（下課鈴響了，校長還沉浸在科學課中）

校長：這些古老的生物在生命消逝后，在特殊的地質(zhì)條件作用下變成了化石。我們也是如此，若干年以后，我們也會變成化石，被新生的生物當作不可思議的存在。這，就是大自然的神奇之處！

迅猛龍：大自然最神奇的地方就是鸚鵡螺到現(xiàn)在居然還沒有滅絕。

鸚鵡螺：你說什么？我們鸚鵡螺的生命力頑強，憑什么滅絕？

迅猛龍：是是是！你們就像打不死的小強一樣，我們恐龍滅絕了你們都不會滅絕的。

鸚鵡螺：你才像蟑螂！讓人討厭的蟑螂！

劍龍：你們別吵了，校長都宣布放學了，還不走？

迅猛龍：走走走，立刻就走！

（迅猛龍收拾好書包，正準備去追趕已經(jīng)走出教室的小伙伴，卻發(fā)現(xiàn)鸚鵡螺還在盯著課本發(fā)呆）

迅猛龍：你怎么了？連上兩節(jié)你爸——校長的課，上傻了？

鸚鵡螺：（若有所思）我在想，那些曾經(jīng)統(tǒng)治世界，后來滅絕，現(xiàn)在變成化石的動物，是不是也像我們一樣，有語言、有思想、要上學、要考試……

迅猛龍：這……不如我們?nèi)フ覊K化石研究一下？校長不是說，所有的答案都在化石里嗎？

鸚鵡螺：話雖然沒錯，可是我們?nèi)ツ睦镎一?/p>

迅猛龍：這……校長好像沒說。

鸚鵡螺：怎么沒說？兩節(jié)課的時間，你有一節(jié)半都在睡覺，當然沒聽到。校長說，化石都保存在地殼巖層中。

迅猛龍：這說了不是和沒說一樣？

（劍龍、似雞龍和霸王龍跑了過來）

似雞龍：你們怎么還在這里？難道變成化石了？

迅猛龍：我們正在研究化石的問題。

劍龍：別研究了，學校的大門要關(guān)了，快走吧！

（一行人走出校門，鸚鵡螺走在中間，左邊是迅猛龍和似雞龍，右邊是劍龍和霸王龍）

鸚鵡螺：你們放學以后都做什么？

迅猛龍：打游戲！

似雞龍：看漫畫。

劍龍：寫作業(yè)……算嗎？

霸王龍：學書法、學鋼琴、學游泳。

鸚鵡螺：你們的校外生活真枯燥！不如我們做點不一樣的事情？

（其他人齊聲詢問“什么事”）

鸚鵡螺：我們?nèi)フ一?/p>

似雞龍：化石？能吃嗎？

迅猛龍：沒意思！我還以為要去荒島探險。

劍龍：去哪里找化石？

霸王龍：我知道哪里有化石！

（眾人的目光齊齊落在霸王龍身上。霸王龍享受著萬眾矚目的喜悅，在大家一致的催促下才說了一句“跟我走”。眾人興奮地邊走邊聊）

劍龍：我們是不是應該先準備工具？

迅猛龍：不用！我們都有強壯的雙手——霸王龍除外——可以當挖掘工具。

似雞龍：可是我只挖過土，沒挖過化石。

迅猛龍：喂，小短手，還要走多久？

霸王龍：（破天荒沒有因為“小短手”這個外號而生氣）前面就是了！

（沒過多久，霸王龍忽然停下腳步，說 “到了”。眾人仰望著眼前這棟高大的建筑，目光落在了涂著黑漆的門楣上，那里寫著幾個金色的大字——古生物化石博物館）

迅猛龍：你這是在逗我嗎？

似雞龍：我還以為我們要去野外挖化石！

劍龍：謝天謝地，不需要挖化石。

霸王龍：（得意）這是所有博物館中，化石品類最齊全的一個！

鸚鵡螺：還有一個小時閉館，我們趕快進去吧！

（迅猛龍和似雞龍雖然對這一次的“化石探險之旅”感到失望，但是既然已經(jīng)來了，不進去好像對不起自己，最后還是跟著“大部隊”走進博物館）

迅猛龍：哇！這么多骨頭！

似雞龍：明明是石頭！

管理員：請參觀的客人保持安靜！

迅猛龍：鸚鵡螺——快來看，你的化石在這里！

鸚鵡螺：那不是我，是我的祖先！和我長得像而已！

劍龍：這里有三葉蟲，好大一只，好恐怖！

鸚鵡螺：據(jù)說它們曾經(jīng)是地球的統(tǒng)治者，這么厲害的生物怎么會滅絕呢？

霸王龍：據(jù)說是因為它們繁衍得太多、太快，擠占了別的生物的生存空間，破壞了生態(tài)平衡，最后集體滅亡了。

迅猛龍：不可能！就算破壞生態(tài)平衡會導致大部分三葉蟲滅亡，也應該有幸存下來的三葉蟲才對，怎么會一夜之間消失？我看是火山爆發(fā)把它們都燙熟了！

似雞龍：也有可能是被外星人抓走了！

劍龍：我猜是因為沒寫作業(yè)被老師封印在石頭里了。

管理員：閉館時間到了，小朋友們快回家吧！

（大家意猶未盡地走出化石博物館）