張小鹿

麥芽兒的作業(yè)又沒完成，他說作業(yè)太多了，每天晚上寫到十點(diǎn)鐘還寫不完;馬丁丁和賀天笑也沒完成，他倆說數(shù)學(xué)題太難了，根本不會(huì)做;高大帥說自己忘記做作業(yè)了;錢滾滾是“老油條”，說反正做不完，干脆不做了，大不了挨頓罵……

嚴(yán)老師想了個(gè)狠招，他宣布，誰要是再不交作業(yè)，就不讓他參加最喜歡的社團(tuán)活動(dòng)。也就是說，如果不交作業(yè)，那么最后一節(jié)活動(dòng)課上，麥芽兒就不能去做手工，馬丁丁和賀天笑就不能去打乒乓球，高大帥和錢滾滾呢，就再也不能踢足球了……

一下課，麥芽兒和高大帥就圍到我身邊，讓我一起想想辦法，我說：“我能有什么辦法呀，就使勁寫唄！”

麥芽兒說：“我寫字慢，真寫不完！”

高大帥說：“我腦袋笨，真不會(huì)寫！”

錢滾滾聽見了，也湊過來嚷嚷著說：“我管不住自己，真沒辦法！”

我托著下巴說：“要是能發(fā)明一個(gè)作業(yè)處理機(jī)就好了，我們就都不用寫作業(yè)，把本子往機(jī)器里一塞，就完成了。”

麥芽兒湊過來說：“豆豆，我知道你能行，我用一盒蛋撻向你換一門作業(yè)怎么樣？”

我一聽，嘴巴里就開始冒甜水。自從爸爸抄了我的小金庫以后，我好久沒吃過蛋撻了?！靶?！成交！”

高大帥也笑瞇瞇地湊過來：“我用一袋牛軋?zhí)菗Q一門作業(yè)行不行？”

錢滾滾說：“我用進(jìn)口小蛋糕！”

哇！我發(fā)達(dá)啦！

我假裝考慮一下，最后“勉為其難”地拍了拍胸脯說：“行！誰讓我們是好同學(xué)呢！我就是谷豆豆牌‘作業(yè)處理機(jī)！”

可是，收零食容易，當(dāng)“作業(yè)處理機(jī)”卻是一件很傷腦筋的活兒。

一下課，我哪兒都去不了，得趴在桌上“吭哧吭哧”地寫，放學(xué)回到家，我還是哪兒也不能去，得待在家里接著“吭哧吭哧”。

可三個(gè)人的作業(yè)，再加上我自己的，實(shí)在太多了，怎么寫也寫不完。

我只好投機(jī)取巧：要抄寫三遍生字詞，我就用三支筆夾在一塊兒寫;小作文我就翻開作文書直接抄;抄寫課文呢，我就抄兩句漏一句;做數(shù)學(xué)題就簡(jiǎn)單了，只要搞定一份，其他的直接抄結(jié)果就行了……

這么做雖然效率高了，可還是得一份一份寫，于是我又想出個(gè)辦法。我從爸爸的抽屜里翻出一沓復(fù)寫紙，用一張復(fù)寫紙墊在我的作業(yè)紙下面，復(fù)寫紙下面接著再墊上一張作業(yè)紙……寫一張作業(yè)墊上三張復(fù)寫紙，這樣就可以復(fù)印出三份了。

就這樣，我、麥芽兒、高大帥，還有錢滾滾，我們的作業(yè)就都“做完”了。

老實(shí)說，我有點(diǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，擔(dān)心被嚴(yán)老師發(fā)現(xiàn)作業(yè)的秘密，可是一天過去了，兩天過去了，嚴(yán)老師一直都沒找我們的麻煩。哈哈，看來我們蒙混過關(guān)了！

為了掙到更多的零食，我又答應(yīng)了替馬丁丁和賀天笑寫作業(yè)。除了寫作業(yè)，我還想到了“出租座位”的主意。誰給我一盒蛋撻，我就把座位“租”給他坐半天。要知道，我的同桌是全班成績最好的女生吳小薇！大家都想和她同桌，因?yàn)樽趨切∞迸赃?，不僅可以問作業(yè)，還能抄到數(shù)學(xué)題呢！

這下，我收到了好多零食。因?yàn)閷W(xué)校里禁止吃零食，我只好把零食帶回家。

這天，我正躲在房間里偷偷吃巧克力餅干，正巧被推門進(jìn)來的爸爸撞見了。爸爸皺起了眉頭問我：“谷豆豆！你給我老實(shí)交代，零食哪來的！”

爸爸的樣子太兇了，我嚇得只好實(shí)話實(shí)說。

爸爸背著手在屋里轉(zhuǎn)悠兩圈，然后點(diǎn)著我的腦門說這件事他不管，留給嚴(yán)老師來收拾我。

我嚇壞了，請(qǐng)我寫作業(yè)的同學(xué)們也嚇壞了，每天都提心吊膽地等著嚴(yán)老師來收拾我們，可一連等了好幾天也不見嚴(yán)老師的動(dòng)靜。

哎？這不合常理??！

語文課上，我實(shí)在憋不住了，嚴(yán)老師剛進(jìn)教室，我就站起來問：“嚴(yán)老師，您為什么不收拾我們？”

嚴(yán)老師問：“我為什么要收拾你們？”

我支支吾吾地說了作業(yè)的事。

嚴(yán)老師把一沓試卷放在講桌上：“不用我收拾你們，它自然會(huì)收拾你們！”

單元測(cè)驗(yàn)試卷發(fā)下來，我們一個(gè)個(gè)都傻眼了。麥芽兒、高大帥、錢滾滾、馬丁丁、賀天笑都沒及格。

我看著自己的試卷，撓著腦袋說：“他們沒寫作業(yè)成績退步了，我一人寫四份作業(yè)，怎么也退步了呢？”

嚴(yán)老師“啪”地拍了一下桌子：“你用心寫了嗎？你只是把作業(yè)當(dāng)成任務(wù)來完成，成績當(dāng)然會(huì)退步！”

我說：“我知道錯(cuò)了?！?/p>

嚴(yán)老師說：“給你們一次改正的機(jī)會(huì)，補(bǔ)寫作業(yè)，重新復(fù)習(xí)，下周重新考一張?jiān)嚲?。不過……”嚴(yán)老師看著我，露出一個(gè)讓人打寒戰(zhàn)的笑：“我手上沒有試卷了，谷豆豆，你得負(fù)責(zé)抄六份出來?！?/p>

“??？抄六份??？”我都要哭了，“這太難了！”

嚴(yán)老師拍了拍我的腦門：“難什么呀！用五張復(fù)寫紙抄一遍不就成了！”

原來，這才是復(fù)寫紙的正確用法??！