乙 親愛的觀眾朋友們，大家好！

甲 您是著名演員！

乙 不敢當。

甲 相聲表演藝術家！

乙 您過獎！

甲 李金斗老師！

乙 嗨！誰是李金斗啊，李老師鼻子大，你看我的特征。

甲 哦，知道了！您是李金牙！

乙 我牙大就叫金牙啊？我叫李??！

甲 我著急啊，認錯了。

乙 什么事這么著急?。?/p>

甲 我們村里要搞一場文藝晚會，我想請個專業(yè)演員去幫我們輔導輔導，可又找不著，（欲下）勞務費都準備好了。

乙 等會?。ɡ〖祝┻€有勞務費？我也是專業(yè)演員，我給你們輔導不就得了。

甲 （上下打量）您行嗎？

乙 太行了！正好我剛寫了一段農村題材的評書，我先說給你聽聽，水平肯定高。

甲 您要是說得好，我就請您去了。

乙 你聽著：話說在公元2018年的某一天，故事發(fā)生在依山傍水的小山村，村支部書記老賈召集全體村民開大會。賈書記一心要帶領村民走向致富的道路。（甲肯定地點頭）只見他不到六十歲的年紀，臉上皺紋刻畫著歲月的滄桑。（甲點頭）他身穿一件洗掉顏色的襯衣，外披著一件破舊的中山裝……

甲 嗯？

乙 他下穿一條破褲子，褲腳沾滿了泥，腳下踩著一雙破膠鞋。

甲 停?！葧?。這賈書記是要帶著大伙致富啊，還是帶著大伙要飯?。?/p>

乙 要飯干嘛?。?/p>

甲 他這身打扮也太慘了。

乙 你不懂，評書的術語，這叫“開臉兒”，刻畫賈書記形象，每句話都有深刻含義。

甲 他怎么穿舊襯衣、破中山裝？

乙 暗示他經(jīng)常沖在第一線，和農民一起干重活。

甲 褲子、膠鞋都是泥？

乙 暗示農村道路泥濘，條件艱苦。

甲 那您今年考察哪個村看見這樣形象的呢？

乙 我……哪也沒去啊。

甲 沒去過您就敢寫?。?/p>

乙 你別看我沒去農村，農村電影我可沒少看過?！肚锞沾蚬偎尽贰肚锞崭鏍睢贰肚锞债斣妗贰?/p>

甲 行了，歇會吧。

乙 我不累。

甲 秋菊累了！這么會兒打三場官司了?，F(xiàn)在農村生活水平提高了，農民也講究形象，穿的衣服干凈整潔，腳底下那皮鞋擦的，都能照出你牙縫里塞著幾根韭菜。

乙 那我也不照！別說有幾根韭菜，就是牙上塞了一斤韭菜我也不拿皮鞋照。話說穿那么亮的鞋，不怕蹭上泥啊？

甲 您認為農村還都是土路泥路呢？現(xiàn)在村里都是平整的水泥路。

乙 是嗎？

甲 不光村里，您往山里看！山路修成柏油路，出村就能上高速，出門不再靠腿走，汽車開進千家萬戶！

乙 呱嗒呱嗒令丁呱！您別再是唱快板的吧？

甲 我在村文化站學過幾天快板。李老師，您這評書開臉兒不對啊，要不您回頭換換詞？您先往后說，我聽聽后面。

乙 行，后面好，后面精彩！就聽得賈書記有條不紊地布置著任務：“過幾天縣領導要來咱們村里考察，咱們一定要把新農村的風貌展示給縣領導。（甲點頭）張三李四，你們倆把馬糞收拾了；王五趙六，你們倆把牛糞收拾了；馬七楊八，你們把羊糞收拾了……”

甲 然后帶李丁老師吃飯去。

乙 呸！我吃什么啊？

甲 現(xiàn)在村里街道整潔，路邊除了花壇就是宣傳欄，街頭巷尾都有垃圾箱，村里還有垃圾轉運站，哪來的這些羊糞馬糞？

乙 哦，沒關系，這可以換詞。這樣——“張三李四，你們把公廁掏干凈……”

甲 現(xiàn)在都是沖水的廁所，沒有旱廁了。

乙 啊，那這樣——“張三李四，你們把臟水渠清一清……”

甲 現(xiàn)在生活用水有污水管道，還有污水處理器。

乙 那、那這樣——“張三李四，你們把漏雨的房子修好……”

