王 洋

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我國高校瑜伽運(yùn)動(dòng)研究文獻(xiàn)狀況分析

王 洋

運(yùn)城學(xué)院體育系，山西 運(yùn)城，044000。

采用文獻(xiàn)資料發(fā)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法，通過查閱中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CNKI）,對(duì)從2005年起關(guān)于高校瑜伽運(yùn)動(dòng)的科研論文進(jìn)行整理分析，分類總結(jié)出高校瑜伽運(yùn)動(dòng)的科研成果，對(duì)存在科研缺失問題，提出有針對(duì)性的意見，找出相應(yīng)的解決策略，為今后瑜伽運(yùn)動(dòng)在高校發(fā)展提供參考依據(jù)。

高校；瑜伽運(yùn)動(dòng)；文獻(xiàn)；研究分析

自1985年瑜伽運(yùn)動(dòng)在我國正式開始傳播，經(jīng)歷30多年的快速發(fā)展，已形成了固有的健身群體。瑜伽館、健身房、高校、培訓(xùn)班等多形式組織方式，讓瑜伽運(yùn)動(dòng)成為不同年齡結(jié)構(gòu)、不同人群的健身方式。2016年國家體育總局成立全國瑜伽運(yùn)動(dòng)推廣委員會(huì)；2017年《健身瑜伽108式體位標(biāo)準(zhǔn)》正式推廣，讓瑜伽運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步走上規(guī)范發(fā)展道路。這對(duì)瑜伽運(yùn)動(dòng)在高校的推廣更加快捷、準(zhǔn)確。目前，有關(guān)瑜伽運(yùn)動(dòng)的發(fā)展已受到國內(nèi)體育科研工作者的關(guān)注，相關(guān)的研究成果也日益增多。

本研究以中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CNKI）學(xué)術(shù)文獻(xiàn)中高校瑜伽的研究論文為研究對(duì)象，從量化的角度分析過去14年高校瑜伽運(yùn)動(dòng)的相關(guān)文獻(xiàn)，從時(shí)間分布、共詞分析和關(guān)鍵詞詞頻、科研層次、文獻(xiàn)來源和主題分析這些方面揭示近14年來高校瑜伽運(yùn)動(dòng)科研的發(fā)展軌跡與趨勢(shì)，從而更好的為我國高校瑜伽運(yùn)動(dòng)科研發(fā)展方向提供理論依據(jù)，已促進(jìn)高校瑜伽運(yùn)動(dòng)的普及發(fā)展。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

根據(jù)研究需要，查閱以“高校瑜伽”為檢索詞的文獻(xiàn)為研究對(duì)象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料 通過檢索中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CNKI），以“高校瑜伽”為檢索詞的相關(guān)文獻(xiàn)，收集到從2005年起我國所有有關(guān)高校瑜伽運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域的科研論文，共計(jì)589篇。

1.2.2 數(shù)理統(tǒng)計(jì) 采用SPSS17.0和EXCEL，將收集到的有關(guān)高校瑜伽的589篇科研論文分類整理，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

1.2.3 邏輯分析 采用歸納、類比等形式，對(duì)高校瑜伽運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域科研論文進(jìn)行研究總結(jié)，并分析出不足之處。

2 結(jié)果與分析

2.1 高校瑜伽運(yùn)動(dòng)科研論文年度發(fā)表及期刊分析

通過文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)，從2005年開始有高校瑜伽相關(guān)的科研論文，截至到2018年，我國關(guān)于高校瑜伽運(yùn)動(dòng)的科研論文共589篇，年平均42.07篇。其中第一篇是陳碧清、吳龍?jiān)隗w育成人教育學(xué)刊《高校開設(shè)瑜伽課程的可行性研究》。從發(fā)表的論文年度統(tǒng)計(jì)數(shù)量變化圖如圖1。

圖1 高校瑜伽科研論文年度發(fā)表圖

從圖1可知，從2005年開始有高校瑜伽運(yùn)動(dòng)相關(guān)的科研論文發(fā)表，從年度數(shù)量分布上看有明顯階段特征，第一階段緩慢發(fā)展階段從2005年的3篇，到2008年23篇；第二階段快速發(fā)展階段，2009年22篇，到2014年88篇，這6年高校瑜伽運(yùn)動(dòng)科研論文發(fā)表成逐年遞增，成果顯著。這歸結(jié)于2008年北京奧運(yùn)會(huì)后，國民健身熱情大大增強(qiáng)，促使瑜伽運(yùn)動(dòng)在高校的快速發(fā)展。第三階段平穩(wěn)發(fā)展階段到2015年57篇數(shù)量有所下降，2016、2017年61篇、67篇數(shù)量又有所回升，2018年49篇，根據(jù)數(shù)據(jù)分析2019年預(yù)測(cè)是45篇。

