施福瑞 徐定宇 武艷永

太谷縣胡村鎮(zhèn)朝陽(yáng)學(xué)校成立60余年，于2015年7月合并為九年一貫制學(xué)校，現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，全部是雙規(guī)制，學(xué)生700余人，教職工62人（其中中小學(xué)高級(jí)教師4人，一級(jí)教師28人，獲得縣級(jí)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、縣名師11人）。

校園文化是校園物質(zhì)文化和精神文化的總和，其核心是營(yíng)造“有品位的文化氛圍”。近年來(lái)，太谷朝陽(yáng)學(xué)校致力于構(gòu)建多元文化，引領(lǐng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

朝陽(yáng)學(xué)校把各種養(yǎng)成教育細(xì)化為若干微型習(xí)慣培養(yǎng)。

微習(xí)慣一——做好自己的內(nèi)務(wù)。首先是教育，朝陽(yáng)學(xué)校針對(duì)學(xué)生“八大習(xí)慣”的養(yǎng)成，開(kāi)學(xué)初統(tǒng)一制定每周的主題班隊(duì)會(huì)，并下發(fā)給班主任，明確培養(yǎng)目標(biāo)和內(nèi)容;其次是督導(dǎo)，班主任召開(kāi)“做內(nèi)務(wù)標(biāo)兵”主題班隊(duì)會(huì)，自我總結(jié)，小組互幫，樹(shù)立標(biāo)兵。此外，各科教師也經(jīng)常提醒學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生，并鼓勵(lì)其獨(dú)立完成。

微習(xí)慣二——做文明禮儀少年。一是利用國(guó)旗下講話，宣傳尊老愛(ài)幼、講文明懂禮貌的人和事;二是利用多媒體讓學(xué)生觀看視頻;三是利用學(xué)校的墻壁文化來(lái)潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生;四是發(fā)揮榜樣的作用，把班里表現(xiàn)好的同學(xué)推選出來(lái)，學(xué)校給予表彰，并號(hào)召大家學(xué)習(xí);五是發(fā)揮組長(zhǎng)和校園督導(dǎo)志愿者的作用，量化評(píng)比，納入班級(jí)考核。

微習(xí)慣三——“我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)”。朝陽(yáng)學(xué)校把籃球作為特色項(xiàng)目，為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，特意打造了籃球文化。首先是班級(jí)以球星名字命名，學(xué)習(xí)他們的精神;其次是開(kāi)展籃球比賽、團(tuán)隊(duì)接力賽，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神;此外，還編制了校本課程《籃球》，讓學(xué)生在課堂上深入了解籃球的歷史，掌握比賽規(guī)則以及怎樣配合才能打贏比賽，并編排了三套籃球操。

以晉劇為載體，提升學(xué)生傳統(tǒng)文化修養(yǎng)

山西是中國(guó)戲曲資源大省，劇種品類(lèi)繁多，曾多達(dá)54個(gè)，占全國(guó)劇種的六分之一，居全國(guó)首位。晉劇的四大梆子均已列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。在這樣的背景下，2015年3月，朝陽(yáng)學(xué)校在小學(xué)高年級(jí)選出了8名晉劇文場(chǎng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)板胡、二弦、三弦、四弦。2018年9月，在壯大文場(chǎng)隊(duì)伍的同時(shí)，又吸收了10名晉劇武場(chǎng)的學(xué)生，此時(shí)學(xué)校晉劇樂(lè)團(tuán)已成為具有25人的小小藝術(shù)團(tuán)。晉劇樂(lè)團(tuán)還得到當(dāng)?shù)卮逦亩αχС?，曾聘?qǐng)著名晉劇三弦演奏家、山西省戲劇學(xué)院高級(jí)講師趙恩柱以及山西省晉劇院一團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)張瑞杰對(duì)晉劇樂(lè)團(tuán)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

本色當(dāng)行，潤(rùn)物無(wú)聲

朝陽(yáng)學(xué)校堅(jiān)持走課題引領(lǐng)的特色辦學(xué)之路，通過(guò)開(kāi)展課題研究，探索教學(xué)模式，優(yōu)化教師課堂行為，提高課堂教學(xué)效果。學(xué)校開(kāi)展的《如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》《如何提高農(nóng)村小學(xué)生的閱讀能力》兩項(xiàng)課題已圓滿結(jié)題。

朝陽(yáng)學(xué)校的教師們?cè)趯儆谧约旱娜咧v臺(tái)上，以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，播撒知識(shí)的種子，傳遞文明的火炬。他們?cè)谛鷩W中潛心研究，在浮躁中沉靜思考，在清貧中創(chuàng)造財(cái)富，在平凡中鑄就偉大。近年來(lái)，朝陽(yáng)學(xué)校李秀艷、李智梅老師獲得市教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)，常富仙老師被評(píng)為市優(yōu)秀班主任，白冬花、李文梅等6位教師獲得縣級(jí)教學(xué)能手稱(chēng)號(hào)。