甲 村里都是別墅和花園小區(qū)，干凈整潔不漏雨！

乙 “張三李四，拿副牌，咱仨斗地主吧?！?/p>

甲 書記帶著村民斗地主？

乙 我說什么都不對，那賈書記這任務還怎么布置??？

甲 所以說，搞創(chuàng)作還得深入生活扎根人民嘛！

乙 他倒教訓上我了。

甲 就您這評書，還不如我們農村的標語寫得好呢。

乙 你這樣說話可有點氣人，我這評書還不如標語？就那個“垃圾分類，從我做起”“保護野生動物就是保護我們自己”？

甲 我明白了。

乙 明白什么了？

甲 您是野生的垃圾。

乙 你是家養(yǎng)的臭水？

甲 誰是臭水?。?/p>

乙 誰是垃圾??？

甲 您剛才說那都是過去的標語，現(xiàn)在農村的標語可不一樣了，朗朗上口，切合實際，包羅萬象。

乙 包羅萬象？那我問你幾個問題，你能用標語回答嗎？

甲 只要是農村的事，您問什么都行。

乙 村里的老年人，尤其是孤老戶，生活困難怎么解決？

甲 “人到老年需關愛，養(yǎng)老保險全覆蓋?！?/p>

乙 參保戶全員享受養(yǎng)老保險？

甲 生活困難的還有低保。

乙 嗯，生活有保障！那孩子的教育問題怎么樣？

甲 “磨刀不誤砍柴工，上完初中再打工?！?/p>

乙 九年義務教育？

甲 這還是前幾年，現(xiàn)在各村都出了很多大學畢業(yè)生，除去到各大單位就職的，還有不少選擇回到鄉(xiāng)村學校任教的。

乙 甘當園丁？

甲 不能再讓下一代吃文化低的苦啊！省得孩子們一張嘴就是“清牛糞清馬糞清羊糞”。

乙 哎……你這兒說我呢？那醫(yī)療方面有標語嗎？

甲 “重病請把電話撥，很快就來急救車?！?/p>

乙 哦？現(xiàn)在鄉(xiāng)村也有了急救措施？哎，你們那環(huán)保搞得怎么樣？

甲 “農村要環(huán)保，青山綠水好。”

乙 對，綠水青山就是金山銀山。那風景怎么樣？

甲 “道路建成風景線，村莊建成景區(qū)，庭院建成景點。”

乙 現(xiàn)在鄉(xiāng)村建設這么好，大家勞動積極性也高了吧？

甲 “鼓勵農民創(chuàng)業(yè)，擴大農民就業(yè)，富裕農民生活?！?/p>

乙 都富了！就沒有特別窮的？

甲 “精準扶貧，不落一人?！?/p>

乙 比如我在你們村里，人家干活我不干，天天吃飽了就睡覺，對我這種人有標語嗎？

甲 有啊，“渾身上下都是寶，養(yǎng)豬致富效果好?！?/p>

乙 我是那豬??？

甲 豬您也是野豬。家豬沒有這么大的牙。

乙 我招你了？

甲 廢話，人家都擼起袖子加油干，您怎么除了吃就是睡呢？

乙 我就是形容我這人比較懶，有沒有針對我的標語？

甲 “人窮志別短，扶貧不扶懶！”

乙 哎……那我就別懶啦，都不管我了！

甲 您聽這些標語好不好？

乙 還真好！

甲 我接著給您說評書。

乙 怎么改他說了？

甲 廣大的農民不忘初心，砥礪前行，他們在致富的道路上獲得了一個又一個的成績！您這只是聽聽，您要是再親眼去看看農村翻天覆地的變化，肯定會有更多的感觸，激發(fā)更多的靈感，能寫出更好的作品來！

乙 那別耽誤時間，我現(xiàn)在就跟你走！

甲 您給我們輔導去？

乙 我上農村學習去！

甲 當學生啦！

點評：

相聲能有“滋味兒”不容易，這需要內功，劉春山就有內功。

《變遷》是寫農村題材的相聲作品。近些年農村題材的相聲很少。說實話，農村題材的相聲不好寫，首先是作者及演員對農村不熟悉，而且演出面對的大多是城市的觀眾，觀眾對農村也不熟悉，所以演員和觀眾之間很難產(chǎn)生共鳴?！蹲冞w》就恰恰巧妙地抓住了“不熟悉”這一點，從給村支書“開臉兒”入手，展示了農村的變化，同時，也有了“包袱兒”。這樣的“包袱兒”不生硬，用我們的話說，不“硬山隔嶺”?！伴_臉兒”之后，緊接著又一個“不熟悉”，那就是村支書給村民們分配工作任務，這一段對農村變化的描寫更加具體了，“包袱兒”也更足了。再后來，作品用農村的標語充實作品主題，這一點也非常好?！皹苏Z”在城市和農村都很多，這對觀眾來說都很熟悉，這樣一來，演員和觀眾的共鳴就有了，“包袱兒”準能響。相聲離開“包袱兒”可不行，沒“包袱兒”的相聲不能叫相聲。

好的相聲作品，好就好在有“包袱兒”；好的相聲作者和好的相聲演員，好就好在能創(chuàng)造“包袱兒”。

再提點建議吧：一、甲找人輔導不如就說找人演出好，因為乙一直在說評書，后邊也沒再提輔導的事兒。二、甲的身份再明確一下。三、從評書到標語的過渡再自然一點。

（點評人：國家一級演員、相聲作家 趙福玉）