魏夢琪

即使沒有風，我們也可以讓風箏飛翔。

——題 記

步入初三，老師們變得越發(fā)嚴厲了，有些同學滿口怨言?？赡銈冇袥]有想過，如果沒有老師們嚴格的管理，我們是否依舊能努力學習？

有些同學也許就會像無風的風箏，再也飛不起來了。其實有時候，我們自己也可以是一股風，一股蘊含強大力量的風，無須借助外力，我們自己就能飛翔。

把握青春，勇往直前，讓夢想的風箏越飛越高！

堅強，是走一步，再走一步。當所有人都累了，停止前進，原地休息。你唯有堅持，才能成功。努力奔跑，讓風箏飛翔，讓所有人都看到你的拼搏。風箏并不是弱小的，它是由你的心、你的信念組合成的強大的夢想，唯有堅持才能讓夢想飛翔。

堅強，是放開天真，擁抱夢想。當你絕望的時候，看看手中的線，望望地上未飛翔的風箏，你為何不讓它飛起來呢？跑起來吧，讓夢想的風箏，飛上天空。即使無風，那又如何？你自己就是一股強大的風，只有跑起來，才能讓風箏飛向天空。

堅強，是笑看風雨，百折不撓。人生的道路不會一帆風順，求學的征途也充滿崎嶇艱險。唯有勇敢的人，才能在困難面前昂首挺胸，大步向前去，超越困難，將困難踩在腳下，勝利的曙光終將屬于勇敢者。

常言道：萬事俱備，只欠東風。如果只是把勝利的希望寄托在未知的“東風”上，那么一切都是充滿變數(shù)的，人生也是如此。我們手握風箏，即便沒有風，只要我們努力奔跑，伴隨著堅強的腳步，風箏必將翱翔于天空。

只要堅強，沒有風又有何妨？邁開你的腳步，讓夢想隨著你的奔跑而飛翔！

【評點】

本文最大的特點是運用隱喻的手法，將“夢想”比作“風箏”，將“堅強”比作“讓風箏飛翔的風”。文章論述縝密，語言如行云流水。以一句反問開篇，中間以排比段的形式，具體闡述了“夢想的實現(xiàn)，唯有堅強”的中心觀點。篇末總結(jié)全文，進一步強化中心論點。