◎李佳敏

想要獲得更好的職業(yè)晉升機(jī)會(huì)，一方面需要每一位職工都能有顆 “學(xué)習(xí)到老”的心，另一方面，政府和企業(yè)也應(yīng)當(dāng)為職工提供良好的進(jìn)修平臺(tái)與教育環(huán)境。在提升職工專業(yè)知識(shí)和技能素養(yǎng)的同時(shí)，如何兼顧上?？沙掷m(xù)發(fā)展的職業(yè)培訓(xùn)環(huán)境，成為政府和企業(yè)都亟待解決的一個(gè)難題。

上海市總工會(huì)2019年服務(wù)職工實(shí)事項(xiàng)目就瞄準(zhǔn)了解決這個(gè)難題。今年，上海初步計(jì)劃新建300家“上海職工學(xué)堂”，依托職業(yè)學(xué)校或社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)類、大中型企業(yè)類、產(chǎn)業(yè) （工業(yè)）園區(qū)類和樓宇商圈類等單位，在產(chǎn)業(yè)工人相對(duì)聚集、條件成熟的區(qū)域掛牌設(shè)立。

就在1月，閔行區(qū)總工會(huì)舉辦了“知識(shí)成就夢(mèng)想，技能鑄就未來(lái)”——“閔工學(xué)堂”啟動(dòng)儀式，首批14家 “閔工學(xué)堂”教學(xué)點(diǎn)和106門培訓(xùn)課程公布。同時(shí)，3家 “上海職工學(xué)堂”教學(xué)基地名單揭曉?！?+14”的空間布局正式形成，這個(gè)職工 “家門口”的開放性公益培訓(xùn)平臺(tái)雛形逐步展現(xiàn)。

這些學(xué)堂為何建立？培訓(xùn)進(jìn)展如何？它們又將給未來(lái)上海職工隊(duì)伍建設(shè)帶來(lái)哪些啟示？同時(shí)，對(duì)于“上海職工學(xué)堂”建設(shè)有何借鑒作用？或許，我們可以先從 “閔工學(xué)堂”的 “第一堂課”上一窺究竟。

工作綜述

首個(gè)“閔工學(xué)堂”教學(xué)點(diǎn)助“企業(yè)學(xué)堂”升級(jí)

3月6日，閔行區(qū)總工會(huì)“閔工學(xué)堂”的第一課，在華漕鎮(zhèn)的上海錦湖日麗塑料有限公司開講了。走進(jìn)錦湖日麗，首先映入眼簾的是墻上掛滿的“講師”照片，如果不是事先了解，很多人都會(huì)產(chǎn)生“這里究竟是企業(yè)還是學(xué)堂”的錯(cuò)覺(jué)。

作為一家PC/ABS、ABS改性塑料專家與代表供應(yīng)商，錦湖日麗在高分子材料領(lǐng)域?qū)T工的專業(yè)性要求很高，“不學(xué)習(xí)就落后”成為每個(gè)員工的共識(shí)。

錦湖日麗第三屆工會(huì)主席蘇勤告訴記者，在以往工作生活中，企業(yè)工會(huì)了解到，有部分員工意識(shí)到自身知識(shí)儲(chǔ)備不足，工作遇到瓶頸；企業(yè)認(rèn)為，在確保生產(chǎn)的同時(shí)，員工培訓(xùn)一定是企業(yè)穩(wěn)定和發(fā)展不可或缺的重要環(huán)節(jié)之一。在總經(jīng)理辛敏琦帶領(lǐng)下，上至管理層下到研發(fā)、生產(chǎn)一線員工，都將不斷學(xué)習(xí)作為目標(biāo)，錦湖日麗也努力為每一個(gè)成員創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們獲得自我展示與成長(zhǎng)的舞臺(tái)。

蘇勤說(shuō)，以往都是企業(yè)“花錢”把人送出去培訓(xùn)，“學(xué)成歸來(lái)”后這些人又成為企業(yè)的“講師”，將在外面學(xué)習(xí)到的知識(shí)帶回來(lái)與其他員工分享，僅培訓(xùn)一項(xiàng)，錦湖日麗每年的支出就高達(dá)七八十萬(wàn)元。錦湖日麗一直尋求“將創(chuàng)新知識(shí)推廣運(yùn)用”的載體，“所以，當(dāng)我們一得知全區(qū)將建‘閔工學(xué)堂’的消息，我們就認(rèn)為這個(gè)項(xiàng)目非常好，錦湖日麗要積極參與進(jìn)來(lái)。”隨后，錦湖日麗主動(dòng)向華漕鎮(zhèn)總工會(huì)申請(qǐng)，成立一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，以“企業(yè)學(xué)堂”為基礎(chǔ)，通過(guò)“閔工學(xué)堂”這個(gè)公益平臺(tái)，將專業(yè)知識(shí)傳播出去。

