練麗丹

玩具隨處亂扔，丟得滿屋都是，從來(lái)也不收拾，就算今天他收拾了也做不到天天收拾。講道理、打罵、命令，都不管用。怎樣幫寶寶養(yǎng)成玩具歸位、用過(guò)即拾的良好習(xí)慣呢？

編輯 成輝 美編 徐燕芬

游戲的力量

你可以買幾個(gè)收納柜，當(dāng)孩子表現(xiàn)出好奇時(shí)，告訴他“給你的玩具寶寶們找的新屋子，要不要？”接下來(lái)，和孩子一起設(shè)計(jì)這些“新家”，也就是在收納柜上貼上標(biāo)簽紙，如“拼裝寶寶小屋”“車寶寶小屋”“球?qū)殞毿∥荨薄半s寶寶小屋”“畫家工具小屋”……

準(zhǔn)備工作完成后，當(dāng)你希望孩子整理玩具時(shí)，可以嘗試下面的對(duì)話：

“玩具寶寶們，我們要上床睡覺(jué)了，床上很溫暖很柔軟?？墒悄銈?cè)诘匕迳虾鼙浜苌?，積木寶寶，你們睡哪里呢？嗚，你們好可憐?。　?/p>

“媽媽，它們睡那里！”

“好，那我們先把積木寶寶裝到積木桶里去，再抱回家睡覺(jué)去好不好？”

如果孩子拾起積木往積木桶里放時(shí)，你也不要閑著，要和他比賽看誰(shuí)放得快。

“哇，紅色積木想先進(jìn)去，讓我?guī)冗M(jìn)去！”

“等等，先讓我這塊積木進(jìn)去！”

如此一來(lái)，孩子一定會(huì)飛快地配合你整理完散落的積木，其他的玩具也用同樣的游戲方式整理好，放進(jìn)相應(yīng)的“玩具屋”里。

專家微評(píng)

孩子不愿意收拾玩具，和歸位意識(shí)不強(qiáng)、秩序感發(fā)展不好有關(guān)。太小的孩子也不懂為什么要收拾，你給他講道理，他也似懂非懂，并不能調(diào)動(dòng)他行動(dòng)的積極性;若命令、責(zé)備、威脅他，他也不會(huì)與你愉快合作。玩玩具本身是開心的，而把收拾玩具這一環(huán)節(jié)也變成好玩的游戲，他豈有不行動(dòng)之理？

更多小妙招

買個(gè)小帳篷當(dāng)玩具的家 本來(lái)玩玩具就用了很長(zhǎng)時(shí)間，如果為了收拾玩具而進(jìn)行分類、揀裝，再花去不少時(shí)間，孩子也會(huì)疲勞，甚至堅(jiān)持不下來(lái)。不妨買個(gè)小帳篷當(dāng)玩具的家，把所有玩具都堆放在帳篷里。

和孩子玩“玩具消失游戲” 即媽媽去別的房間，留寶寶一人把玩具快速藏到收納柜里。媽媽再回到客廳，故作驚訝地大叫：“啊，那兩個(gè)皮球怎么不見了啊？”然后再離開，再回來(lái)，再發(fā)現(xiàn)什么東西不見，如此反復(fù)。孩子會(huì)滿足于他所藏玩具不被發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。