語文老師說：“今天你們張老師沒來，這節(jié)數(shù)學(xué)課由我來代一次。下面，同學(xué)們把書翻到第15頁，看第一題。甲乙二人共拿10個(gè)蘋果，甲比乙多拿4個(gè)。這位同學(xué)，你來答一下，這句話的主謂賓分別是什么？”

數(shù)學(xué)老師講解試卷，寫了一黑板解法，我就在下面抄。結(jié)果他剛寫完就說：“這是大多數(shù)同學(xué)的解法，完全背離題意，是錯(cuò)的?！比缓笥种钢艺f：“剛才這位同學(xué)抄得很認(rèn)真，請他來回答一下?！?/p>

上作文課 ，語文老師舉例道：“我和媽媽吃完飯后，就回房睡覺了。”還沒說完 ，一奇葩同學(xué)驚道：“他不寫作業(yè)嗎？”全班沸騰了！

上課時(shí)，同桌買了瓶可樂在下面偷著喝，本來挺好，沒被老師發(fā)現(xiàn)，可我趁他不注意時(shí)把他的可樂搖晃了幾下，結(jié)果他再次打開瓶蓋后，被罰站了一下午……

上小學(xué)時(shí)，上體育課一開始要跑一圈。有一個(gè)同學(xué)不想跑，于是找了一棵胳膊粗細(xì)的樹，然后安靜地躲在后面。于是，老師給我們現(xiàn)場講解了“掩耳盜鈴”這個(gè)成語。

大家有沒有發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們上課玩手機(jī)時(shí)的表情是這樣的：→_→，←_←，↓_↓。

小明有次自習(xí)課看恐怖小說，正看到“一只手伸了過來”的時(shí)候，班主任偷偷地把手伸到小明面前準(zhǔn)備把小說搶走。就在那一剎那，小明尖叫著順手抓起一個(gè)圓規(guī)扎了下去！

小學(xué)時(shí)，好學(xué)生的書干干凈凈、平平整整，連個(gè)卷起的書角都沒有，壞學(xué)生的書被畫得亂七八糟，書角卷了一層又一層。初中后，好學(xué)生的書被畫得亂七八糟，書角卷起，壞學(xué)生的書干干凈凈、平平整整，一個(gè)卷起的書角都沒有。

英語考試翻譯“饅頭”，我不會寫，就隨手寫了：mantou。卷子發(fā)下來后，我以為老師會點(diǎn)名罵我，但是沒有。我同桌卻挨罵了，我一看，原來他寫的是：momo。

初中班主任出了車禍，右手骨折。來上課的第一天他還打著石膏，進(jìn)班第一句話是：“沒想到吧？我楊過又回來啦！”

“舅舅，你看過《西游記》嗎？” “舅舅是看著《西游記》長大的，都看了幾十遍，每個(gè)劇情都可倒背如流?！?“你把唐僧的緊箍咒背我聽聽。他每次嗡嗡地念得太快，我聽不清！”

小時(shí)候，我媽告訴我隔夜水不能喝。我問她，早上6點(diǎn)燒的水下午3點(diǎn)能喝嗎？我媽說能。我又問，晚上9點(diǎn)燒的水早上6點(diǎn)能喝嗎？我媽說不能。我說：“同樣幾個(gè)小時(shí)的水，同樣的儲存環(huán)境，晚上低溫更利于保存，為啥后者不能喝？”

問：“你都見過什么樣的地理盲？”答：“開著鄂A的車被人問：‘你是鄂爾多斯的呀？”

在家做作業(yè)時(shí)，我經(jīng)常抱怨作業(yè)太難了。有一天，老爸忽然很嚴(yán)肅地對我說：“晃一下你的小腦袋?！蔽夷涿畹卣兆隽?，然后看見他魔性地一笑：“有沒有聽見大腦里的水聲？”