楊奇斌

蟋蟀先生是個(gè)了不起的演奏家。在他的影響下，東邊的蜜蜂村、西邊的蜘蛛鎮(zhèn)、南邊的蝸牛屯、北邊的螢火蟲(chóng)寨都有了很多演奏愛(ài)好者，甚至可以說(shuō)世界上的每個(gè)角落都有他的粉絲，世界上的每個(gè)地方他都去演奏過(guò)。

“哎呀，等等！”蟋蟀先生忽然叫了起來(lái)。正在翻閱地圖的他突然發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)地方自己沒(méi)有去過(guò)，那里也沒(méi)有自己的粉絲，這個(gè)地方就是螳螂堡。

“螳螂堡怎么可以沒(méi)有我的演奏？那里的居民怎么可以沒(méi)有音樂(lè)？不不不，我得去那里為大家表演！”蟋蟀先生想著想著就坐不住了，馬上起身趕往螳螂堡。

來(lái)到螳螂堡后，蟋蟀先生一刻不停地做起了表演的準(zhǔn)備工作：租場(chǎng)所、備舞臺(tái)、發(fā)傳單……

等到演奏的那天晚上，蟋蟀先生興致勃勃地站在舞臺(tái)上開(kāi)始了自己的表演。他發(fā)現(xiàn)大大的劇院音樂(lè)廳空空蕩蕩，來(lái)欣賞演奏會(huì)表演的觀眾沒(méi)有多少。雖然觀眾不多，但蟋蟀仍舊盡心盡力地演奏，可是那些觀眾沒(méi)待多久就陸續(xù)離開(kāi)了。但是，盡職的蟋蟀先生沒(méi)有停止自己的演奏，他對(duì)著成排的空椅演奏了一整晚。

不光是這一天，接下來(lái)的很多天，來(lái)欣賞蟋蟀先生演奏的觀眾都少得可憐，到最后連一個(gè)觀眾都沒(méi)有。

盡管遭遇了挫折，蟋蟀先生并沒(méi)有灰心喪氣，冷靜下來(lái)的他覺(jué)得有必要弄清大家不來(lái)看表演的原因。他想：“大家都需要娛樂(lè)，螳螂鎮(zhèn)的居民不來(lái)欣賞演奏，一定是去參加其他娛樂(lè)活動(dòng)了。我得去問(wèn)問(wèn)大家喜歡什么娛樂(lè)?！?/p>

蟋蟀先生隨便一問(wèn)，就得到了答案：相比起演奏，螳螂堡的居民更喜歡功夫。大家一有空閑就去觀看功夫比賽。功夫比賽有那么好看嗎？蟋蟀先生決定去賽場(chǎng)看個(gè)究竟。

賽場(chǎng)上人山人海，幾乎整個(gè)螳螂堡的居民都聚集在這里。功夫比賽又精彩又刺激，博得了大家陣陣掌聲和叫好聲。

蟋蟀先生大受感染，情不自禁地掏出樂(lè)器現(xiàn)場(chǎng)演奏起來(lái)。當(dāng)選手上場(chǎng)時(shí)，他奏出的音樂(lè)高亢激昂;當(dāng)比賽進(jìn)入白熱化時(shí)，他奏出的音樂(lè)驚心動(dòng)魄;當(dāng)選手休息時(shí)，他奏出的音樂(lè)舒緩輕柔;當(dāng)選手?jǐn)∠玛噥?lái)時(shí)，他奏出的音樂(lè)無(wú)比悲壯;當(dāng)選手登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，他奏出的音樂(lè)無(wú)限歡快……

在這變化多端的演奏聲中，選手打起比賽更專(zhuān)心、觀眾看起比賽更投入了。

慢慢地，蟋蟀先生的演奏漸漸成了功夫比賽的“標(biāo)配”，螳螂鎮(zhèn)的居民也漸漸愛(ài)上了他的演奏。到后來(lái)，甚至有居民主動(dòng)向蟋蟀先生提出要學(xué)習(xí)演奏呢！