雨鯨

真希望在下一次遇到你的時候，陽光正好，微風不燥，我能面帶微笑向你打招呼——

走廊上偶然的遇見，你的手搭在朋友的肩上，有說有笑的。我想跟你打個招呼，卻不知道如何開口，就這樣你們兩個越走越遠，直到看著你們走回教室，我才反應(yīng)過來：對啊，我們沒有這么熟。

小學(xué)的時候，我們可以說是很有緣分了：我22號，你2號；我高，你矮；我學(xué)習上一塌糊涂，你學(xué)習上一絲不茍；最主要的是全班就我們是同一個姓；我經(jīng)常逗你笑，你經(jīng)常來嚇我；我們互相在書上找那些不好看的人物說像對方，語文書上的人物圖總是被改改畫畫。

不知道什么時候，我開始羨慕你，羨慕你學(xué)習比我好，作業(yè)寫得認真，經(jīng)常被老師表揚，我也想像你這樣。我開始認真聽課，獨立完成作業(yè)，回家復(fù)習?？珊镁安婚L，上課聽著聽著就發(fā)起呆，作業(yè)寫著寫著就成了上課老師評講再補，回家直接成了看電視。emmm，好吧，我選擇放棄。

直到有次，語文老師在自習課上把你們這些成績好的同學(xué)叫出去。英語老師評講作業(yè)，還說幫不在的同學(xué)一起改。我當時沒多想，就隨便幫你改了。翻開你的作業(yè)本，工整的字體整齊地寫在淺藍色帶著香味的紙上。評講完之后，我的作業(yè)傷痕累累，差不多每一小題都錯；你的作業(yè)大大方方，幾乎全對。我突然感到羞愧，作為一個女生，居然沒有一樣比得上你，就在你的作業(yè)本最下面寫了一句“努力”。我更加羨慕你了，也有點嫉妒。

不久，班上都換位了，包括我們兩個。我和你的距離特遠，你在第一列，我在最后一列。即使這樣，我對你的羨慕還是沒變，上課還是時不時看著你。不巧，老師看到我分神了，叫我答題，我嚇得馬上站起來，不知道說什么，全班的人都在看著我，同桌還小聲地告訴我答案，我沒有說話，心怦怦亂跳。我不敢看你，怕你失望的眼神。老師最后還是叫我坐下了，剛一坐下，就感覺你望過來的眼神，我沒有抬頭，只是用余光微微瞄你一眼，你卻給我一個“加油”的口型。

之后，綜合課上，老師讓我們撕下一張紙，寫上自己的名字，男女分開收，再對調(diào)發(fā)下去，就是會拿到異性寫的紙，然后寫對方的優(yōu)點，寫完交上去，老師念出來，為了避免同學(xué)們從字跡上猜出來寫優(yōu)點的人是誰。當小組長遞給我紙的時候，是張熟悉的淺藍色紙，它帶著之前的回憶過來，我緩緩打開，你的名字映入眼簾，那是一個再熟悉不過的名字了。可我好像打翻了五味瓶，激動、開心、緊張等等的情感涌來。我興奮地抬起頭，想告訴你我拿的是你的紙，正巧撞到了你的視線，我開始演一部啞劇，我指了我手上的紙，再指一下你，你立馬就懂了，微微一笑，用同樣的動作告訴我，“我拿的紙也是你的哦?！?/p>

快畢業(yè)了，班上幾乎人手一本同學(xué)錄，我和你也不例外。我讓每一個女生都寫了上去，在我周圍的男生也叫他們寫。我想去找你，可不知道怎么開口，因為這樣會很尷尬，但我還是為你留下一張最特別的。沒過多久，你居然自己過來叫我寫同學(xué)錄，輕松的語氣，洋溢著笑容，就像好朋友那樣，直接遞給我，我也把那張給了你。

就算畢業(yè)，我們還是同一所學(xué)校，不過你在住宿班，而我在平衡班。我們偶爾也會見面，但我老是避開你的目光，你也沒說什么。不知不覺，隨著時間的推移，我們沒說過話，但我還是會關(guān)注你，每一次考試，都可以在電腦上查到成績，我也會去專門看你的分數(shù)。

真希望在下一次遇到你的時候，陽光正好，微風不燥，我能面帶微笑向你打招呼：

“你好呀，仰慕已久的少年。”

編輯/張春艷