孤兒院新來的小男孩兒身患重病，坐在輪椅上不能動也不能說話，只有呆滯的眼睛偶爾轉(zhuǎn)動著，這讓他成了同學眼里的“怪物”，同學們都不理他。

只有小女孩兒瑪莉亞對他表現(xiàn)出熱情和友好，下了課主動來和他打招呼，禮貌地問他：“歡迎你來學校，你叫什么名字？”

比如瑪莉亞把繩子綁在男孩的右腳上，教他踢足球;把繩子綁在自己和男孩兒的手上，教他玩兒拍手游戲，還帶他一起擺動手臂做操。

他們還一起放風箏、玩兒捉迷藏、玩兒123木頭人……可能是小男孩兒生命中第一次做這些有趣的事情，他的眼睛里漸漸有了亮晶晶的神采，開始能夠微笑……

她依偎在小男孩兒身邊，想象著這個愿望會在不久后實現(xiàn)。單純的瑪莉亞還不知道，小男孩兒已經(jīng)病入膏肓……

沒過多久，瑪莉亞還是失去了這個“特別”的朋友。她的好朋友只留下空蕩蕩的輪椅和那根拍手游戲用的繩子……瑪莉亞將繩子纏在手腕上，傷心地離開了。

意識到他不會走路、說話，瑪莉亞雖然覺得奇怪，卻依然認真地教他擺動胳膊，一字一句地教他說“你好”。她的舉動，讓同學們覺得“瑪莉亞真奇怪”。

“奇怪”的瑪莉亞帶著奇怪的輪椅男孩兒，一起玩兒游戲，一起做了很多看起來就“奇怪、幼稚、無用”的事情。

有一天，小男孩兒甚至能動動右腳，踢走足球了！看到這一幕的瑪莉亞開心極了，立刻開始暢想和好朋友一起去周游世界。

“你做到啦！你就要學會啦！你馬上就會走路、會說話啦！然后我們就滿世界去旅行，你知道嗎？有些地方的人敢吃螞蟻呢?！?/p>

20年后，這座市立孤兒院已改建成了特殊

教育中心，這里有一名非常優(yōu)秀的老師名叫瑪

莉亞，她的手腕上依然系著年幼時的那根繩子。