薛蓉

速描

吳童淑自詡是本屆“蘇教國際杯”江蘇省中學生作文大賽殺出來的一匹“黑馬”，因為除了參加一些校級比賽外，初中階段的她基本上埋頭書本，并未參加過任何大賽。能夠一路暢通地登上特等獎的領(lǐng)獎臺并獲得第二名的殊榮，這對于“大賽小白”吳童淑來說是生命“沿線”的一場美麗邂逅。然而，這場美麗的邂逅背后究竟有哪些“蓄謀已久”的準備？謎底正一一打開。

故事

幻想，綻放靈感火花

吳童淑是一個愛幻想的女孩子，跟其他女生一樣，從小的玩具就是各種各樣的洋娃娃?！拔腋鼈兘?jīng)常聊天，把我的所見所聞講給它們聽。作為一個九年級的大姑娘，我依然每天睡覺前先幫我的洋娃娃們排排隊，蓋好被子。媽媽總是說我長不大，其實我只是幻想身邊的一切事物都是有生命、有思想、有感情的。”

帶著這份童真，吳童淑來到了決賽現(xiàn)場?？吹健把鼐€”這個題目時，吳童淑腦洞大開，她采用童話的手法，呈現(xiàn)出掃地機器人與一只貓的生命沿線的故事。談及這篇文章的創(chuàng)作，吳童淑的思路很清晰：“如果掃地機器人有生命、有感情，它該多悲傷！于是，我的腦海里便浮現(xiàn)出這樣的場景：一只貓蹲坐在大大的落地窗前，掃地機器人安靜地趴在貓的身邊，它們一起默默看著落地窗外明媚的陽光，背影卻無比落寞。我幻想著它們的相遇、走近、相處、分離，經(jīng)歷好奇、膽怯、勇敢、快樂、痛苦與釋然。掃地機器人最終明白每個生命雖然生命線路不同，但只要懂得去享受生命沿線的酸甜苦辣，人生就不枉此行?！?/p>

掃地機器人和貓的故事深深地吸引了大賽評委們的眼球，大家都被這篇天馬行空、不落窠臼的文章所折服。“掃地機器人與貓的生活路線不一樣，掃地機器人生活路線機械乏味，而貓的生活路線活潑開放，兩者相遇，生命沿線便有了美麗的風景?！苯K省語文特級教師、大賽評委袁愛國對這篇文章贊不絕口。吳童淑講的是掃地機器人與貓的故事，其實也是敘述自己的心聲。“寄情文章，我希望自己及身邊人熱愛生命，享受生活的困苦和快樂。”吳童淑說道。

閱讀，厚實文學底蘊

吳童淑的這篇文章源于想象，但將想象的場景提升到思想的高度卻源于廣泛的閱讀。閱讀，為吳童淑的想象插上了翅膀，讓她的視野變得更加開闊。

吳童淑的爸爸是一名醫(yī)生，媽媽是一名教師，家庭環(huán)境培養(yǎng)了她閱讀的習慣。在她的記憶里，爸爸有看不完的醫(yī)書，而媽媽則充分發(fā)揮了教書育人的特長。吳童淑剛剛能從一些啟蒙卡片上指認出漢字時，媽媽便“賣力”地夸贊，嘗到甜頭的吳童淑從此便在閱讀的道路上一發(fā)而不可收。上幼兒園大班時，每天睡前媽媽就給她讀狐貍姐姐的《一年級的小豆豆》和《一年級的小朵朵》，以至于一年級入學剛拿到語文書和數(shù)學書，吳童淑就能通讀整本教材。

書伴隨著吳童淑成長，在她看來，書是她的精神食糧，是生活中不可或缺的一部分。從楊紅櫻的兒童小說到丁立梅的唯美散文，從一期不落的《意林》《讀者》到J.K.羅琳的《哈利·波特》、東野圭吾的《解憂雜貨鋪》等，從幼兒繪本到《水滸傳》《紅樓夢》等經(jīng)典名著，從《寰宇地理》到歷史雜談，吳童淑徜徉于書的海洋，如癡如醉。當然，為了提升她的寫作水平和思想高度，爸爸媽媽還買了許多短小精悍的哲理散文集。