其實(shí)，在華漕鎮(zhèn)總工會(huì)多年的扶持和培養(yǎng)下，區(qū)域內(nèi)類似錦湖日麗一樣熱心工會(huì)事業(yè)、具有社會(huì)責(zé)任心的企業(yè)越來(lái)越多。記者從華漕鎮(zhèn)總工會(huì)了解到，綜合考量各方面因素后，閔行區(qū)第一個(gè)“閔工學(xué)堂”教學(xué)點(diǎn)才最終開設(shè)到了華漕鎮(zhèn)的錦湖日麗。

有華漕鎮(zhèn)總工會(huì)的幫協(xié)，有良好的學(xué)習(xí)氛圍，有成熟的“師資隊(duì)伍”，錦湖日麗的“企業(yè)學(xué)堂”獲得升級(jí)，“閔工學(xué)堂”的開設(shè)成為水到渠成的事情。

如何上好“每一堂課”：從“專而精”到“廣而泛”

說(shuō)起“閔工學(xué)堂”的第一課，上海市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、閔行區(qū)領(lǐng)軍人才、華漕“當(dāng)代工匠”、高級(jí)工程師、錦湖日麗研發(fā)總監(jiān)周霆記憶猶新。能成為“閔工學(xué)堂”的首位講師，為38名學(xué)員帶去主題為《高分子材料在汽車中的應(yīng)用》的課程，周霆倍感光榮。

2008年從華東理工大學(xué)研究生畢業(yè)后，周霆便來(lái)到錦湖日麗工作，一待便是十年。近年來(lái)，由周霆帶領(lǐng)的錦湖日麗研發(fā)團(tuán)隊(duì)，每月都有好幾次的“內(nèi)部培訓(xùn)”機(jī)會(huì)，加班“充電”更是“家常便飯”。錦湖日麗的很多創(chuàng)新產(chǎn)品，都是在這樣的培訓(xùn)氛圍下產(chǎn)生的。但從“企業(yè)學(xué)堂”講師晉升為“閔工學(xué)堂”講師，“第一堂課怎么上？”對(duì)周霆來(lái)說(shuō)，挑戰(zhàn)不小。

周霆告訴記者：“以往我講課對(duì)象大多是企業(yè)里的研發(fā)工程師，講的課題也是‘專而精’，但‘閔工學(xué)堂’的學(xué)員不一樣，有專業(yè)的也有非專業(yè)的，講的課程必須‘廣而泛’。”周霆從日常生活細(xì)節(jié)獲取靈感：“有一次我讓我姐姐放個(gè)東西在車子的衣帽架上，但她不明白汽車哪個(gè)位置叫‘衣帽架’，非專業(yè)人士對(duì)汽車這些由塑料制造組成的部件并不了解。那我為何不從日常生活著手呢？”為此，周霆為第一堂課的學(xué)員們量身打造了淺顯易懂的“入門級(jí)”課程內(nèi)容。

蘇勤作為“閔工學(xué)堂”第一堂課的學(xué)員，對(duì)培訓(xùn)的發(fā)展前景也有自己的看法：“‘閔工學(xué)堂’如何吸引學(xué)員，課程的設(shè)置就成了關(guān)鍵，一開始不能太深?yuàn)W，講師更要有幽默感，如果對(duì)我的工作和生活有幫助，我也愿意聽。像周霆講的第一課就非常好。”

錦湖日麗工會(huì)副主席楊呈同強(qiáng)調(diào)，企業(yè)不能“故步自封”，“閔工學(xué)堂”的發(fā)展也一定要杜絕“自嗨”。在“閔工學(xué)堂”現(xiàn)有的106門課中，錦湖日麗只占2門，楊呈同表示應(yīng)打破這種局限，希望將更多的“企業(yè)講師”投入到“閔工學(xué)堂”中去，“這樣才能真正起到‘學(xué)堂’的作用。”

距離太遠(yuǎn)、動(dòng)員不廣？學(xué)堂發(fā)展“路在腳下”

