姚澤翰

秋天，學(xué)校組織我們來到位于上海安亭的普陀中小學(xué)社會(huì)服務(wù)中心學(xué)農(nóng)。

對于我們這些從小在城里長大的孩子來說，與大自然親密接觸的機(jī)會(huì)并不多。所以，當(dāng)老師宣布“挖紅薯”行動(dòng)時(shí)，大家立馬摩拳擦掌起來！

放下行李，我們來到了位于基地北面的紅薯園。只見黑土地上布滿了雜亂無章的紅薯秧！這下面真的有紅薯嗎？我們期待見證奇跡的時(shí)刻！

在老師的指導(dǎo)下，我們兩兩分組。我和班里的小機(jī)靈小陸分在了一組。我們戴上手套，手持鏟子，開始了排查“掃雷”行動(dòng)！首先，我們挑選了一塊“風(fēng)水寶地”;接著，先用鏟子將表面的泥土鏟松;發(fā)現(xiàn)紅薯后，再用雙手將土一點(diǎn)點(diǎn)向四周刨開;等紅薯露出大半個(gè)身體后，再抓住它左右搖動(dòng);最后，等包裹著紅薯的泥土越來越少時(shí)，一鼓作氣將紅薯拔了出來?？粗种羞@個(gè)直徑達(dá)到15厘米的巨無霸“地雷”，我們不由自主地?fù)粽茟c祝：“哦耶，我們成功啦！”

由于掌握了好方法，我們挖紅薯的速度大大提高。半晌，我們筐里的紅薯越堆越高。哇！紅薯寶寶真是千姿百態(tài)，有的像大葫蘆，有的像小娃娃，還有的像小辣椒……它們仿佛組成了一支啦啦隊(duì)，正為我們打氣：“擼起袖子加油干呀！”

再看看周圍，同學(xué)們也都干得熱火朝天。有的同學(xué)滿頭大汗，還拿著鏟子像土撥鼠一樣到處刨土;有的同學(xué)正合力拔著紅薯，嘴里還不停地喊著“加油”;還有的同學(xué)正興高采烈地捧著剛出土的沉甸甸的大紅薯向老師炫耀呢！

通過這次經(jīng)歷我真正體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂、成功的喜悅，也明白了，凡事都要多動(dòng)腦筋多觀察，只有總結(jié)出最適合自己的方法，才能有更大的收獲。