徐四春

閱讀分享：對(duì)于中高考的考生來說，在閱讀一篇文章時(shí)，要做到把握中心。如何把握中心？首先聯(lián)系背景，對(duì)于名人名家我們要做到知人論世。對(duì)于不熟悉作者的作品，我們要細(xì)讀文章，關(guān)注文章中議論抒情的句子，關(guān)注開頭結(jié)尾、反復(fù)出現(xiàn)的內(nèi)容等。本文的中心就在結(jié)尾部分，這個(gè)世界萬物都需要關(guān)愛，需要團(tuán)結(jié)，同時(shí)這也是一個(gè)很好的寫作素材。讓我們把這份感動(dòng)化為行動(dòng)，用豐富多彩的關(guān)愛去渲染世界的天空?。ㄌ丶s教師：陜西省榆林市靖邊縣第七中學(xué) 景毛毛）

山坡上突然下來很多羊。突然傾瀉下來的羊群，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，像一匹巨大的白練子，被誰魔法一樣甩了出來。

不知道它們是屬于哪一種羊，有些拖著胡子，清瘦而溫善，幾只這樣的羊湊在一起交頭接耳，像老學(xué)究在研究學(xué)問。

有些肥而頑劣，一步一顫，東張西望，似乎很愿意顯擺一身的毛皮。不肥不瘦的，如茫茫眾生中的大多數(shù)，只隨著河流一樣的羊群流動(dòng)，像一朵朵普通的浪花。

藍(lán)天白云下，群山屏圍間，綿延不絕的綠色，使人的視覺由最初的新鮮、舒潤逐漸疲鈍、麻木，這突如其來的一群白羊，以及它們呼朋引伴的長吟短叫，那么動(dòng)感地挑蕩了我的神經(jīng)。

我對(duì)著羊群，捏著脖子，學(xué)它們的聲調(diào)，“咩咩”叫起來。幾乎所有的羊都回頭看我，好玩。

幾乎所有的羊在回頭看我一眼以后，都嗤之以鼻地轉(zhuǎn)過頭去對(duì)我這假冒的異類不予理睬?？赡苁菫榱吮硎舅鼈儾恍寂c我為伍，在我“咩咩”叫喚的時(shí)候，它們都緘默了，高傲地走過我的身邊。

走在最后的一只小羊，聽到我的叫聲似乎很吃驚，它不眨眼地盯著我。那天我穿著大紅的衣裳，未經(jīng)事的小羊可能是對(duì)一只長相怪異的紅羊感到新奇了。羊們的高傲，小羊的好奇，都使我很開心，尤其小羊的目不轉(zhuǎn)睛，讓我童心大發(fā)地對(duì)著越走越遠(yuǎn)的它大叫特叫。

小羊“咩——”地長鳴一聲，竟然掉過身子邁著碎步向我走來，我“咩”一聲，它“咩”一聲，我們倆互相唱和互相走近。我發(fā)現(xiàn)小羊的步子越來越急促，稚弱的叫聲里，有一種與眾不同的迫切和悲戚，當(dāng)它走到我的面前，我看到，它的眼睛里充滿淚水。

它毫不抗拒地讓我抱起了它，那么弱小，仰著頭，玻璃球一樣晶瑩透明的眼睛里熱淚盈眶，仿佛有一腔無以表述的感傷。

就在我抱起小羊的那一刻，那看我一眼之后就對(duì)我不屑再顧的羊群，突然間都回頭了，不是悠悠地游蕩過來，而是群情激奮地抵角奔來！

一個(gè)牧羊人，恰到好處地出現(xiàn)，他喝住羊群，并客氣地請(qǐng)我放下小羊。

羊群漸漸走遠(yuǎn)了，恢復(fù)了原先閑適散漫的形態(tài)，呼朋引伴，長吟短叫。那只小羊，一直在羊群的后頭，我看它，它也回頭看我。我不知道，它為什么那樣落落寂寥；也不知道，它為什么在我的懷里淚光閃爍?？赡芩茄蛉豪锏囊粋€(gè)另類，所以對(duì)于我這個(gè)紅色另類，產(chǎn)生了物傷其類的共鳴。又或許它是羊群里一個(gè)孤單的孩子，羊群是它的同類，卻不是它的親人，那些此起彼伏的呼喚，沒有一聲是專門為了它的。我那在別的羊聽來丑陋無比的叫聲，因?yàn)槭菍?duì)著它而呼喚，被它引為知音的天籟。每一個(gè)生靈，對(duì)于疼愛和關(guān)注，都是充滿渴望的。而在整個(gè)羊群朝我沖來的時(shí)候，我分明看到，哪怕是羊，無論平時(shí)多么冷漠隔閡，在關(guān)鍵時(shí)刻，也是維護(hù)家族里每一個(gè)的。這次偶然的山區(qū)游歷，將讓我永難忘記，一只羊在我懷里熱淚盈眶。

心香一瓣摘自《文苑·經(jīng)典美文》