張君燕

約翰·杜威是美國著名的哲學(xué)家和教育家。杜威出生在新英格蘭的伯林頓，小時(shí)候，杜威性格內(nèi)向、害羞，不怎么和同學(xué)交流，在課堂上更不擅長與老師互動(dòng)。在大家眼中，杜威是一個(gè)沉默寡言而且不太聰明的孩子。大多數(shù)的時(shí)間，杜威都喜歡坐在教室的角落里默默地看書。

有一年夏天，因?yàn)閷W(xué)校剛剛擴(kuò)建完畢，有很多地方需要清理，而杜威所在的班級(jí)蚊子特別多，尤其到了傍晚的時(shí)候，蚊子叮咬得學(xué)生根本無心上課。所以這天放學(xué)時(shí)，威廉老師吩咐學(xué)生自帶工具，準(zhǔn)備第二天進(jìn)行“滅蚊”行動(dòng)。第二天，同學(xué)們帶來了各種工具，大部分都是用來捕蚊子的網(wǎng)，拍蚊子的拍子，或者一些滅蚊的藥水。所以，當(dāng)杜威拿著鐮刀走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們都露出了吃驚的表情，威廉老師也不解地問：“你帶著鐮刀干什么？”“滅蚊子呀！”杜威理所當(dāng)然地回答。同學(xué)們?nèi)滩蛔」笮ζ饋?，用鐮刀滅蚊子？這恐怕是他們聽到的最大的笑話了吧！杜威只是輕輕搖了搖頭，未置可否。

接下來，同學(xué)們用帶來的工具在教室里忙了起來，可盡管同學(xué)們累得筋疲力盡，卻始終有蚊子不斷冒出來，怎樣都消滅不完。杜威則獨(dú)自走出教室，來到教室后面的一片雜草叢旁，揮舞鐮刀割起草來。一個(gè)小時(shí)后，雜草被全部清除。而同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，隨著雜草的清除，再加上大家的努力“消滅”，蚊子似乎徹底消失不見了。

面對(duì)同學(xué)們佩服又驚異的目光，杜威紅著臉笑著說：“昨天我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，教室后面的雜草叢才是蚊子的來源和藏身之處，只有把雜草清理掉，蚊子才會(huì)徹底消滅。所以，消滅蚊子并不僅僅只是滅蚊這么簡單，最主要的是找出它的根源并解決掉?！?/p>

用鐮刀滅蚊子聽起來似乎匪夷所思，但卻是這件事情的關(guān)鍵。所以在處理一些事情時(shí)，我們不要被表面的現(xiàn)象所迷惑，只有看清事情的本質(zhì)，找到它的根源，才能徹底而有效地解決。

[怦然心動(dòng)]

現(xiàn)象有別于本質(zhì)，它是事物的一種表象，是表面的、淺顯的、低層次的，唯有透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)和規(guī)律，才能真正地認(rèn)識(shí)事物。例如文章中的滅蚊問題，我們不能說其他同學(xué)的滅蚊工具不對(duì)，事實(shí)上，無論是網(wǎng)，還是拍子或藥水，都能一定程度地起到滅蚊的作用，然而這種滅蚊方式只是暫時(shí)地緩解問題，且收效甚微，它們都無法從根本上起到驅(qū)逐和消滅蚊子的作用。其實(shí)，滋生蚊子的原因是雜亂叢生的野草，只有對(duì)雜草實(shí)施斬草除根，才能直搗蚊子的老巢，從根源上切斷蚊子的退路。由是，“鐮刀滅蚊子”，看似不可思議，卻讓愛動(dòng)腦筋的杜威從根本上消滅了蚊子。由此可見，抓住本質(zhì)才是解決問題的關(guān)鍵。

【文題延伸】現(xiàn)象與本質(zhì);轉(zhuǎn)換思路;成功的秘訣……（小引）