王士全

我的小學是在河北省三河韓各莊的老家上的，如今我已近耳順之年了，但當年郭老先生教授我們知識、給我們批改作業(yè)的情景仍歷歷在目。

郭老先生名叫郭子敬，鄰村榮官莊人，教過私塾，是我們的任課老師。他的衣服永遠整潔干凈，風紀扣一年四季扣得認認真真。他批改作業(yè)的批語工整端秀，長方楷體寫得非常漂亮。老先生肺不好，時常咳嗽，講臺下的一角有個小沙池，他總是將咳出的痰吐在小沙池里，然后用沙子蓋上，每天換一次沙。

上小學一年級那年，每當我們自習、默寫生字的時候，老先生就戴上眼鏡用剪刀剪麻秸稈。麻秸稈毛衣針粗細，被他剪成一拳頭長，兩端再用細砂紙磨圓。他就這么一根根剪一根根磨，然后用皮筋扎成一捆一捆的。同學們都很好奇，老先生做那玩意兒干啥？

春天來了，一天，郭老先生一大早把小操場打掃得干干凈凈，同學們見了小聲嘀咕：郭老師是要帶我們玩什么游戲。上午第三節(jié)課是算數(shù)課，教室外陽光燦爛，一上課，老先生說：“同學們，今天的算術課我們到外邊上?，F(xiàn)在，我給大家每人一份禮物，你們要保管好，別弄丟了，回家讓媽媽做個小布袋，把它裝在布袋里?！崩舷壬鷱澫卵?，從講臺的桌斗里拿出他做了很長時間的成捆的麻秸稈?！耙粫何覀兊叫〔賵錾?用我送給你們的禮物學習加減法?！?/p>

同學們坐在小操場上，老先生讓我們每人在身前畫兩個圈，兩個圈中間畫一個加號，兩個圈后邊畫一個等號……這真是一堂生動、有趣的教學課，讓我印象深刻。

郭老先生還教語文課，有兩件事至今讓我受益。

一年級第二學期，老先生每天發(fā)給我們一張蔥皮紙（極薄又透明的紙），讓大家回家拓寫一篇課文，由此我養(yǎng)成了寫字工整的習慣。初、高中時我擔任過寫學校墻報的工作;參加工作后負責出單位的黑板報，還經(jīng)常被抽調(diào)抄寫重要材料。

另一件事是小學四年級的時候，學校組織學生參加植樹活動，結(jié)束后，老先生讓我們每人寫一篇作文。第一次寫記敘文，而且題目還是自己定，可把同學們愁壞了。我憋了好幾天，總算完成了作業(yè)。還記得這篇作文的開頭我是這么寫的：目前，祖國形勢一片大好……之后的作文課上，老先生并沒有對我們作文的好壞進行評說，而是耐心地教我們怎么寫好記敘文。直到今天，我還記得老先生在那堂課上隨口而出的幾句話：在燕山腳下，鮑秋河岸邊，春光明媚，紅旗招展，清澈碧綠的河水像纏繞在田野里的玉帶，同學們歡聲笑語來到這里參加植樹活動……