〉〉〉〉〉 黃欽陽

上黨課是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重要一環(huán)，不僅對宣講黨的政策、理論和要求，推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸具有重要意義，而且對密切新形勢下干群關(guān)系、做好普通黨員思想政治工作、加強基層黨組織建設(shè)具有深刻影響。那么，怎樣才能講出一堂別開生面、深刻感人的黨課呢？筆者認(rèn)為，應(yīng)著重在以下幾個方面進(jìn)行創(chuàng)新。

在解讀中央精神與結(jié)合本地實際上創(chuàng)新

理論聯(lián)系實際是講好黨課的關(guān)鍵?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化是黨中央加強思想政治建設(shè)的一項重大部署，把中央精神落到實處，就應(yīng)在黨課中既有理論高度、思想深度，講出從上到下的一致要求和本真內(nèi)涵，又有針對性、指導(dǎo)性，講出深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化對推動本地區(qū)、本部門改革發(fā)展穩(wěn)定的重大意義；既深入淺出、通俗易懂、講透道理，又立足本地、聯(lián)系實際、推動工作，從而通過對黨章黨規(guī)的深入解讀，特別是對黨的十八大以來全面從嚴(yán)治黨的生動詮釋，使廣大黨員深刻領(lǐng)會“基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做”的深刻內(nèi)涵、實踐意義，喚醒責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)精神，堅定立足本職崗位盡職履責(zé)、干事創(chuàng)業(yè)的信念和決心，爭做“四講四有”的合格共產(chǎn)黨員。

在紅色基地開展黨性教育，傳承紅色基因

在傳承紅色基因與尋找現(xiàn)實差距上創(chuàng)新

歲月流金，精神永存。光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，是黨的魂魄所在、力量所在。大力弘揚這些好傳統(tǒng)好作風(fēng)，才能凝聚起共筑中國夢的強大正能量。黨課要取得實效，就應(yīng)在如何更有效地傳承紅色基因上有所創(chuàng)新和突破，即不僅講好傳統(tǒng)、好作風(fēng)，更要講蘊含其中的豐富內(nèi)涵、精神品質(zhì)和時代價值，讓這些光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)可信可學(xué)可用，從而持久煥發(fā)生命力、感召力。同時，堅持問題導(dǎo)向，針對個別黨員黨的意識淡化、理想信念動搖、宗旨觀念淡薄、工作消極懈怠、道德行為不端等現(xiàn)象，敢于亮劍、善于批評，抓住要害、直戳麻骨，激濁揚清、以理服人，解開思想扣子、糾正認(rèn)識偏差，在學(xué)思踐悟中牢記黨規(guī)黨紀(jì)。

在講好時代語言與拓展黨課形式上創(chuàng)新

在提升黨課內(nèi)容精準(zhǔn)化水平的同時，創(chuàng)新黨課的表達(dá)方式和組織形式，也是增強黨課效果的重要途徑。語言方面，應(yīng)親切、樸實、生動，多用接地氣、“沾泥土”、群眾喜聞樂見的“地方話”“時代強音”作表達(dá)，少用或不用那種“正確的廢話、沒用的大話和不解決問題的空話”。形式方面，在傳統(tǒng)講授式教學(xué)中，運用現(xiàn)代培訓(xùn)理念和方法，強化互動交流、答疑釋惑，同時發(fā)揮微博、微信作用，推出“時間短、形式活、接地氣、效果好”的微黨課，增強教學(xué)效果。師資方面，黨員干部應(yīng)帶頭示范到黨支部、到一線去講黨課，同時鼓勵和指導(dǎo)基層黨組織書記、普通黨員登臺授課，聯(lián)系基層實際、結(jié)合自身感受講好“如何學(xué)”“如何做”。通過形式創(chuàng)新、新穎活潑的身邊事例和現(xiàn)身說法，幫助廣大黨員深刻理解怎樣處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關(guān)系，怎樣自覺做到黨規(guī)黨紀(jì)面前知敬畏守規(guī)矩，怎樣保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔(dān)當(dāng)作為。