上初中后，吳童淑曾一度沉迷于J.K.羅琳的《哈利·波特》不能自拔。“我癡迷于它曲折的故事、起伏的情節(jié)以及作者神奇的想象，小說主人公哈利更是以他的勇敢、堅強、平和以及他和小伙伴們的友情成為我的偶像。單調(diào)的文字看不過癮，我就把《哈利·波特》系列電影看了個遍，當心中有了具體的人物形象和奇幻場景后，我又把書再次翻開細細品味。雖然這套書我已經(jīng)看了好幾遍，但在初三緊張的學習之余，比如放學回家等候晚飯的空隙，我依然會把《哈利·波特》拿出來翻一翻。如果說我有那么一點點寫作水平的話，《哈利·波特》給了我不少影響。我認為看《哈利·波特》不要只看里面的內(nèi)容，還應細心地琢磨作者對人物的塑造和故事的豐富，以及每篇故事中存在的人生哲理?！绷牡健豆げㄌ亍罚瑓峭缣咸喜唤^，仿佛已經(jīng)穿越到那個神奇的魔法世界。

博愛，豐富寫作源泉

談及愛好，吳童淑有點不太“專一”：她愛閱讀，那字里行間流淌著她求知的本能;她愛旅行，那醉人的美景讓她流連忘返;她愛古箏，那優(yōu)美的音樂為她插上想象的翅膀;她愛美食，那可口的美食帶給她舌尖上的美妙。

每到周五晚上，“乖乖女”吳童淑卻喜歡將作業(yè)拋之腦后，“爸爸媽媽熟知我資深吃貨本色，總會在這時帶我去享受一頓美食。吃飽喝足，然后回到家‘葛優(yōu)躺”。這時，每周一開的電視完全屬于吳童淑，《中國詩詞大會》《加油向未來》《航拍中國》《聲臨其境》《聲入人心》……這些節(jié)目都是她的最愛。過了周五晚上，周六的吳童淑又端坐在書桌旁繼續(xù)“搬磚”。玩就玩?zhèn)€痛快，學就學個踏實，這是媽媽對她一貫秉承的教誨。

默默地撲在學習上的吳童淑，其實是一名“資深”的古箏愛好者。幼兒園時，媽媽有心培養(yǎng)她一項技能，于是帶她去樂器店，問她喜歡什么，吳童淑選擇了古箏。從此，她便在古箏前一坐七年，參加大大小小各種表演和比賽，獲獎無數(shù)。

除了讀書、練琴這樣的靈魂修煉，吳童淑還喜歡旅行。歷史悠久的故宮長城，山清水秀的江南名鎮(zhèn)，吃貨的天堂廈門、三亞，還有令人向往的草原、大海，都留下了吳童淑的足跡?！耙磺猩剿际怯猩摹！眳峭缭谟斡浿袑懙馈Ｋc山水對話，幻想著這些“生命”的曾經(jīng)過往。除此之外，只要一有空閑，爸媽總會開車帶著吳童淑到周邊溜達，吃個小吃，逛個展覽，摘個農(nóng)家果蔬，見聞多了，寫作的素材也就多了?！白錾畹挠行娜耍P(guān)注生活小事，于小事中挖掘溫暖、尋找正能量的東西?！边@是吳童淑喜歡的丁立梅老師在本次作文大賽“分享與點評”環(huán)節(jié)對同學們的叮囑，吳童淑顯然摸索到了竅門。

吳童淑熱愛生活中的一切，因為熱愛，總有美麗的幻想;因為熱愛，總有滿滿的創(chuàng)作靈感;因為熱愛，就有了《沿線》中享受生命沿線一切酸甜苦辣的高遠立意。

印象

語文老師、班主任吉善勇：吳童淑是個文靜優(yōu)雅的孩子。這文靜的性格正是她遨游書海所需要的，而遨游書海又使得她有了優(yōu)雅的氣質(zhì)，正所謂“腹有詩書氣自華”。平日里，她以書為友，含英咀華;寫作中，她自信從容，獨具匠心。這一次獲獎，是她厚積薄發(fā)的結(jié)果。希望她以后能夠迎風飛翔，追求夢想。

同學丁思尹：教室里，你會在不經(jīng)意的一個瞬間，看到這樣一個少女——她扎著濃黑的馬尾辮，安安靜靜地坐在一隅，斯斯文文地捧著一本書，目光穿過了白底黑字的紙頁，溫柔地注視著文字背后那些或堅硬或柔軟的內(nèi)心。清澈的眼眸里，仿佛藏著一個世界，一個由她那干凈的素手、雋永的墨色水筆譜寫的世界。吳童淑，你驚艷了時光，溫柔了歲月。感謝與你邂逅，不忘初心。