科研論文的數(shù)量與質(zhì)量是評(píng)價(jià)一個(gè)國家科技成果的主要表現(xiàn)形式之一[1]。

表1 我國高校瑜伽運(yùn)動(dòng)科研文獻(xiàn)分布

從表1統(tǒng)計(jì)可知，科研成果以期刊形式較多占85%以上，碩士論文80篇，占13%。其中期刊501篇中，核心期刊15篇，占期刊3%。由此可知高校瑜伽運(yùn)動(dòng)科研成果期刊中核心期刊比例極少，說明我國高校瑜伽運(yùn)動(dòng)高水平科研工作成果進(jìn)度緩慢，原因可能有以下兩種：（1）高校瑜伽運(yùn)動(dòng)研究起步晚，在瑜伽正式在中國傳播20年后，才開始有高校瑜伽運(yùn)動(dòng)相關(guān)研究。我國最早關(guān)于高校瑜伽運(yùn)動(dòng)研究文獻(xiàn)核心期刊是在2006年湖北大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）發(fā)表的《瑜伽在高校體育課堂的研究》，文章主要以介紹瑜伽及瑜伽高校開設(shè)價(jià)值、可行性分析。隨后的十年里這類型的文獻(xiàn)期刊發(fā)表的較多，研究成果價(jià)值可參考性不高；（2）瑜伽運(yùn)動(dòng)從印度傳人我國，瑜伽本身是生理上的動(dòng)態(tài)運(yùn)動(dòng)及心靈上的練習(xí)。高校瑜伽科研人員在對(duì)其文化背景、產(chǎn)生原因等方面了解不多，不像中國武術(shù)和太極拳那樣在文化底蘊(yùn)內(nèi)涵上研究深入，而且有代表性的研究人物。截至2018年底從中國全文數(shù)據(jù)庫文獻(xiàn)數(shù)據(jù)上比較，武術(shù)、太極拳、瑜伽的文獻(xiàn)檢索分別是33575、8966、4610篇。在數(shù)量及質(zhì)量上都遠(yuǎn)高于瑜伽科研論文。從側(cè)面反應(yīng)我國高校瑜伽運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的科研人員少、科研時(shí)間短；我國傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的科研優(yōu)勢(shì)明顯。

2.2 高校瑜伽運(yùn)動(dòng)科研論文共詞分析和關(guān)鍵詞詞頻

通常而言，每篇文獻(xiàn)中會(huì)出現(xiàn)3-6個(gè)關(guān)鍵詞，論文的關(guān)鍵詞充分體現(xiàn)了論文的研究方向和內(nèi)容，共同出現(xiàn)在同一篇論文中即說明這些關(guān)鍵詞之間存在一定關(guān)系，共同出現(xiàn)的次數(shù)越多則關(guān)系越強(qiáng)。共詞分析最初在20世紀(jì)70年代由法國文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)家提出[2]。將一定時(shí)期內(nèi)一個(gè)文獻(xiàn)集合里所有關(guān)鍵詞抽取出來進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，頻次高的關(guān)鍵詞即可用來確定這個(gè)文獻(xiàn)集合所代表的研究領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)，這就是供詞分析的基本原理[3]。

本文在統(tǒng)計(jì)關(guān)鍵詞詞頻基礎(chǔ)上，通過中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CNKI）計(jì)量可視化分析，將高頻關(guān)鍵詞作為結(jié)點(diǎn)，用結(jié)點(diǎn)之間的連線來代表詞與詞之間的共現(xiàn)關(guān)系，進(jìn)而得到可視化的關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)圖。關(guān)鍵詞是學(xué)術(shù)文獻(xiàn)中提煉，通過研究高校瑜伽運(yùn)動(dòng)相關(guān)文獻(xiàn)的關(guān)鍵主題詞組，并通過頻次統(tǒng)計(jì)和共現(xiàn)詞方法分析，確定關(guān)鍵詞被引頻次和中心性[4]，從而發(fā)現(xiàn)研究的重點(diǎn)和熱點(diǎn)等。在共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)圖中，每個(gè)圓點(diǎn)分別代表一個(gè)高頻關(guān)鍵詞，圓點(diǎn)越大表示關(guān)鍵詞出現(xiàn)的頻次越高；用圓點(diǎn)之間的連線代表詞與詞之間的共現(xiàn)關(guān)系，連線越粗表示這兩點(diǎn)所代表的關(guān)鍵詞共同出現(xiàn)在同一篇論文中的次數(shù)越多[5]。

