飽經(jīng)滄桑的鐵欄桿上，黃澄澄的花朵隨風(fēng)蕩漾。

夏日的傍晚，我如往常一樣邁著輕快的步伐往家走。正要跨進(jìn)單元樓門(mén)口的那扇窄門(mén)，忽然感覺(jué)有什么拂過(guò)頭頂，我抬頭一看，原來(lái)是一片茂盛得“出了界”的綠葉。它從一樓的護(hù)欄一直纏繞盤(pán)旋著伸到單元樓門(mén)口。綠葉油亮油亮的，一看就是生命力旺盛的植物。我正感慨著，一轉(zhuǎn)身便看見(jiàn)坐在一旁的徐阿姨?！靶彀⒁毯?！”“放學(xué)啦？”“是呀?！焙?jiǎn)短的招呼過(guò)后，我繼續(xù)往家走，徐阿姨則低頭繼續(xù)擺弄她的繡品。

一個(gè)微風(fēng)習(xí)習(xí)的晴朗夏夜，我和媽媽到樓下散步。剛出樓道口，一抹鮮亮的黃色就映入我的眼簾。我指著它，驚喜地對(duì)媽媽說(shuō)：“門(mén)口的那株綠植開(kāi)花了！”“是呀，那是你徐阿姨種的水瓜開(kāi)的花?！蓖?，那株我以為是野生的綠植原來(lái)是徐阿姨種的。沒(méi)有這層層疊疊的葉子裝飾，這扇門(mén)就像一個(gè)禿頂老頭兒，現(xiàn)在有了這葉子，它便精神得像個(gè)翩翩少年了！媽媽接著說(shuō)：“徐阿姨不僅會(huì)種瓜，還會(huì)繡花呢。她繡得可漂亮了，上次她還說(shuō)繡了一幅《清明上河圖》呢?！甭?tīng)到這兒我愣了一下。每次放學(xué)回來(lái)，我總能在門(mén)口碰到徐阿姨。她坐在一只小板凳上，身旁擺著一張小木桌，桌上有各色針線(xiàn)，而她總是專(zhuān)注地捏著針，不緊不慢地繡著什么……想不到，她當(dāng)真練就了一手絕活兒。

又一次走在放學(xué)回家的路上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到幾朵鮮艷的黃花盛開(kāi)在燦爛的陽(yáng)光下，風(fēng)吹來(lái)，它們跳起了優(yōu)美的華爾茲，青春芳華展露無(wú)遺。這景致真耀眼，真美好哇！我腳步輕快地跨過(guò)門(mén)檻，習(xí)慣性地向右看，果然，徐阿姨又坐在那兒刺繡呢。這回她沒(méi)注意到我，我注視著她，覺(jué)得眼前的畫(huà)面美極了：陽(yáng)光毫不吝嗇地傾灑在她身上，她低著頭，纖巧靈活的手指捏著亮閃閃的針，在潔白的底布上起伏、翻飛，斑斕的圖案在這雙巧手下漸漸成形。眼中有美的徐阿姨正如她用心培養(yǎng)的花兒一般，明艷動(dòng)人，在生活的舞臺(tái)上綻放出別樣的精彩。我真后悔沒(méi)有早些發(fā)現(xiàn)這份美好，又慶幸沒(méi)有錯(cuò)過(guò)它。

在平靜單調(diào)的日子里，司空見(jiàn)慣的平凡事物中可能就隱藏著最動(dòng)人的美景。那些被忽視的風(fēng)景，就在眼前。

教師點(diǎn)評(píng)

徐阿姨很平凡，過(guò)著普通的生活，可是小作者心存美好，細(xì)致觀察，在她的筆下，徐阿姨變得不平凡。無(wú)論是水瓜苗、水瓜花，還是日常的對(duì)話(huà)；無(wú)論是寧?kù)o的拈針走線(xiàn)，還是暖暖的陽(yáng)光……平凡的生活背后有不平凡的美好，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

（黃琬雅）

我看林東秀

東秀是一個(gè)特別優(yōu)秀的同學(xué)。在學(xué)習(xí)成績(jī)上，她是年級(jí)里的佼佼者，而且她并不只顧自己學(xué)習(xí)，總是盡其所能幫助同學(xué)們一起進(jìn)步。作為語(yǔ)文課代表和文學(xué)社社長(zhǎng)，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有極強(qiáng)的管理能力，是同學(xué)們的好榜樣。她總是用溫暖的笑容感染身邊的每個(gè)人。生活中遇到了煩惱，我們經(jīng)常找她傾訴，而她也總能給予我們溫暖和力量。

