郝嬋娟

摘 要：強化學前教育工作的整體實施效果，需要從實際教育工作情況出發(fā)，采用科學合理的教學方式和手段，強化教學效果。幼兒教育中涉及到較多方面的內容，具有較高的復雜性，實際開展幼兒園家園共育工作，將能夠更為切實有效的推進幼兒教育活動的順利開展，培養(yǎng)幼兒健康正確的生活習慣，促進幼兒保持著積極樂觀的人生態(tài)度。本文主要是從幼兒園家園共育的一些策略出發(fā)，為全面有效提升共育教學效果提供良好的借鑒和參考。

關鍵詞：幼兒園 家園 共育 策略

中圖分類號：G61文獻標識碼：A文章編號：1003-9082（2019）04-0-01

前言

學前教育是現代教育體系中的重要組成部分，其更是學校教育和終身教育的重要基礎，在當前社會中受到的重視程度逐漸提升。全面有效提升幼兒教育的整體水平，給幼兒創(chuàng)建出健康成長的生活環(huán)境，需要幼兒園和家庭的共同努力。

一、堅持尊重平等的共育原則

家長是幼兒成長過程中的第一任教師，家長的言行舉止將會影響到幼兒的一言一行。家長都有著自己教育孩子的理論和方式，面對幼兒的成長情況，家長也有著自身獨特的看法和見解，教師在具體開展教育活動的過程中，需要能從幼兒的實際情況出發(fā)，尊重和結合家長的教育方式，聽取家長的一些合理性建議和要求。幼兒園教育和家園教育實現充分有效的聯合，最為重要的是都要從幼兒的實際情況出發(fā)，把握幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，能夠彼此之間相互尊重和理解，積極建立起科學有效的溝通機制，堅持平等合作的原則，形成長期性的合作伙伴關系，面對幼兒成長和學習過程中出現的一些問題，需要做好及時性的溝通，推進教育活動順利有效開展。幼兒教師需要和家長始終保持著密切聯系，能在家長接送孩子時候簡單說明孩子在幼兒園的總體表現，同時家長也需要及時和教師溝通，讓教師能了解到幼兒在家庭學習和生活中的各項情況?，F階段，幼兒園教師和家長之間可以通過微信群等方式，及時有效的溝通幼兒的表現和情況，便于各項教學活動的順利有效開展，促進幼兒的健康成長。

二、廣泛組織和開展多種類型的親子活動

幼兒園家園共育目標的充分實現，需要有眾多良好的機會作為前提和支撐。幼兒園教師和家長都需要關注到共育活動的重要性，并積極采用科學化的方式和手段，實現共育目標。幼兒園需要注重廣泛組織和開展一些親子活動，通過豐富多樣的活動方式，將能夠調動幼兒的學習興趣，同時還能夠促進家長積極主動的參與到這些活動當中。

某市立幼兒園在遇到傳統(tǒng)節(jié)日或者具有特殊意義的日子，會主動邀請家長和孩子一起參與到各種活動中，簡單形式方面比如說共同完成一本書的閱讀，一首歌的演唱，一件手工作品的完成，或者親子畫報的制作，復雜一點的也可以讓家長和幼兒共同參與到戶外運動之中，通過一些趣味運動會和郊游形式的活動，吸引家長的關注，同時能拉近幼兒園家園之間的距離。在一些節(jié)假日或者周末的時候，幼兒園還組織家長帶領孩子參與到一些尊老敬老、清除公眾環(huán)境垃圾的公益活動之中，這樣不僅能夠有效實現家長和孩子之間的聯系緊密性增強，同時還能有效推進幼兒更好的理解和體會到公益活動的重要性。當家長能夠和幼兒始終保持著良好的交流和對話，將能促進家長更為充分的關注到幼兒的內心和發(fā)展狀態(tài)，從而促進幼兒保持著積極健康的心態(tài)。

三、加大幼兒園家園共育培訓宣傳活動的力度

引導家長、幼兒園充分意識到共育活動的重要性，將能夠促進他們積極主動的參與到相應的教育環(huán)節(jié)之中，這其中最為重要的是需要提升家長們的思想認識。幼兒園需要注重能通過多種方式，增強家長的關注度，促進家長能夠主動參與到幼兒園家園共育活動中。首先，幼兒園需要充分利用家長會、講談會以及一些家長宣傳欄之類的方式，促進家長充分細致的了解到幼兒園家園共育方面的知識和內容，并促進家長能夠真正掌握到共育教育方式的核心和內涵。幼兒園需要盡可能的展現出教育方式、環(huán)節(jié)內容以及課程設置情況，促進家長能夠深入的掌握各項教學活動，強化教育活動的整體效果。其次，幼兒園可以積極組織一些“一日家長”活動，讓家長輪流擔任幼兒們的教師，這樣將能促進家長更為全面細致的了解到幼兒在具體學習生活情況，并采用科學有效的方式和手段，指導幼兒積極參與到各項體育活動中，強化幼兒的學習效果。同時采用“一日家長”的教育方式，將能夠充分發(fā)揮家長不同性格特征、職業(yè)身份以及文化背景方面所帶來的教育優(yōu)勢，給幼兒展現出更為豐富不同的教學內容，促進幼兒能夠始終保持著良好的進取心和好奇心，激發(fā)幼兒的學習興趣，拓寬幼兒觀察世界的視野。

四、搭建起切實合理的溝通平臺

充分有效推進幼兒園家園共育活動的順利開展，并使其取得良好成效，需要能夠真正從幼兒的實際情況出發(fā)，將幼兒的健康發(fā)展作為各項教育活動的落腳點，這樣將能夠真正實現教學目的。幼兒園需要和家園保持著密切的合作和聯系，能夠有科學有效的溝通機制作為支撐，能夠針對幼兒的各項表現情況進行及時有效的交流，促進彼此之間能夠更為充分全面的了解和掌握到幼兒的發(fā)展情況。發(fā)揮現階段信息技術的優(yōu)勢和作用，積極搭建起一些切實合理的溝通平臺，促進交流活動順利開展。通過設立幼兒園家園共育微信群，使用一些幼兒教育手機APP，記錄下幼兒每天的學習和生活情況，這樣將能夠便于雙方更為全面的掌握幼兒新，為后續(xù)開展教育活動提供良好的信息支持。教師可以使用手機及時拍攝下幼兒在學習活動中的情況，通過微信傳輸，讓家長能夠隨時隨地了解到幼兒的情況，這樣將能夠促進教師和家長之間的良性溝通和互動。

五、結束語

全方位的推進幼兒教育活動取得良好成效，提升幼兒的總體學習能力，培養(yǎng)學生正確的學習習慣，需要注重從幼兒的實際情況出發(fā)，采用科學有效的教學方式和手段，促進幼兒的健康成長。積極采用幼兒園家園共育方式，將能夠促進充分有效發(fā)揮家長和幼兒園的雙重教學優(yōu)勢和作用，深入到幼兒的內心，把握幼兒的發(fā)展情況，給幼兒提供更為切實科學的學習和生活環(huán)境。幼兒園家園共育活動實際開展過程中，需要注重堅持尊重平等的共育原則，廣泛組織和開展多種類型的親子活動，并加大幼兒園家園共育培訓宣傳活動的力度，同時還要搭建起切實合理的溝通平臺，這樣將能夠起到良好效果。

參考文獻

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