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        廣東漢劇傳承與發(fā)展的思考

        2019-05-08 03:42:24魏瑞新
        文藝生活·下旬刊 2019年1期
        關(guān)鍵詞:傳承發(fā)展

        魏瑞新

        摘要:廣東漢劇,是廣東三大劇種之一,是祖先留下的重要的精神文化遺產(chǎn),而廣東漢劇作為廣東具有特色的文化品牌,應(yīng)該與其它自然物質(zhì)資源一樣,受到人了[]的重視和呵護(hù)。漢劇想要得到振興,關(guān)鍵在創(chuàng)新。廣東漢劇的發(fā)展必須遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律,對(duì)傳統(tǒng)的理性繼承正是當(dāng)代人所應(yīng)具有的文化傳承觀。正是基于這樣的認(rèn)識(shí),本文對(duì)廣東漢劇的現(xiàn)狀進(jìn)行剖析,有助于我們?cè)诶碚搶用嫔侠逭J(rèn)識(shí),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)保護(hù)廣東漢劇的重要價(jià)值,為落實(shí)省第十二次黨代會(huì)提出的豐富人民群眾精神文明生活、創(chuàng)建廣東文化高地做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

        關(guān)鍵詞:廣東漢劇;傳承;發(fā)展

        中圖分類號(hào):J825 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1005-5312(2019)03-0127-01

        一、前言

        戲曲是中國(guó)傳統(tǒng)的戲劇形式,它代表著我國(guó)悠久的歷史,獨(dú)特的文化,在世界的戲劇舞臺(tái)上獨(dú)樹一幟,博大精深,有著輝煌燦爛的歷史。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我國(guó)各民族地區(qū)的戲曲劇種,約有三百六十多種,傳統(tǒng)劇目數(shù)以萬計(jì),其規(guī)模之大、歷史之久、數(shù)量之多、影響之廣,都可以稱為表演藝術(shù)的古今奇觀。而廣東漢劇就是戲曲百花園中一朵艷麗的奇葩。

        二、當(dāng)前廣東漢劇的生存狀況

        (一)當(dāng)前廣東漢劇文藝院團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀

        目前,現(xiàn)存國(guó)有文藝院團(tuán)僅有四個(gè),生存空間、流廣區(qū)域以及受眾群體不斷萎縮,政府對(duì)劇種經(jīng)費(fèi)投入不足。院團(tuán)軟硬設(shè)施薄弱,體現(xiàn)在基本沒有標(biāo)準(zhǔn)劇場(chǎng)洛縣、鎮(zhèn)劇場(chǎng)都己拆除)。比如,廣東漢劇院大樓于2006年8月動(dòng)工興建。大樓建筑含主體劇場(chǎng)(即現(xiàn)亮勝藝術(shù)中心)、排練場(chǎng)(即現(xiàn)“南國(guó)牡丹”劇場(chǎng))、練功房、舞美制作室、錄音棚、化妝室、展覽室、行政辦公室、會(huì)議室、單身宿舍、倉(cāng)庫(kù)等。2008年9月項(xiàng)目竣工并投入使用。但由于客觀原因,項(xiàng)目竣工時(shí),原本屬于劇院的亮勝藝術(shù)中心劇場(chǎng)卻為市電視臺(tái)管理使用。因廣東漢劇院沒有一個(gè)主體劇場(chǎng),造成劇院只能在排練場(chǎng)(即現(xiàn)“南國(guó)牡丹”劇場(chǎng))開展排練、演出工作;因現(xiàn)有排練場(chǎng)和演出劇場(chǎng)在設(shè)計(jì)和建造上完全不同,排練場(chǎng)不但不能開展大型演出活動(dòng)(特別是戲曲藝術(shù)演出),更不能發(fā)揮劇場(chǎng)應(yīng)有功能,嚴(yán)重影響一個(gè)劇種藝術(shù)的傳承發(fā)展;由于亮勝藝術(shù)中心劇場(chǎng)與劇院大樓在建筑設(shè)計(jì)上的水電、消防等設(shè)施相連,造成管理上的諸多不便。

        (二)當(dāng)前廣東漢劇傳承研究院的運(yùn)營(yíng)情況

        在市委、市政府的關(guān)心重視下,在市委宣傳部的直接領(lǐng)導(dǎo)下,廣東漢劇傳承研究院認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)、省、市宣傳工作會(huì)議精神,以服務(wù)大局為中心,全力推進(jìn)“出人出戲出效率”的目標(biāo)任務(wù):

        1.抓人才隊(duì)伍建設(shè)

