語不惜

對于孩子，世界上有一種無奈是“媽媽覺得不吼不行”。對于父母，世界上有一種絕望是“吼完了孩子，卻不知道那個(gè)不說話的小東西心里在想什么”。相比和父母頂嘴、講道理的孩子，那些被吼后不說話的孩子，才是最讓父母操心和擔(dān)憂的。

被吼后不說話的孩子在想什么

我有個(gè)朋友，是二胎媽媽。前幾天她哭著說，感覺自己做媽媽失敗極了。原來，二寶出生后，有段時(shí)間她很焦慮，只要二寶一哭，她就會(huì)無緣無故地沖大寶吼。每次被吼，大寶都站在一邊，不哭不鬧，抿嘴低頭，手足無措地用手指捏著衣角。

有一天，因?yàn)橥婢叩氖滤趾鹆舜髮?，孩子很委屈地鉆到了奶奶懷里，哭著說：“我不喜歡這個(gè)媽媽了，你帶我走吧?！焙⒆拥脑捪襻樢粯哟掏戳怂?。

我前幾天和姐姐通話，她哭著說，因?yàn)楹⒆悠谀┛荚嚦煽儾焕硐耄约河秩滩蛔『鹆怂?。這次被吼后，外甥不哭不鬧，也不說話，倔脾氣一上來，兩天沒和她說話。

姐姐苦惱地說，感覺孩子現(xiàn)在離她越來越遠(yuǎn)了，都不知道孩子心里到底在想什么。

孩子被吼后不說話，其實(shí)是心理遭受創(chuàng)傷后的一種表現(xiàn)。其原因有以下幾種：

有些孩子是出于恐懼，缺乏安全感，不再信任父母，在情感上強(qiáng)行和父母中斷了連接，和父母拉開了距離，心中開始懷疑“爸爸媽媽是不是不愛我了”？

還有些孩子已經(jīng)習(xí)以為常了，干脆破罐子破摔，雖然滿心不服，卻懶得反駁。故意用這種“不配合”來氣父母，潛臺(tái)詞就是“惹不起，我躲得起”。

最嚴(yán)重的就是孩子感覺自尊心受到了碾壓，出現(xiàn)情感障礙，不再自信，甚至有自卑和自閉傾向，害怕自己跟父母說什么都是錯(cuò)的。

“吼叫”可能傷害孩子的一生

的確，吼孩子是可以讓孩子暫時(shí)安靜下來，但是卻給孩子的成長留下很大隱患。特別是對于那種“打不哭罵不語”的孩子，其心理傷害更是難以估量。

父母吼叫孩子或許只是1分鐘的事情，但對孩子而言，其傷害可能貫穿一生。

長期生活在“吼式”教育下的孩子，就像德國經(jīng)典繪本《一生氣就大吼大叫的媽媽》里的那只小企鵝。

它被父母的吼叫嚇得魂飛魄散，內(nèi)心充滿恐懼與不安，雖然想張口說話，表達(dá)心聲和需要，但又擔(dān)心沒有人聽。久而久之，只能以“不說話”來回避傷害。

那些被吼后不說話的孩子，容易形成這幾種性格：做事優(yōu)柔寡斷，不自信;懦弱，沒主見;性格孤僻，不善交際和處理人際關(guān)系。

這些孩子普遍沒有安全感，對親情有一種本能的排斥，在親子關(guān)系中不知道怎么和家人相處。

“愛之深，責(zé)之切”，做父母的誰也避免不了吼孩子，如果孩子“打不哭罵不語”，我們就應(yīng)該提高警惕了。

如何“解救”那個(gè)受傷的孩子

雖然我們都說要做一個(gè)慈母，和孩子相親相愛，奈何在親子教育中，稍不留神，就處成了塑料母子（母女）情。那么應(yīng)該如何做，才能“解救”那個(gè)受傷的孩子呢？

放下身段安撫孩子

一旦我們大聲吼了孩子，請記得給自己幾分鐘緩和時(shí)間，待到情緒平復(fù)后，蹲下來，試著去抱抱孩子，告訴他：“媽媽雖然吼了你，但媽媽對你的愛一點(diǎn)沒有減少，下一次，媽媽一定努力控制自己的情緒?！?h3>引導(dǎo)孩子表達(dá)情緒

情緒是有能量的，父母吼孩子，傳遞給孩子的是負(fù)能量，孩子受負(fù)能量投射，感到恐懼，用“不說話”來抗拒這種能量。當(dāng)傷害形成后，父母一定要心平氣和地引導(dǎo)孩子說出心中的真實(shí)想法，教孩子學(xué)會(huì)表達(dá)情緒、排解情緒，并鄭重地和孩子保證：這只是情感的交流，不是對錯(cuò)的糾正。

接納孩子的不完美

每個(gè)人內(nèi)心深處都住著一個(gè)“完美小孩”，我們試圖照著這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來教育孩子，讓他按照自己心中的那個(gè)樣子生活成長。吼孩子，其實(shí)是父母對自身的一種不接納。

愛因斯坦說：“如果你根據(jù)能不能爬樹來判斷一條魚的能力，那你一生都會(huì)認(rèn)為它是愚蠢的。”

其實(shí)，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，他只能是他自己，而不是我們的復(fù)制品，更不可能長成父母想要的樣子。

你必須把孩子當(dāng)做一個(gè)“人”來平等對待，而不是當(dāng)做一個(gè)“弱小的人”來征服。請慈悲地放過那個(gè)孩子，接納不完美的自己，也接納孩子的不完美。

和孩子和解，和心中的那個(gè)“小孩”和解，做個(gè)“不吼”不叫的文明人。