韓云朋

1.

小的時候，體弱多病?？h里有兩家醫(yī)院，所以我有時看西醫(yī)，有時看中醫(yī)。時間長了我發(fā)現(xiàn)，兩家醫(yī)院的醫(yī)生治病方式有點不一樣。就拿感冒來說：西醫(yī)叔叔會詢問癥狀，然后對癥下藥，咳嗽吃止咳藥，發(fā)燒吃退燒藥，總之哪里難受治哪里。當然，中醫(yī)爺爺也會給我正常開藥，只是每次走之前還要額外進行長達一分多鐘的“思想教育”：“小朋友，平時要多吃蔬菜水果，多曬太陽多運動……”

有一回我被囑咐得煩了，追問道：“蔬菜水果和太陽是治咳嗽的還是治發(fā)燒的？”

中醫(yī)爺爺一愣：“都治不了……”

我得意道：“不治病，還讓我吃？”

中醫(yī)爺爺笑著說：“它們是治不了什么病，但它們能讓你更健康，讓你得感冒的概率降低，免疫力提高，哪怕生了病，也會恢復得比別人快。”

簡簡單單的一句話，卻讓兩種思路的差異變得清晰具體。

對待將會和我們打一輩子交道的疾病，一種方案是對癥下藥，關注的是問題，手段就是哪里出了問題，就趕緊去解決那個問題。然而還有另一種方案，叫化解。它關注的是什么能讓你的身體更好，手段就是不糾結于某個表象，把焦點投放在積極因素上，一旦發(fā)現(xiàn)積極因素，便加大投入，使得積極的一面大到讓消極的一面顯得微不足道。

用中醫(yī)老爺爺?shù)目陬^禪講就是：“你不用關心怎么治病，你只要多想想怎么讓自己更健康就行?！?/p>

2.

如果把“疾病模型”和“健康模型”這兩種不同的思維方式放到人生哲理上來，那么簡單來說：前者關心的是哪些因素導致了你的失敗，你的缺陷有哪些？而后者追問的是哪些因素讓你取得了進步，變得成功，抑或是哪怕在經(jīng)歷挫敗時它們都在發(fā)揮著正面作用，你的優(yōu)勢在哪里？

而無論是從我個人的成長經(jīng)歷，還是從許多其他人的故事來看，“追問疾病”，最好的結果是消除問題，就像把-1扳回到0;而“關心健康”，卻能從負中生正，讓-1變成+1。

讀中學時，學校舉辦演講比賽，那時的我敏感、內(nèi)向又自卑，怯懦地問指導老師怎么才能把這幾種性格缺陷填平。指導老師反問我：“為什么要抹平它們呢？這反倒是你的優(yōu)勢啊。”敏感的人有更強的共情能力，內(nèi)向其實是向內(nèi)，更加關注人的內(nèi)心，自卑是走向真正自信的開始階段，從這上面長出來的勇氣才最有韌性。

比賽時，我平心靜氣地講述，目光與臺下的每個人呼應，最終不靠喊口號，拿到了第一名。

讀研時，我愛上了寫作，可無奈文筆不佳，辭藻也不華麗，遲遲不敢動筆，最終鼓起勇氣寫了一篇稿子交給文學系的老師，向他請教怎么才能讓自己的句子更漂亮些。

在返還的稿件末尾，老師留下一行評語：你的長處在于觀點。正如獲得了雨果獎的科幻作家劉慈欣，他的文筆也算不上特別好，可他卻沒有糾結于此，反倒極致地發(fā)揮出自己的長處——噴薄的想象力，最終作品精彩得讓讀者們忽略了其中的文筆。

我就此走上了寫作的道路，沒過多久，文章就被收錄進中考試卷的閱讀題里。

3.

俄羅斯世界級短篇小說巨匠契訶夫的經(jīng)典作品《套中人》的主人公有句口頭禪：千萬別出什么亂子。

這句話放在今天，特別適合形容當代人的焦慮。我們每天都在“三省吾身”，不停地逼問自己：我這里有什么毛病，那里有什么問題？

就像一個剛剛穿上新衣服的孩子，坐立不安，神經(jīng)緊繃，生怕一不小心沾上污點。這時聰明的母親會溫柔地告訴孩子：“別傻坐著呀，和小伙伴們好好玩去?！?/p>

孩子可能會擔心：“衣服弄臟了怎么辦？”

和小伙伴們忘情地鬧騰，新衣服一定會弄臟，但這有什么關系？大家一起盡情玩耍時的愉悅感，會讓你忽略掉衣服上的污漬。不是衣服有沒有弄臟，而是臟了也沒關系。

大海從不糾結自己的哪朵浪花有沒有瑕疵，也從不會嫌棄某一朵浪花的胖瘦高低，因為每當游輪上的游客想要指摘評價它的哪朵浪花美不美時，它都會不動聲色地翻起一條漂亮的鯨。

最終，返程的游客感嘆：大海真美啊。TA的感嘆里早已忘卻了浪花的樣子，在乎的是那條大鯨。

問題永遠存在，但我們沒必要解決掉所有的問題。試試帶著問題上路吧，然后爭取在問題的土壤里開出一朵花來。有時候，別急著舍棄塵泥，在你低頭的一瞬間，便失掉了旅途的風景。