華漕鎮(zhèn)總工會(huì)副主席張彩萍參加了“閔工學(xué)堂”的第一節(jié)課后表示，課后她也開始思索鎮(zhèn)總工會(huì)應(yīng)當(dāng)如何改進(jìn)，進(jìn)一步辦好“閔工學(xué)堂”這個(gè)問(wèn)題。張彩萍坦言，在區(qū)域動(dòng)員上，第一堂課還略顯倉(cāng)促，郊區(qū)地域限制，“只動(dòng)員到華漕鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)的汽車行業(yè)工會(huì)和兄弟單位?！贝送?，區(qū)域微信平臺(tái)動(dòng)員能力有限，也使得“閔工學(xué)堂”第一堂課影響力打了折扣。張彩萍建議，今后，“閔工學(xué)堂”乃至“上海職工學(xué)堂”每一期課程都可以增設(shè)“錄播”或“轉(zhuǎn)播”功能，方便路程太遠(yuǎn)或者錯(cuò)過(guò)報(bào)名的職工回顧課程內(nèi)容，也讓更多職工參與到學(xué)堂中，讓工會(huì)更好為職工服務(wù)。

通過(guò)首堂課的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，華漕鎮(zhèn)總工會(huì)將更積極扶持教學(xué)點(diǎn)建設(shè)，在課程的選擇、培訓(xùn)老師挑選等方面，充分利用大調(diào)研成果，爭(zhēng)取更多區(qū)域內(nèi)資源向“閔工學(xué)堂”傾斜。華漕鎮(zhèn)總工會(huì)也將本著成熟一個(gè)、發(fā)展一個(gè)的原則，擬在園區(qū)工會(huì)服務(wù)站、群團(tuán)基層服務(wù)站內(nèi)，陸續(xù)設(shè)置教學(xué)點(diǎn)。

閔行區(qū)職工服務(wù)中心主任朱榮鋒告訴記者，閔行區(qū)是上海產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍改革的試點(diǎn)區(qū)之一，要全面提升產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍素質(zhì)，設(shè)立“上海職工學(xué)堂”+“閔工學(xué)堂”這種“3+14”的培訓(xùn)模式，是極具現(xiàn)實(shí)意義的。

上海市總工會(huì)2019年服務(wù)職工實(shí)事項(xiàng)目之一的“上海職工學(xué)堂”確立后，閔行區(qū)從場(chǎng)地、師資、條件等多方面出發(fā)，優(yōu)選出上海市群益職業(yè)技術(shù)學(xué)校、上海西南工程學(xué)校、上海電機(jī)學(xué)校（閔行校區(qū)）這3家職業(yè)院校進(jìn)行申報(bào)。另一方面，目前，閔行區(qū)各街鎮(zhèn)均已設(shè)立1個(gè)“閔工學(xué)堂”教學(xué)點(diǎn)，方便廣大職工就近培訓(xùn)技能。閔行區(qū)為推進(jìn)“3+14”培訓(xùn)平臺(tái)的建設(shè)，還專門出臺(tái)了“閔工學(xué)堂”管理辦法，并列入對(duì)下考核內(nèi)容，有專人、有資金、有課程為職工服務(wù)。

朱榮鋒說(shuō)：“只要職工有需求，我們就能滿足。”

“閔工學(xué)堂”的推進(jìn)，閔行區(qū)內(nèi)其他街鎮(zhèn)也在紛紛行動(dòng)。集聚了1個(gè)國(guó)家級(jí)開發(fā)區(qū)、5大集團(tuán)、2所高校、3家科研院所和2000余家“兩新”組織和諸多區(qū)屬單位的閔行區(qū)江川路街道，也在區(qū)總要求下，結(jié)合自身實(shí)際，通過(guò)獨(dú)有的區(qū)域工建模式，以搭建“閔工學(xué)堂”這一職工教育學(xué)習(xí)平臺(tái)為載體，最大程度地為江川地區(qū)產(chǎn)業(yè)工人提供優(yōu)質(zhì)的教育培訓(xùn)資源。

江川路街道工會(huì)副主席許煜介紹：今后，街道總工會(huì)將從四方面推進(jìn)“閔工學(xué)堂”建設(shè)，一是加強(qiáng)與街道勞動(dòng)部門的溝通，爭(zhēng)取將更多的政府補(bǔ)貼課程納入街道開發(fā)課程；二是對(duì)接職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校，開展專業(yè)技術(shù)職級(jí)晉升培訓(xùn)，將單次講座性質(zhì)升級(jí)為系列的課程系列教育；三是開發(fā)“勞模工匠講堂”系列課程，通過(guò)授課帶徒形式，將專業(yè)技能和操作技術(shù)傳授給更多的職工；四是列入專項(xiàng)預(yù)算，街道總工會(huì)將把“閔工學(xué)堂”工作列入街道總工會(huì)專項(xiàng)預(yù)算，確保工作順利開展，鼓勵(lì)更多職工參與到“閔工學(xué)堂”的學(xué)習(xí)中去。