能在初中生活中遇見(jiàn)這樣一位信心滿(mǎn)滿(mǎn)的善良女孩，大概是我們一班同學(xué)最幸運(yùn)的事了。感謝東秀給我們的校園生活增添了一份獨(dú)一無(wú)二的精彩。

———同學(xué)林丹婷

東秀性格溫柔。作為語(yǔ)文課代表，她總能讓同學(xué)們心甘情愿地服從她的安排———她只需站在那里，淺淺一笑，自帶氣場(chǎng)。東秀也是個(gè)開(kāi)心果，當(dāng)我們熱火朝天地聊天兒時(shí)，她總能迸出“金句”，讓大家捧腹大笑。東秀還很體貼，有一次我的腳受了傷，她每天都會(huì)關(guān)心我有沒(méi)有好轉(zhuǎn)。東秀積極熱情，她積極參加各種活動(dòng)，義工隊(duì)、社團(tuán)展演都少不了她的身影。下課時(shí)，她不是在耐心解答同學(xué)們的問(wèn)題，就是在向老師請(qǐng)教。

能與這么暖心、優(yōu)秀又富有正能量的朋友相遇，是我們的幸運(yùn)。

———同學(xué)侯嘉琪

東秀是個(gè)很沉穩(wěn)的女孩，打扮簡(jiǎn)單樸素、干凈利落，她的文章也是如此，沒(méi)有華麗的辭藻修飾，卻給讀者特別舒服的感覺(jué)。也許文章內(nèi)容不算驚艷，但非常能打動(dòng)人，字里行間流露出的真情極易使人產(chǎn)生共鳴。

她還是個(gè)非常認(rèn)真的女孩，她做每件事都力求做到最好，因此她的各科成績(jī)都十分出色。不驕不躁的她在學(xué)習(xí)的道路上總是篤定前行。

她更是一個(gè)可愛(ài)的女孩，她的笑容總能感染別人，給人滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，與她在一起的時(shí)光充滿(mǎn)快樂(lè)。相信這樣的東秀一定會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀！

———同學(xué)馮家筠

東秀自我要求很高，老師布置的任務(wù)她都能圓滿(mǎn)完成。在生活上，她勤儉節(jié)約，知足常樂(lè)，待人處事穩(wěn)重大方，心地善良。她很喜歡閱讀，總是利用休息的時(shí)間讀很多書(shū)。雖然現(xiàn)在課業(yè)繁重，但讀書(shū)是一輩子的事，愿她把這優(yōu)秀的習(xí)慣保持下去。

———林東秀的爸爸

都說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，東秀就是這樣。而外在的形體訓(xùn)練也是不可或缺的，兩年禮儀隊(duì)的磨練使得東秀的形體與氣質(zhì)相得益彰。我印象最深刻的是她穿漢服的那一次，她悠悠地走過(guò)來(lái)，大方恬靜地微笑著，優(yōu)雅的氣質(zhì)和高挑的身形在漢服的襯托下更加突出。“正宮娘娘！”我脫口而出。

當(dāng)然，收獲的過(guò)程是辛苦的，需要付出很多。就拿文學(xué)社的事務(wù)來(lái)說(shuō)，每次活動(dòng)要準(zhǔn)備的事務(wù)很煩瑣，社團(tuán)展演的準(zhǔn)備更是如此。我看著東秀和其他兩位社長(zhǎng)忙前忙后，樂(lè)得做“甩手掌柜”，我深知“優(yōu)秀社團(tuán)”的榮譽(yù)里浸潤(rùn)著他們的汗水。

新生代的優(yōu)等生已經(jīng)不僅是能讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、具備管理與溝通能力的人，禮儀氣質(zhì)的訓(xùn)練亦是成長(zhǎng)所需的經(jīng)歷，而東秀就是其中的優(yōu)秀代表。在別人斤斤計(jì)較于付出太多時(shí)，東秀已經(jīng)再次出發(fā)了。愿更多學(xué)子成為像東秀這樣不計(jì)較付出的人。

———語(yǔ)文教師黃琬雅