        通過返聘退休老前輩、外聘專家教授等對(duì)演職人員進(jìn)行業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),選送青年演職員到中國(guó)戲曲學(xué)院,上海戲劇學(xué)院等進(jìn)修學(xué)習(xí),支持、激勵(lì)青年演員在不同賽事中爭(zhēng)金奪銀,舉辦廣東漢劇幼苗班等有效舉措,全力做好漢劇后備人才培養(yǎng)工作。

        2.抓服務(wù)效能建設(shè)

        精心創(chuàng)排大批貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的劇(節(jié))目,積極實(shí)施‘文化惠民、送戲下鄉(xiāng)”演出工程和廣東漢劇“進(jìn)校園,.“進(jìn)社區(qū)”、“進(jìn)園區(qū)”、“進(jìn)軍營(yíng)書叢演活動(dòng),廣泛宣傳計(jì)生、環(huán)保等涉及廣大群眾生產(chǎn)生活的政策法規(guī),同時(shí)利用周五、周六晚免費(fèi)為市民開放演出,讓廣大群眾享受健康活躍的文化成果。

        三、保護(hù)廣東漢劇的重要價(jià)值和意義

        保護(hù)廣東漢劇對(duì)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、發(fā)掘客家本土文化、豐富人民群眾精神文化生活、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮都有著重要而影響深遠(yuǎn)的意義。

        (一)學(xué)術(shù)價(jià)值

        廣東漢劇源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、文本詩(shī)化、表演嚴(yán)謹(jǐn),音樂唱腔優(yōu)美動(dòng)聽,保持了比較古樸典雅的藝術(shù)風(fēng)格。廣東漢劇傳統(tǒng)劇目有八百多個(gè),題材廣泛,唱、做、念、打、舞、音樂、美術(shù)等各種藝術(shù)表演形式豐富多樣。在長(zhǎng)期發(fā)展過程中,不斷吸收粵東民間音樂的精華,在皮黃聲腔中別樹一幟,形成了自己的特色。對(duì)社會(huì)、歷史、語言、倫理、民俗等諸多學(xué)科都有寶貴的研究?jī)r(jià)值。

        (二)人文價(jià)值

        廣東漢劇既注重歷史題材的表現(xiàn),又注重對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的反映,它體現(xiàn)了中國(guó)老百姓歷來的優(yōu)良傳統(tǒng),并演繹出普通老百姓的勤勞、愛國(guó)、愛鄉(xiāng)精神。廣東漢劇及其活動(dòng),是客家文化的重要組成部分,和當(dāng)?shù)厝嗣裆钣兄鴺O為密切的聯(lián)系。在客家地區(qū)的城、鄉(xiāng),凡有喜慶、祭祖活動(dòng),均有邀請(qǐng)廣東漢劇前來參加慶賀演出,俗稱“演大戲”。梅州歷來就是著名的僑鄉(xiāng),漢劇海外市場(chǎng)份額不小,廣東漢劇曾到過新加坡、馬來西亞、印尼及香港等國(guó)家和地區(qū)演出,為海內(nèi)外文化交流、弘揚(yáng)中華文化藝術(shù)促進(jìn)海內(nèi)外鄉(xiāng)親增強(qiáng)合作、為弘揚(yáng)中華文化瑰寶取得可喜成績(jī)。保護(hù)廣東漢劇對(duì)于保護(hù)客家文化、豐富中華文化,具有重要意義。

        四、廣東漢劇的傳承與發(fā)展

        廣東漢劇的發(fā)展,其實(shí)就是在實(shí)踐的過程當(dāng)中不斷認(rèn)識(shí)自我,并以認(rèn)識(shí)來檢驗(yàn)實(shí)踐的過程。這種認(rèn)識(shí)是一種持續(xù)的思考與實(shí)踐,我們應(yīng)當(dāng)在正確認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)的狀態(tài)下對(duì)廣東漢劇的發(fā)展進(jìn)行思考。而所謂傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間的關(guān)系其實(shí)就是傳承與發(fā)展、創(chuàng)新的關(guān)系。因此,我們應(yīng)當(dāng)正確處理好傳承和發(fā)展、創(chuàng)新之間的的關(guān)系,最終做到傳承不收舊,創(chuàng)新不離根。

        (一)加大政府引導(dǎo)力度

        我們?cè)撘庾R(shí)到,廣東漢劇是我國(guó)特有的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),它的存在,體現(xiàn)了我國(guó)悠久的歷史,獨(dú)特的文化。它不僅僅是我國(guó)的民間藝術(shù),還是我國(guó)藝術(shù)界的瑰寶之一。僅憑少數(shù)人的力量去保護(hù)、傳承博大精深的廣東漢劇是不夠的。傳承與發(fā)展廣東漢劇,應(yīng)該是一個(gè)以政府引導(dǎo),全社會(huì)共同努力的一個(gè)系統(tǒng)工程。

