本文獲首屆“華文創(chuàng)想曲”海外華裔青少年暨港澳臺中小學生創(chuàng)意作文大賽一等獎

漢字難學嗎？不！漢字其實很有規(guī)律。我清晰地記得爸媽第一次教我學漢字時的情景。天呀！這都是什么？學過印尼語，聽說過英語和爪哇語，但那些詞句都是由字母構成的，漢字給我的感覺是說不清的“亂”，發(fā)音和印尼語也是“格格不入”，我很快就放棄了學漢語的念頭。

有一天，爸爸帶我見一位阿姨，那阿姨說讓我和她做游戲。只見她拿出一塊紅色橡皮泥，迅速捏成扁圓的碟子形狀，問我這像什么。我說像太陽，阿姨夸張地表揚了我，告訴我這稍微一變形，就成為漢字的“日”。然后她拿出兩塊淺黃色的橡皮泥讓我跟她學，兩個“月亮”很快就升起來了……漢字頓時變得好有趣好簡單。接下來我和老師一起學了很多象形字，感覺一學就記住了，我慢慢對漢字感興趣了。

后來，老師帶我進入“水”世界，原來，很多與水有關的事物，名字都有三點水，“江”“河”“湖”“?！睙o一例外，我一下子學了很多漢字。興奮之余我問老師：“還有其他歸類嗎？”老師說多呀，我們學漢字就要一學一串，含有“草”字頭的大多都與草有關，合有“口”字旁的往往與嘴有關，含有“月”字旁的常常與身體有關……我還似懂非懂地了解了“形聲字”，老師口中的“漢字讀半邊，不會錯上天”，讓我笑了很多天，特別開心。我覺得漢字特別有創(chuàng)意，漸漸喜歡上琢磨漢字了。

漢字中還有很多同音字，特別容易讓人聯(lián)系起來記憶，相同的音不同的字經(jīng)常有著千絲萬縷的聯(lián)系。“湖”“糊”“瑚”“蝴”等都與“胡”同音，找到規(guī)律后，我很快記住了它們是“同音兄弟”，很多漢字都是被無形的線穿著的。漸漸地，我能自己找到漢字的一些規(guī)律了。

漢字的書寫還要注意筆順，很多初學者很頭疼，我經(jīng)過老師指點，明白了“從上到下，從左到右，先橫后豎，先撇后捺……”，原來基本的順序都是按照人類常規(guī)思維的順序進行，除了少數(shù)字的寫法我特別記憶一下，其他的字筆順基本都按自然的法則。我對漢字的規(guī)律肅然起敬。

我充分利用了漢字的規(guī)律學漢語，受益無窮，我將把我學漢字的心得全部分享給身邊的人，讓大家一起來學好漢語。

漢字有規(guī)律，我想中國人也一樣有自己的規(guī)則，有自己的準則，值得我們印尼人去交流學習。

編輯/顧科君

我叫晨麗，今年12歲，我從7歲正式學習中文，至今有5年了。這5年內(nèi)，在老師的幫助下我慢慢發(fā)現(xiàn)了中文的規(guī)律，掌握了規(guī)律，我覺得學漢字也沒那么難了。初學中文的時候，我也鬧過很多笑話，比如老師問我媽媽多大了，我想說40歲，但卻幾次回答成了14歲。比如很多“同音兄弟”字，剛開始“蜜蜂”的“蜜”和“秘密”的“密”這些字我都分不清，寫的作文讓老師看得一頭霧水，不過經(jīng)過自己摸索，我現(xiàn)在已經(jīng)能正確地區(qū)分這些“同音兄弟”了。

學習中文這么多年，我能和中文老師流利地交流了，但是中國我還沒有去過。在我的心中，中國是個很神奇的國度，有許多的珍稀動物，也有很美麗的風景。我最喜歡中國的春節(jié)，特別熱鬧，有舞龍舞獅，還會張燈結彩，家里的親人都團聚在一起聯(lián)歡、敘舊、吃美食，小孩子還能收到紅包和禮物。中國的經(jīng)濟也很發(fā)達，我很向往。相信不久的將來，我一定會去這個美麗的國度看一看。我的中文老師是中國人，每次她回國都會給我?guī)е形臅?，我很喜歡看。我的夢想就是長大以后做一名中文老師，可以自由往來中國和印尼之間，讓更多的印尼入學會漢語，同時讓許多中國人學會印尼語。為了這個夢想，我要更努力學習中文，讓夢想早日成真。

作家點評

這篇文章以學習漢字為主線，循序漸進揭示了學習漢字的基本規(guī)律，并恰如其分地描寫了自己的情緒變化，讓人在閱讀的過程中感同身受，真實而自然。最真實的，才是最能打動人的。從晨麗質樸的文字中，我們可以感受到她的聰明和真誠，更能感覺到她對中國漢字和中國文化的熱愛、向往。我們期待晨麗能保持這樣的學習熱情，未來實現(xiàn)自己的夢想，成為一位中文老師，成為傳遞中國和印尼兩國文化的使者，相信她會夢想成真！

——童文學作家 郭姜燕

2018年，首屆“華文創(chuàng)想曲”海外華裔青少年暨港澳臺中小學生創(chuàng)意作文大賽向全世界華裔青少年發(fā)出了熱情的邀請。來自馬來西亞、美國、加拿大、德國、日本、泰國、意大利、新加坡、西班牙、匈牙利、肯尼亞、南非、阿聯(lián)酋、蒙古、緬甸等幾十個國家的學子積極參賽。

獲獎作品選集精選66篇作品，內(nèi)容涉及故園情懷、時下生活，童年趣事、青春夢想、童話幻想、旅行記事……還邀請黃蓓佳、王一梅、冰波、祁智、郭姜燕、趙翼如、陳木城（中國臺灣）等知名兒童文學作家為文章作點評。

我手寫我心，世界各地的華人青少年將自己的思想與聲音落在筆端，這些帶著不同文化印記、五光十色、來自異域的聲音，不僅內(nèi)容豐富有趣，生動獨特，更為我們了解世界各地文化，了解異域同齡人生活打開一扇扇窗。