戴子賢

“粥，怎么又是粥？為什么總吃粥？”清晨，睡眼惺忪中，眼前擺著的又是一碗粥，我不由得發(fā)起了牢騷。媽媽做的粥，有時水多的像湯，有時少的像米飯，所以我對媽媽的手藝十分不滿。要么胡亂吃幾口，要么干脆不吃，因為這件事，我也沒少和母親吵架?！鞍パ?，你就湊合著吃吧，誰有那么多時間給你做飯！”一聽這話，我心中的無名之火頓時暴漲了三分，一氣之下，我丟下飯碗摔門而出。

剛剛走出家門，我就后悔了，媽媽做的粥再不好，但也還能填飽肚子?，F(xiàn)在跑出來，身無分文的，我拿什么填肚子？無奈之下，我只好餓著肚子走進了教室。

中午回到家里，家中出奇的安靜，我在餐桌上發(fā)現(xiàn)了一張便條：“兒子，中午我和你爸有事不能回家，你自己去外面吃點兒吧。”我拿著媽媽留下的錢去小賣部，心中不由得有了幾分落寞。原本充滿歡聲笑語的家，此時一片清冷，只有我一個人坐在餐桌前，啃著難以下咽的面包，心想：要是媽媽在家就好了，我就不至于啃面包了。

下午回到家，媽媽已經(jīng)下班了，她神色憂郁地問：“兒子，晚上想吃什么呀？”我猶豫了一下，輕聲說：“媽，我想喝點粥。”媽媽怔了一下，隨即欣喜道：“好好好，我這就去做?！边^了一會兒，那股熟悉的香味從廚房飄了出來，鉆進了我的鼻子，我突然明白了，世界上每個母親給孩子做的飯，不論味道怎么樣，都傾注著母親對孩子的愛。我走到媽媽的背后，輕輕對她說了一聲：“媽，對不起?！眿寢屝α?，說：“沒關(guān)系，只要你愛吃就行?！?/p>

玫瑰的香氣，是一種濃郁的芬芳;百合的香氣，是一種淡雅的芬芳;蓮花的香氣，是一種寧靜的芬芳。而令我感觸最深的，是媽媽所做的粥菜的芬芳。那一縷縷芬芳，留在我的心中，留在我的記憶里，永遠不會消失。

（浙江溫州市國際育英學校）

【模擬評分】51分

【得分理由】作文開篇采用“神秘亮相”的方式，推出習作線索“粥”，設(shè)置懸念，引人入勝;同時還采用了欲揚先抑的寫作手法，符合孩子的認知規(guī)律，契合中學生的普遍心理，極易引起共鳴。另外，選材是日常生活中最為熟悉的事物，以小見大，也是中學生作文值得借鑒的一點。

【失分理由】作文有些表達有悖人物形象和習作中心，如“哎呀，你就湊合著吃吧，誰有那么多時間給你做飯！”“她神色憂郁地問”;由抑到揚缺乏足夠的過渡，內(nèi)容上沒有鋪墊蓄勢，導(dǎo)致文末的抒情生硬牽強。