陸高宇

游戲目的：觀察能力不僅是科學(xué)家的基本能力之一，也是寫作文的基本功力之一。“觀察芹菜變色”實(shí)驗(yàn)，旨在讓孩子們了解自然界的“毛細(xì)作用”，培養(yǎng)他們認(rèn)真觀察的習(xí)慣，增強(qiáng)動(dòng)手能力。

游戲要求：仔細(xì)觀察，實(shí)驗(yàn)前后芹菜發(fā)生了怎樣的變化。

游戲設(shè)計(jì)：將芹菜插入不同顏色的墨水中，然后再用紗布做同樣的實(shí)驗(yàn)。選用紗布，能使實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度更快，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果也更明顯。

游戲現(xiàn)場(chǎng)實(shí)錄

把芹菜根浸入藍(lán)墨水或紅墨水中，光照1小時(shí)后，把葉柄橫切、縱切開。

藍(lán)墨水、紅墨水被芹菜根吸收，再通過導(dǎo)管進(jìn)入葉柄，橫切后顯示為同心圓狀，中間為藍(lán)色或紅色墨水圓點(diǎn)，這是導(dǎo)管部位;縱切可見一個(gè)細(xì)小的藍(lán)色或紅色導(dǎo)管樣結(jié)構(gòu)。

如果想看到明顯的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，則需要很長時(shí)間。于是，在上課前一天的晚上，小草老師就把新鮮的芹菜分別插入藍(lán)墨水和紅墨水中。第二天早上一起床，小草老師就直奔向她的實(shí)驗(yàn)寶貝們。哇，紅墨水染色最明顯！紅墨水順著芹菜的莖往上爬，連芹菜的葉脈中都顯示出紅色來，像是人的血管一樣。藍(lán)墨水染色的效果要差一點(diǎn)。哈哈，實(shí)驗(yàn)成功！小草老師好興奮??！

同學(xué)作品展示

芹菜為啥變顏色

今天，老師帶我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)用了一種我們經(jīng)常吃的蔬菜——芹菜。

上課前老師拿了幾支試管，分別裝上藍(lán)墨水和紅墨水，然后把芹菜連根放進(jìn)去。等到我們上課時(shí)，老師用剪刀把放入墨水中的芹菜從根部一點(diǎn)點(diǎn)剪開。我們都驚呆了，此時(shí)此刻的芹菜都已經(jīng)“掛彩”了：插在紅墨水里的芹菜變成了紅色，插在藍(lán)墨水里的芹菜變成了藍(lán)色。紅墨水的染色效果更明顯，芹菜最頂端的葉子都變紅了。老師將芹菜的莖橫著切斷，讓我們仔細(xì)地觀察。我們發(fā)現(xiàn)切口上有許多有顏色的小點(diǎn)點(diǎn)。老師告訴我們，每一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)就是一根輸送營養(yǎng)和水分的導(dǎo)管的橫截面，墨水就是順著這根導(dǎo)管上行的。

根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的流程，我們又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。老師給我們拿了一塊紗布，讓我們剪成兩半，然后將兩塊紗布的一頭分別放入紅、藍(lán)墨水中，另一頭都放到同一個(gè)空杯子里。

我們仔細(xì)觀察，一開始兩塊紗布一直往空杯子里滴水，但紗布的顏色沒有變化。漸漸的，兩塊紗布分別變成了紅色和藍(lán)色，滴下的水在杯子里慢慢融成了紫色。

今天的實(shí)驗(yàn)課，我不僅開心，還收獲了知識(shí)，真是太棒了！

小草老師小點(diǎn)評(píng)：

做科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要耐心，寫作有時(shí)也需要耐心，要花一點(diǎn)時(shí)間，睜大眼睛仔細(xì)觀察。陸同學(xué)的觀察就很細(xì)致。

在介紹科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，文章必須條理分明，思路清晰，一步一步地寫，不著急，不慌亂。陸同學(xué)的作文在這一點(diǎn)上也做得不錯(cuò)。

作文技巧大揭秘

條理分明不混亂

有相當(dāng)一部分同學(xué)覺得寫作文很痛苦。他們的痛苦不是因?yàn)闆]東西寫，而是因?yàn)槟X袋里裝的東西太多了，像一團(tuán)亂麻糾纏在一起，真是剪不斷、理還亂。

小草老師教同學(xué)們一步一步地寫作，在寫前面一步時(shí)別想后面該怎么寫，等寫完前面一步再去想下一步怎么寫。必要時(shí)可以先擬一個(gè)寫作大綱，再根據(jù)大綱擴(kuò)充內(nèi)容。只要思路不亂，寫出來的作文就不亂。

條理分明不僅對(duì)于寫作文很重要，對(duì)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的記錄和整理更加重要，因?yàn)榭茖W(xué)更加注重邏輯性。

（本文選自小草老師新書《玩轉(zhuǎn)游戲——高分作文不是夢(mèng)》）