圓形節(jié)點(diǎn)代表關(guān)鍵詞，共有關(guān)鍵詞節(jié)點(diǎn)19個(gè)，關(guān)鍵詞圓圈越大中心性越強(qiáng)，即其它關(guān)鍵詞同時(shí)出現(xiàn)概率高。圓圈大小與關(guān)鍵詞出現(xiàn)的頻次成正比，節(jié)點(diǎn)間的連線代表關(guān)鍵詞的關(guān)聯(lián)，連線越粗關(guān)聯(lián)程度越高[4]。圖2是從2005年起高校瑜伽運(yùn)動(dòng)科研文獻(xiàn)中出現(xiàn)頻次最高的20個(gè)關(guān)鍵詞及共現(xiàn)關(guān)系，可知高校瑜伽運(yùn)動(dòng)科研論文各關(guān)鍵詞間聯(lián)系性大，但存在一定獨(dú)立，表明高校瑜伽運(yùn)動(dòng)科研主題具有廣泛性，內(nèi)容豐富，但部分研究內(nèi)容多屬于泛泛而談。

關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)如下圖所示：

圖2 高校瑜伽運(yùn)動(dòng)科研關(guān)鍵詞圖

利用知網(wǎng)提供的計(jì)量可視化分析，對(duì)上表中589篇關(guān)鍵詞的統(tǒng)計(jì)分析，出現(xiàn)頻次排名前20名的關(guān)鍵詞如表2。

表2 我國高校瑜伽運(yùn)動(dòng)科研文獻(xiàn)關(guān)鍵詞頻次表

通過對(duì)共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)圖和關(guān)鍵詞詞頻分析，能夠得出：高校相關(guān)科研人員在瑜伽運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合其他要素對(duì)高校瑜伽運(yùn)動(dòng)進(jìn)行研究分析，其中瑜伽課程、瑜伽教學(xué)、可行性、現(xiàn)狀等關(guān)鍵詞結(jié)合度較高，這與關(guān)鍵詞頻次排位基本一致，說明在高校瑜伽運(yùn)動(dòng)科研中，更過研究者關(guān)注的是瑜伽課程、教學(xué)、可行性、現(xiàn)狀等應(yīng)用研究。關(guān)鍵詞頻次顯示：作為研究主題，瑜伽和高校是首位；除瑜伽課程、教學(xué)、可行性、現(xiàn)狀等基本要素的研究熱點(diǎn)外，大學(xué)生、瑜伽運(yùn)動(dòng)、對(duì)策、教學(xué)方法、健身瑜伽等在高校瑜伽運(yùn)動(dòng)科研方面也是研究熱點(diǎn)。

2.3 高校瑜伽運(yùn)動(dòng)科研層次分布

圖3 高校瑜伽運(yùn)動(dòng)科研研究層次分布圖

從圖3可知，高校瑜伽運(yùn)動(dòng)科研層次，集中在基礎(chǔ)研究（社科）（比如：課程開設(shè)的可行性分析、現(xiàn)狀調(diào)查、課程教學(xué)、評(píng)述、改革等方面的研究）；高等教育（實(shí)驗(yàn)性、實(shí)踐性、策略研究方面的研究）；行業(yè)指導(dǎo)（社科）（教學(xué)應(yīng)用、損傷、現(xiàn)狀、思考探討等方面的研究），其他方面相對(duì)較少。高校作為教學(xué)、科研集中地，瑜伽以正式傳入我國30多年。在高校瑜伽運(yùn)動(dòng)科研方面，應(yīng)集中在高等教育、行業(yè)指導(dǎo)（社科）、基礎(chǔ)與應(yīng)用基礎(chǔ)研究（自然）方面，（1）一方面是積極發(fā)掘瑜伽鍛煉價(jià)值，提高大眾瑜伽運(yùn)動(dòng)健身水平；（2）做好瑜伽運(yùn)動(dòng)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，用數(shù)據(jù)證明瑜伽運(yùn)動(dòng)功效；（3）瑜伽運(yùn)動(dòng)對(duì)到其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的促進(jìn)研究。

