一年一度的高考越來越近了，考生們都在爭分奪秒地復(fù)習(xí)刷題，短時(shí)間內(nèi)提高太多的分?jǐn)?shù)是很難的，除非是刷到原題或者突然開竅，不過要想多拿幾分還是有些小技巧的，今天來和大家分享一下英語聽力的提分小技巧。

英語聽力所占的分值是20至30分，題目分簡單題、中等題、難題。簡單題都會(huì)做，中等題只要仔細(xì)看、認(rèn)真聽以及當(dāng)時(shí)做題的果斷，應(yīng)該也好拿到分。難度題就看能力了，因?yàn)檫@部分題的做題感覺不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來的，是在平時(shí)的聽、說中不斷鍛煉和實(shí)踐中慢慢培養(yǎng)出來的。因而許多同學(xué)的聽力成績一直在18～25分徘徊，要上25分以上很難。要想在這類聽力題上拿高分，技巧還是有的，掌握了這些技巧，會(huì)大大提高你做題的準(zhǔn)確率，有的題目，即使你聽不懂也能選擇出正確答案。

技巧一 讀題、聽題與猜題

1. 讀題——快速

聽力測試特別要求眼、耳、手、腦、心等多種器官的協(xié)調(diào)配合。在放每段錄音前，必須抓住間隙，快速讀完選項(xiàng)，節(jié)省出部分時(shí)間，提高應(yīng)試成功率。聽力試題的各個(gè)選項(xiàng)常有相同或近似的部分，我們可以忽略這些部分，而把注意力集中在那些有較大差異的部分，通過比較和鑒別，迅速做出正確判斷。

2. 聽題——細(xì)心

考生在聽長段對話和短文時(shí)，要想做到推理思路正確，需要有扎實(shí)的語言基礎(chǔ)，能理解較深較長的語言材料，在語篇環(huán)境中抓住要點(diǎn)，記住某些細(xì)節(jié)和事實(shí)，找到答案。對短文的首句和首段一定要注意抓聽。目前短文理解的大部分材料是記敘文或講話稿，其首句或首段往往是全篇文章的理解線索，如作者觀點(diǎn)、內(nèi)容概要、故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及起因等。聽懂這些內(nèi)容有助于整體理解文章，也有利于調(diào)節(jié)做題情緒。要特別注意，在所聽到的較長對話或短文中，結(jié)尾部分所給出的信息往往不會(huì)是題目的正確答案，而僅僅只是一個(gè)“陷阱”。決不能因?yàn)槁牭臅r(shí)間長了產(chǎn)生松懈的心理，造成誤選。

3. 選題——猜測

考生在選擇答案時(shí)如果是估計(jì)肯定正確的，那就必須堅(jiān)決果斷選擇，但如果答案拿不準(zhǔn)，那就要大膽猜測，一定要具有良好的應(yīng)試心理狀態(tài)。猜測在聽力測試中是必須的解題手段之一，因?yàn)殚L對話與短文以及題干和選項(xiàng)中都有暗示，不論對話還是短文，它們的主題或中心思想都是一致的，理解語言的過程本身就是一種猜測、估計(jì)、預(yù)想和想象的相互作用的過程。對于完全聽不懂的題目，就只能通過猜測（蒙）了，其實(shí)猜也是有技巧的。

其一是從答案選項(xiàng)中預(yù)測。例如有這樣一道測試題：

Q： What does Smith do？

A. Hes a truck driver.

B. Hes a ship captain.

C. Hes a pilot.

錄音原文：

W： Smith flew to London last night， then took some passengers from there to Beijing.

M： Yeah， but he couldnt land because the airport in Beijing was snowed in.

從選項(xiàng)看，應(yīng)是問關(guān)于職業(yè)方面的問題，再從flew， passengers， airport這些信息詞可推知Smith的職業(yè)。

其二是從說話人口氣預(yù)測。一般情況下，在A，B兩人的對話中，如果B是附和或贊成，往往說“Yes”，“I agree”，“Sure”，“I think so”等。但如A用否定句，B表同意時(shí)則用“No”，“Neither / Nor”等。例如：

A： Harvey doesnt seem to fit into this class.

B： No， he is really a fish out of water.