延伸閱讀

從“閔工學(xué)堂”到“上海職工學(xué)堂”

為助力上?！八拇笃放啤苯ㄔO(shè)，推進(jìn)新時(shí)期上海產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍建設(shè)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)職工的思想引領(lǐng)和教育培訓(xùn)，提升職工技能素質(zhì)、促進(jìn)職工全面發(fā)展，努力推動(dòng)形成規(guī)模龐大的知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍，上海市總工會(huì)積極推動(dòng)社會(huì)資源共建共享，在全市創(chuàng)設(shè)了“上海職工學(xué)堂”，該項(xiàng)目已被列為2019年市總服務(wù)職工實(shí)事項(xiàng)目。

《關(guān)于創(chuàng)設(shè)“上海職工學(xué)堂”的通知》顯示，初步計(jì)劃今年新建創(chuàng)設(shè)300家，主要依托職業(yè)學(xué)?；蛏鐣?huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)類、大中型企業(yè)類、產(chǎn)業(yè)（工業(yè)）園區(qū)類和樓宇商圈類等單位，在產(chǎn)業(yè)工人相對(duì)聚集、條件成熟的區(qū)域掛牌設(shè)立。在課程設(shè)置上，每所學(xué)堂采取“1+N”的課程體系，可根據(jù)自身的行業(yè)特點(diǎn)，至少設(shè)置一門精品課程作為主打課程，并配以若干相關(guān)課程。

上海“職工學(xué)堂”將本著開門辦學(xué)、資源共享的原則，各學(xué)堂設(shè)置的精品課程定期在上海市總工會(huì)統(tǒng)一信息平臺(tái)發(fā)布，向社會(huì)開放，接受其他單位的團(tuán)隊(duì)預(yù)約，提供課程服務(wù)。

在創(chuàng)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)上，上海市總工會(huì)提出“四有一能”標(biāo)準(zhǔn)，即有固定場(chǎng)所、有培訓(xùn)設(shè)施、有精品課程、有專人負(fù)責(zé)和能對(duì)社會(huì)免費(fèi)開放，并建立考評(píng)獎(jiǎng)懲及退出機(jī)制。

記者手記

邁上技能培訓(xùn)“快車道”

上海是產(chǎn)業(yè)工人的聚集地，工會(huì)會(huì)員涵蓋了各個(gè)行業(yè)各個(gè)層面的人群。記者在走訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，像錦湖日麗一樣有迫切學(xué)習(xí)需求的企業(yè)并不在少數(shù)。但在“效益”的高壓下，有“閑心”有“余力”自己設(shè)立學(xué)堂的情況卻比較少，有些內(nèi)部培訓(xùn)也常常因?yàn)椤皢未颡?dú)斗”而無(wú)法形成影響力。

缺乏創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力，往往加速了一部分企業(yè)尤其是中小企業(yè)或個(gè)人被社會(huì)淘汰。

好在這樣的情況將逐步得到改善。市總工會(huì)2019年服務(wù)職工實(shí)事項(xiàng)目“職工學(xué)堂”的上線，預(yù)示著上海職工專業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)正大步邁上了“快車道”，今后，將會(huì)有越來(lái)越多的職工從中獲益。

“閔工學(xué)堂”的第一節(jié)課，對(duì)“上海職工學(xué)堂”的建設(shè)也具有一定的借鑒意義。興辦“職工學(xué)堂”這樣的實(shí)事，就應(yīng)該更正能量，更接地氣，更暖人心。盤活、利用好上海各區(qū)域優(yōu)勢(shì)資源，有的放矢作出各區(qū)域各行業(yè)特色，讓有能力的企業(yè)“反哺”行業(yè)乃至社會(huì)，敢于直面推進(jìn)中的難點(diǎn)、痛點(diǎn)并進(jìn)行升級(jí)，由點(diǎn)到面逐步完善“學(xué)堂”的各項(xiàng)功能。

期待上海300家“職工學(xué)堂”建成后，能惠及更多職工，每一位學(xué)堂的學(xué)員，也能踏上“職工學(xué)堂”這輛高速向前的“列車”，駛往職業(yè)生涯更美好的下一站。