2.4 高校瑜伽運(yùn)動(dòng)科研成果發(fā)表機(jī)構(gòu)及基金分布

圖4 高校瑜伽運(yùn)動(dòng)科研成果發(fā)表機(jī)構(gòu)分布圖

從圖4可知，高校瑜伽運(yùn)動(dòng)科研成果發(fā)表機(jī)構(gòu)分布，前5名分別是：吉林體育學(xué)院、西安體育學(xué)院、河北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、北京體育大學(xué)。據(jù)調(diào)查了解，瑜伽多是在室內(nèi)開展運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，所需要的場(chǎng)地設(shè)施不高（室內(nèi)、木質(zhì)或橡膠地板、音響、鏡子），這5所學(xué)校所在的區(qū)域，瑜伽運(yùn)動(dòng)開展較好，環(huán)境設(shè)施能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需要，校園健身瑜伽活動(dòng)開展早，有積極從事瑜伽教學(xué)的教師。

根據(jù)統(tǒng)計(jì)高校瑜伽運(yùn)動(dòng)科研成果受到的科學(xué)基金資助較少，8個(gè)基金組織，共16次，占文獻(xiàn)2.7%，其中國家社會(huì)科學(xué)基金7次，江蘇省教育廳人文社會(huì)基金2次，湖南省教委科研基金2次。高校教師科研水平的提升，需要大力的基金扶持。高校瑜伽運(yùn)動(dòng)研究是從2005年開始，相比于其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如籃球、足球等項(xiàng)目，起步較晚。雖然在進(jìn)入高校前有較好的社會(huì)影響力，但發(fā)展遠(yuǎn)不及其他項(xiàng)目。大學(xué)生對(duì)新興健身項(xiàng)目都有濃厚興趣，尤其是女大學(xué)生對(duì)展示美的項(xiàng)目更為積極熱衷。從中所產(chǎn)生出的一系列問題，如：男女練習(xí)瑜伽觀念、瑜伽體位動(dòng)作分析、瑜伽肌肉用力分析、瑜伽對(duì)其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目促進(jìn)等方面，都可以作為科研方向。這需要基金介入，促使高校瑜伽運(yùn)動(dòng)科研水平的提升，從而更好的服務(wù)與教學(xué)。以滿足高校的健身方式需要多元化，多樣化。

2.5 高校瑜伽運(yùn)動(dòng)科研文獻(xiàn)來源及主題分布

從圖5可知，高校瑜伽運(yùn)動(dòng)科研文獻(xiàn)來源，前三名分別是：體育世界（學(xué)術(shù)版）、體育科技文獻(xiàn)通報(bào)、才智，這是都是省級(jí)、國家級(jí)（非核心）。排名靠后的有部分是高校的碩士論文。從結(jié)果來看，文獻(xiàn)來源局限大，省級(jí)期刊的學(xué)術(shù)水平不高，核心期刊文獻(xiàn)來源少。體現(xiàn)出三個(gè)方面，（1）是近些年高校瑜伽運(yùn)動(dòng)開展水平層次較好，但高質(zhì)量的瑜伽科研成果較少；（2）是受地域、環(huán)境影響，部分高校還未開設(shè)瑜伽課程，相關(guān)的科研教師在這方面沒有可參考的標(biāo)準(zhǔn)；（3）是瑜伽傳入我國的時(shí)間尚短，尤其是進(jìn)入高校，并融入高校課程體系時(shí)間短，相關(guān)科研體系不完善造成發(fā)表文獻(xiàn)質(zhì)量不高。

圖6 高校瑜伽運(yùn)動(dòng)科研主題分布圖

從圖6可知，高校瑜伽運(yùn)動(dòng)科研主題分布，前3名分別是：瑜伽課程、瑜伽教學(xué)、瑜伽運(yùn)動(dòng)，這符合高校瑜伽運(yùn)動(dòng)科研現(xiàn)狀需求，相比之下，實(shí)驗(yàn)研究、瑜伽訓(xùn)練主題較少。本研究主要從三個(gè)方面的主題對(duì)高校瑜伽運(yùn)動(dòng)科研進(jìn)行梳理：