技巧二 聽讀兼并與模仿

在做聽力題時(shí)，除需要迅速瀏覽問題外，還得利用聽錄音前的時(shí)間，快速看一遍或預(yù)測短文或?qū)υ捒赡苌婕暗膬?nèi)容，包括注意聽短文的首句和首段。文章的開首句和開首段往往是對短文內(nèi)容的概括，如講話目的、主要內(nèi)容、作者論點(diǎn)、故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及事由等，當(dāng)然，還需要立足于整體來理解短文。不管聽什么材料，注意力一定要集中在對整體內(nèi)容的理解上，千萬不能只停留在個(gè)別單詞或單句上。如果在聽的同時(shí)能無條件地跟讀，那會(huì)起到一石二鳥的作用。著名的教育家和心理學(xué)家本杰明·布盧姆研究發(fā)現(xiàn)，相同材料每復(fù)述一遍對其理解力會(huì)上升三倍。比如讀課文或看電影，如果把一部經(jīng)典的電影看上N遍，模仿N遍，做到熟記于心的話，英語口語不可能不提高。所以，在做聽力時(shí)，最好默默地以最快的速度跟著播放器讀，自己的辨認(rèn)跟讀會(huì)對理解文意起到事半功倍的效果。

技巧三 聽讀理解與心理

在聽長對話與對白時(shí)，關(guān)鍵是要能夠快速讀題，理解題意。簡言之就是抓關(guān)鍵詞，也就是把題目的主體圈出來。其實(shí)很簡單，就是縮句找主謂賓，然后抓住一些關(guān)鍵的形容詞、副詞。

當(dāng)然，有的題目真的很簡單，看了題干憑生活常識就能推測出答案，那就不需要絞盡腦汁再聽，這時(shí)只是通過聽來檢測一下自己的智商和生活水準(zhǔn)。但從心理上來講，集中注意力真的很重要！做聽力最怕走神，一個(gè)不注意可能兩題就沒了，自己還不知道。這就說明在做聽力時(shí)，既不能放松自己，也不能高度緊張。有時(shí)既要善于跳越難點(diǎn)，又要學(xué)會(huì)充分利用重復(fù)信息，切不可因?yàn)榫o張而無法完全聽清每一詞，而這種心理又會(huì)影響大家做后面的聽力題目。聽的時(shí)候，注意力要緊跟說話人的思路，有些同學(xué)在碰到聽不懂的單詞時(shí)會(huì)停下來，想弄清楚這個(gè)單詞的意思后再往下聽，這種方法是不可取的。聽到不懂的生詞或有聽不清的地方是正常的事，在這種情況下，要當(dāng)機(jī)立斷，毫不猶豫地大膽跳過去，接著往下聽。一般說來，對話中的詞句，尤其是重要的詞語，往往會(huì)以其他形式在對話中重現(xiàn)，我們稱之為“多余信息的重現(xiàn)”，有的時(shí)候，我們可以通過上下文猜測到該單詞的大意。我們要克服恐懼心理，培養(yǎng)這種跳越難點(diǎn)，從上下文判斷詞意的能力。

技巧四 精聽、泛聽與閱讀

提高聽力水平也要靠平時(shí)的練習(xí)，但到了最后這段時(shí)間里只能考慮精讀、泛讀與閱讀的關(guān)系。精聽：給一段聽力材料，反復(fù)聽其中的每一句話（長的句子可以拆分成幾個(gè)小短句來聽），仔細(xì)聽其中的每個(gè)單詞，每個(gè)細(xì)節(jié)。直到自己大約記住了60%以上的內(nèi)容，然后復(fù)述一遍自己記住的內(nèi)容。接著繼續(xù)聽，直到聽到能大致復(fù)述整句話為止。再開始按照自己記憶的內(nèi)容對句子進(jìn)行翻譯，之后對照英語原文，再聽一遍，補(bǔ)充自己不熟悉的單詞或者落下的細(xì)節(jié)部分。最后再進(jìn)行翻譯補(bǔ)充，這就算完成了這次精聽。

精聽的材料最好選取一些比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟牧?，既可以從《新概念英語》中選出簡單點(diǎn)兒的，也可以選擇像四六級考試的簡單材料，然后可以選擇難點(diǎn)的比較長的聽力材料進(jìn)行訓(xùn)練，效果會(huì)更好。

泛聽是指在做了精聽訓(xùn)練一段時(shí)間之后，再去聽一些不那么正式的材料，拓展了解一下不同的語言表達(dá)風(fēng)格、俚語或者其他口音發(fā)音的英語表達(dá)，以便進(jìn)一步擴(kuò)展自己的聽力能力。

泛聽的材料可以是一些電視劇，也可以是自己喜歡的其他聽力廣播，如短篇新聞等。

最后，預(yù)祝考生在2019年高考中取得優(yōu)異的成績！

（作者：康傳桂，海安縣李堡中學(xué)）