江學勤

喵咪說：都說環(huán)境會影響一個人的成長，當你感受到環(huán)境帶來的阻力時，你有沒有想過努力換個環(huán)境呢？任何理由都不能抵擋一顆奮進的心，努力了終能收獲。

高一那年，一位升學輔導老師例行公事般為我們講解了申請大學的流程。最后，她順便提了一下，在加拿大的大學之外，還存在著一種所謂的美國“常春藤”大學，諸如哈佛和耶魯。說者無心，聽者有意。當時我?guī)缀趿⒖叹鸵庾R到，這正是我想要的。我要申請常春藤學校，并不是因為我對那些學校有充足的了解，我只是想要逃離固定的生活軌道，逃離我在加拿大的生活。

六歲時，我隨父母由廣東移民到加拿大，始終沒有過上開心的生活。父親做著底層的工作，在社會上受歧視，他的脾氣暴躁，經(jīng)常打罵我。家庭生活不如意，我在學校更是被排斥。本來我的內(nèi)心就十分敏感，在學校的一切不如意，都讓我長期處于抑郁和憤怒中。

于是，我自己去圖書館找資料，研究如何申請常春藤名校。我發(fā)現(xiàn)這些學校要求申請者具備如下條件：擁有非常強的學習能力及成績；具備領袖氣質(zhì)，積極參加各類活動；在體育或其他方面有突出特長；表現(xiàn)出社會責任感，諸如做義工等；個性鮮明，具備創(chuàng)造力及遠大理想。我對照自己的實際情況，立刻就發(fā)現(xiàn)自己不符合其中任何一條。我成績平庸，在學校沒什么朋友，不敢在課堂上發(fā)言，課余活動就是躲在家里看電視或是看科幻小說。

即便看起來如此希望渺茫，但我仍然決定奮力一搏，因為我實在無法忍受現(xiàn)在的生活。

首先，我要換一個環(huán)境。于是，我設法轉(zhuǎn)學到了多倫多最優(yōu)秀的公立高中。我用最難的課程排滿了自己的課表。上下學途中，我會站在擁擠的地鐵車廂里，讀《紐約客》或是《大西洋月刊》，以提升英文閱讀能力。在新學校里，我加入了足球隊，因為這是唯一來者不拒的運動隊；另外，我組織了一個“智力競答”的社團，參加的人全是和我一樣的書呆子；我還當上了校報總編輯，因為沒有其他人想要那個職位。為了進入常春藤，我可以說是付出了十二分的努力。晚上七點到家后會因為疲憊立刻昏睡兩小時，然后九點爬起來，讀書、完成作業(yè)、復習，一直到凌晨四點，實在無法抵御疲憊時再去睡覺，第二天八點起床去上學，就這樣周而復始。

即便如此努力，我仍然希望渺茫，當時我的同學中有許多人遠比我更有競爭力。對他們而言，獲得哈佛、耶魯?shù)匿浫∷坪跏撬角傻?，于我而言卻很困難。但我就是要爭取本不該是我的東西，竭盡全力改變現(xiàn)狀。

記得有一天，耶魯大學的招生官來到我們學校，和十幾個希望申請耶魯?shù)膶W生進行座談。他們都非常優(yōu)秀，招生官卻始終是一副很平靜的表情。輪到我了，我實事求是地說了自己的經(jīng)歷，講我如何從一個不好的學校轉(zhuǎn)學過來，極力想改變自己糟糕的狀況，其中遭遇了怎樣的困難與挑戰(zhàn)等，直到現(xiàn)在也沒有達到其他在座同學的高度。這時，那位招生官第一次真正微笑了，認可地沖我點了點頭。

后來，我十分幸運地獲得了耶魯大學的錄取，我極度興奮。我承認，這里有運氣的成分，但是或許其中有我真正打動招生官的地方，是我身上那種近乎于“白手起家”的努力，那種改變自己命運的強大渴望。

田龍華摘自微信公眾號“十點讀書”