（1）課程研究、調(diào)查分析、可行性、教學(xué)模式、開展現(xiàn)狀對(duì)策等。該主題占據(jù)了高校瑜伽運(yùn)動(dòng)研究的主要部分；（2）實(shí)驗(yàn)研究、效果分析、實(shí)施過程、教學(xué)模式等內(nèi)容的研究；（3）女大學(xué)生、心理健康、教育訓(xùn)練等內(nèi)容的研究。

隨著高校瑜伽運(yùn)動(dòng)科研的深入，一些以瑜伽課程、教學(xué)、可行性、現(xiàn)狀等方面研究將不能滿足科研領(lǐng)域需求，實(shí)驗(yàn)性研究、交叉性學(xué)科研究、深層次背景挖掘?qū)⑹翘嵘蒲匈|(zhì)量的保證。高層次的科研要為教學(xué)服務(wù)，為瑜伽運(yùn)動(dòng)更好的發(fā)展提供借鑒價(jià)值，好的科研能力是依靠時(shí)間的積累，長期堅(jiān)持，這從側(cè)面反應(yīng)出，高校瑜伽運(yùn)動(dòng)科研狀況還是處于剛起步階段，對(duì)瑜伽運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)還無法達(dá)到像足籃排球那樣的高度。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié) 論

到2018年止，我國高校瑜伽運(yùn)動(dòng)科研文獻(xiàn)共589篇，其中第一篇發(fā)表于2005年。文獻(xiàn)年度數(shù)量有較為明顯的階段特征，經(jīng)歷了緩慢、快速和平穩(wěn)三個(gè)階段。從共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)圖出，瑜伽、高校、瑜伽課程、瑜伽教學(xué)、可行性、現(xiàn)狀等關(guān)鍵詞結(jié)合度教改，這與關(guān)鍵詞頻次排異基本一致；科研層次集中在基礎(chǔ)研究和高校教育。

發(fā)表機(jī)構(gòu)主要分布在體育類專業(yè)院校，場(chǎng)地設(shè)施、城區(qū)開展較好；在科研基金資助方面主要是國家社會(huì)科學(xué)基金?？蒲兄写嬖谘芯績?nèi)容有一定重復(fù)性，創(chuàng)新類、多學(xué)科交叉性研究較少?？蒲形墨I(xiàn)來源以省級(jí)期刊為主，國家級(jí)、專業(yè)核心文獻(xiàn)期刊較少，僅占到3%；主題分布主要是瑜伽課程、教學(xué)、運(yùn)動(dòng)。

3.2 建 議

在高校瑜伽運(yùn)動(dòng)科研中，對(duì)于瑜伽課程、教學(xué)、可行性、現(xiàn)狀、對(duì)策的研究最為熱門，研究的重點(diǎn)主要是在學(xué)校層面上對(duì)課堂的理解。高校瑜伽運(yùn)動(dòng)科研跟我國傳統(tǒng)體育項(xiàng)目科研相比，本身就差距很多，因此，更需要在科研基金方面給與自助，在高級(jí)別上的文獻(xiàn)期刊發(fā)表文章，以進(jìn)一步滿足人民群眾對(duì)健身項(xiàng)目多樣化需求。同時(shí)增加瑜伽與其他體育項(xiàng)目及非體育學(xué)科之間的跨專業(yè)科研成果。

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Analysis of the Research Literature of Yoga in Colleges and Universities in China

WANG Yang

Department of Physical Education, Yuncheng University, Yuncheng Shanxi, 044000, China.

This paper is using literature, mathematical statistics method and logical analysis method. By looking at China journal full-text database (CNKI), Yoga's analysis of the research papers at institutions of higher learning since 2005, which classified summarized the yoga sports scientific research in colleges and universities. For the lack of scientific research problems, we put forward the opinion of the targeted and find out the corresponding solution strategy so that it could provide a reference to Yoga development in colleges and universities in the future.

Colleges and universities; Yoga; Literature ;Research and analysis.

1007―6891（2019）02―0115―04

10.13932/j.cnki.sctykx.2019.02.28

G807.4

A

2019-01-21

運(yùn)城學(xué)院教改課題，項(xiàng)目編號(hào)：JG201821。