于溟慧

6.“早晚法”寫植物

有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的；傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。（《金色的草地》片斷）

★ 賞·析 ★

這個片斷寫了一片草地的“早晚變化”，觀察、探究變化的原因，字里行間流露出作者對這片草地的喜愛。這種寫法一般用來寫有早晚變化的花草，如地雷花、太陽花、向日葵、紅花酢漿草、合歡花等。

7.“季節(jié)法”寫植物

春天，下小雨啦。皂莢樹為我們遮擋著，雨滴就不會很快掉下來。我們就能夠像平常一樣，在操場上做體操、做游戲。

夏天，暴烈的太陽當頭照。有了皂莢樹的遮擋，烈日就只能投下星星點點的光斑。我們活動在操場上，覺得格外涼爽。

秋天，皂莢樹上許許多多的皂莢兒成熟了，那樣子，就像常見的大扁豆。高年級的同學爬上樹去，用帶鉤子的小竹竿把皂莢兒鉤下來。小同學呢，把它們撿進筐子里，交給老師。

冬天，皂莢樹落葉了。枯黃的小葉子，打著旋兒，不斷地飄落，在地上鋪了一層又一層。這時候，我們就把樹葉掃到一起，堆放在墻腳下。（《高大的皂莢樹》片斷）

★ 賞·析 ★

這個片斷按照“四季順序”來寫樹四季的樣子和樹與生活的關(guān)系，時間線索一目了然?！凹竟?jié)法”也可以只寫兩個季節(jié)或三個季節(jié)，不一定必須是四季。如《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》重點寫了春、秋兩個季節(jié)的內(nèi)容，夏季楊梅處于生長期，就沒有寫。這種寫法適合寫一種樹木，如香樟、柳樹、梧桐、洋槐、雪松、側(cè)柏、水杉、榕樹、楓樹、銀杏、榆樹、女貞、竹子、白楊及各種果樹等。

8.“形色味”寫果實

楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一個放進嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，使人感到細膩而且柔軟。

楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。它不是真的變黑，因為太紅了，所以像黑的。你輕輕咬開它，就可以看見那新鮮紅嫩的果肉，嘴唇上、舌頭上同時染滿了鮮紅的汁水。

沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。（《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》片斷）

★ 賞·析 ★

這個片斷寫果樹，抓住“形、色、味”，各寫了一個自然段。寫出了楊梅三個方面的特點及變化，寫得很細膩。這種寫法一般用來寫果實，包括水果、蔬菜類。如枇杷、桃樹、梨樹、蘋果、葡萄、山楂、杏、櫻桃、荔枝、獼猴桃、李子、橘樹、核桃樹、棗樹、龍眼、榛樹、無花果、黃瓜、西紅柿、茄子等等。

9.“由外到內(nèi)”寫籽實

輕輕摘一個麥穗，擷取一顆麥粒，剝開。第一層，像一個小小的湯匙，半包著，有個小把兒。像脫衣服一樣取下第二層外衣，這層是有著長長尖尖麥芒的殼，像是麥子玩金蟬脫殼鬼把戲的專用道具，就連那麥芒，都能跟姑娘的繡花針媲美呢！最后剝下第三層的“透明緊身衣”，就見到了農(nóng)民伯伯揮灑汗水的見證——麥仁兒，仔細瞅瞅，麥仁是土黃色的，可真是大地之子啊。把它輕輕放進嘴里嚼一嚼，有一絲絲甜味呢！（《麥?！菲瑪啵?/p>

★ 賞·析 ★

這個片斷重點寫了麥粒的“形”，“由外到內(nèi)”地寫，如層層剝筍般。略寫了“色、味”。這種寫法適合寫某一種作物的籽實。如果是寫瓜果之類，也可以“從外到內(nèi)”來寫，加上色、味即可。

10.“羅列法”略寫

（一）蒜在抽薹，白菜在卷心，芫荽在散發(fā)脈脈的香氣。一切都使人感到一種真正的田園樂趣?！貏e是夏末秋初，你看吧：青的蘿卜，紫的茄子，紅的辣椒，又紅又黃的西紅柿，真是五彩斑斕，耀眼爭光。（《菜園小記》片斷）

（二）秋天到了，蘋果樹上果實累累。它的形狀、顏色、味道更誘人，蘋果圓圓的，像一個個圓圓的小皮球，有的紅通通的，有的金黃金黃的，有的一半紅一半金黃，有的還在葉子里捉迷藏。這時，摘下來，咬一口甜甜的，脆脆的，讓人越吃越想吃。（《蘋果樹》片斷）

★ 賞·析 ★

這個片斷寫果樹上的果實，“羅列”其顏色、姿態(tài)。這種寫法適合略寫用。只簡單羅列即可，是配合著詳細段落使用的，如果一篇寫果實的文章只這樣寫就不行了，沒有細節(jié)?！傲_列法”略寫有兩種句式：

羅列法1

什么怎么樣，什么怎么樣，什么怎么樣，連寫三種以上事物。

羅列法2

有的……有的……有的……連寫三個并列關(guān)系事物。