4月9日 星期二 天氣：多云

四（6）班 黃玉婷

今天是我生日，放學后，媽媽帶我來到書店。“婷！快看這是什么？”聽到媽媽的聲音，我循聲走去，一張大大的數(shù)學有獎競答海報吸引了我：

甲、乙、丙三組共有圖書90本，乙組向甲組借3本后，又送給丙組5本，結果三個組擁有相等數(shù)目的圖書。問：甲、乙、丙三個組原來各有多少本圖書？答題者年齡12歲以下。

啊哈！答出來還有小禮物呢！于是，我趕緊打起了“小算盤”。

由“甲、乙、丙三組共有圖書90本，結果三個組擁有相等數(shù)目的圖書”這兩個條件可以算出：

這是現(xiàn)在甲、乙、丙各有的本數(shù)。

現(xiàn)在甲、乙、丙各擁有90÷3=30（本）。

然后再順次倒推：

①由乙組送給丙組5本，得丙組原有30-5=25（本）;

②由乙組向甲組借3本，得甲組原有30+3=33（本）;

③由乙組向甲組借3本后，又送給丙組5本，得到乙組原有30+5-3=32（本）。

這樣做到底對不對呢？答題的機會只有一次，我突然想到朱老師在思維訓練社團課上講過的還原問題還可以用列表的方法來解答。我快速地畫好表格，解出了答案（如圖）：

完全一樣，我激動地跳了起來，大聲喊道：“我做出來了！我做出來了！”

我輕快地走向答案板，用白板筆寫上了自己的答案。工作人員看了我的解題過程后，伸出了大拇指，笑盈盈地拿著一本《數(shù)學006》遞給了我?！巴?，獎品！”原來利用學到的知識還能獲得獎品呢！我和媽媽開心地走出了書店。啊，本次書店之行真是收獲滿滿！