之瘋舉。如脫口秀幽默風(fēng)趣之言，令人覺(jué)得自己見(jiàn)多識(shí)廣;善意解開(kāi)一道生活數(shù)學(xué)難題，讓別人熟知自己特有數(shù)學(xué)天資;積極參與繪畫(huà)比賽，展現(xiàn)自己的繪畫(huà)才能;時(shí)常武文弄墨參加創(chuàng)新作文大賽，盼望老師同學(xué)贊賞自己的文筆;時(shí)常講講小故事，展現(xiàn)自己的得意口才;爭(zhēng)當(dāng)勤勞標(biāo)兵展現(xiàn)自己能干，等等。

2.展播才能。我們可以利用網(wǎng)絡(luò)記錄高中生的孝、仁、理、智、信的小事，以積累他們的立德立人成果。逐步提升他們自主的真善美、理智趣的辯證思想力，用以督導(dǎo)他們的行動(dòng)表現(xiàn)力。例如教師就該更有心理素質(zhì)，遙知未成年人學(xué)生所欲，洞悉未成年人個(gè)性，設(shè)法幫助未成年人利用數(shù)字網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)其微小夢(mèng)想。如實(shí)行班干輪流制，讓未成年人學(xué)生在QQ群或微信群上競(jìng)爭(zhēng)上崗，爭(zhēng)當(dāng)群（博）主或班長(zhǎng)。也可舉辦時(shí)事評(píng)論人人講、脫口秀比賽，繪畫(huà)比賽，成立故事團(tuán)、寫(xiě)作興趣團(tuán)、難題攻克團(tuán)等，讓團(tuán)體的探究成果有機(jī)會(huì)展現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的微信群和微博上，也可以逐步向社會(huì)團(tuán)體（報(bào)刊書(shū)籍）靠攏，參與更大型的建德益智比賽。

3.靚麗自我。“兄弟情深，其利斷金”雖好，但“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”更智慧！近年來(lái)，我就是抓住高中生愛(ài)表現(xiàn)的心理，大作目標(biāo)任務(wù)式的德育踐行教育，在網(wǎng)上不斷更新學(xué)生自主的“追夢(mèng)進(jìn)行時(shí)”圖表（我的夢(mèng)想、我信奉的一句話、我最理想的職業(yè)、我的孝行舉動(dòng)、我最靚麗的助人事件、我當(dāng)前最想實(shí)現(xiàn)的愿望、我最想推薦給同學(xué)的一本書(shū)、我們的最新動(dòng)態(tài)展等），效果顯著！有學(xué)生被其他家長(zhǎng)點(diǎn)了許多“贊”;有學(xué)生的美妙作文被發(fā)表;有學(xué)生的演講獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì);有學(xué)生的科普小論文獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì);有學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)繪畫(huà)被選為公益廣告等等。

我想，我們的生命因?yàn)橛辛四繕?biāo)任務(wù)而奮發(fā)向上，直達(dá)勝利。

德育也一樣！當(dāng)然，只有教師和家長(zhǎng)引導(dǎo)得當(dāng)，才會(huì)給學(xué)生帶來(lái)無(wú)窮的收獲，增添他們對(duì)生活的領(lǐng)悟，幫助他們成為一個(gè)依靠網(wǎng)絡(luò)成就自己真本事的人。

一句話：眼前事，眼前畢！智善心，慧網(wǎng)行！