        1.政府應(yīng)加大對(duì)廣東漢劇財(cái)政卜的扶持

        《國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)關(guān)于支持戲曲傳承發(fā)展若干政策的通知》(國(guó)辦發(fā)(2016)52號(hào))指出,加強(qiáng)地方戲曲保護(hù)與傳承,振興戲曲藝術(shù),并將其納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十三五”規(guī)劃。政府可以根據(jù)當(dāng)?shù)厝罕妼?shí)際需求,將廣東漢劇演出納入基本公共文化服務(wù)目錄,通過政府購(gòu)買服務(wù)等方式,到農(nóng)村、各大城市為人民群眾演出、到海外為海外華僑演出聯(lián)絡(luò)情誼。通過資源共享、項(xiàng)目合作等方式,為廣東漢劇的外出演出提供免費(fèi)或低價(jià)演出場(chǎng)所。加大資金投入支持非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)設(shè)施建設(shè),增加廣東漢劇參加省藝術(shù)節(jié)劇目打造的經(jīng)費(fèi)。不斷完善院團(tuán)演出劇場(chǎng),在購(gòu)置和更新服裝、樂器、燈光、音響等方面演出設(shè)備給予資金支持。

        2.政府應(yīng)加大對(duì)廣東漢劇政策性上的保護(hù)、宣傳、普及

        (1)借助現(xiàn)代化的傳媒手段,加強(qiáng)主流媒體、新媒體對(duì)廣東漢劇的宣傳。由政府牽橋搭線,為廣東漢劇在主流媒體上作宣傳演出提供一個(gè)平臺(tái)。比如,加強(qiáng)和梅州日?qǐng)?bào)、梅州電視臺(tái)等的合作,在主流媒體上加大對(duì)廣東漢劇演出檔期、演員的報(bào)道、宣傳力度,讓更多的人走進(jìn)廣東漢劇。

        (2)暢通引進(jìn)優(yōu)秀戲曲專業(yè)人員通道,降低進(jìn)入國(guó)有文藝院團(tuán)準(zhǔn)入門檻。在公開招聘戲曲專業(yè)技術(shù)人員時(shí),可按照國(guó)家關(guān)于事業(yè)單位公開招聘有關(guān)要求,結(jié)合本地區(qū)本單位實(shí)際和戲曲專業(yè)人員特點(diǎn),注重人才的思想政治素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)和藝術(shù)成就,合理確定招聘方式,按照特人特招、特事特辦原則引進(jìn)優(yōu)秀專業(yè)人員。

        3.政府通過政策指向,把傳統(tǒng)漢劇藝術(shù)編成地方鄉(xiāng)土教材,列入中、小學(xué)教學(xué)課程,讓梅州的孩子們從小接受廣東漢劇藝術(shù)的熏陶

        2016年,按照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020》要求,國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)病《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》明確指出:學(xué)校美育課堂主要包括音樂、美術(shù)、舞蹈等多種類型。在義務(wù)教育階段,學(xué)校應(yīng)當(dāng)在開設(shè)音樂、美術(shù)等相關(guān)課程的基礎(chǔ)之上,有選擇性的增設(shè)舞蹈、戲劇等具有地方特色的課程。

        與此同時(shí),學(xué)校也可以鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生積極的參與社區(qū)文化藝術(shù)活動(dòng),從而根據(jù)自身的愛好,學(xué)習(xí)優(yōu)秀民族民間藝術(shù),欣賞高雅文藝演出等情況與表現(xiàn)要作為中小學(xué)生素質(zhì)測(cè)評(píng)的內(nèi)容。青少年學(xué)生是未來建設(shè)發(fā)展的人才,因此我們要繼承和發(fā)揚(yáng)梅州的文化精神,發(fā)掘、承載這些精神,讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)本土優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)的重要性,這對(duì)于今天培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀念,樹立愛國(guó)愛家的理想情操和對(duì)美好未來的展望等都是大有裨益的,同時(shí),這也是培養(yǎng)青少年對(duì)廣東漢劇的感情、發(fā)展和繁榮廣東漢劇的一條重要途徑。

        參考文獻(xiàn):

        [1]中國(guó)戲曲音樂集成全國(guó)編輯委員會(huì).中國(guó)戲曲音樂集成·廣東卷[M].北京:中國(guó)ISBN中心,1996.

        [2]丘煌.廣東漢劇音樂研究[M].廣州:中山大學(xué)出版社,2013.

        [3]陳志勇.廣東漢劇研究[M].廣州:中山大學(xué)出版社,2013.

        [4]中共中央宣傳部.習(xí)近平在文藝座談會(huì)上的重要講話學(xué)習(xí)讀本[M].北京:學(xué)習(xí)出版社,2015.

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