金迎春

春節(jié)，是中國(guó)最盛大、最熱鬧、最重要的一個(gè)古老節(jié)日，也是中國(guó)人所獨(dú)有的節(jié)日。在這個(gè)熱鬧喜慶的節(jié)日里，我們?cè)谙硎芄?jié)日的快樂(lè)時(shí)，還可把它作為一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)诠?jié)日里、在生活中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，傳承傳統(tǒng)文化。

我國(guó)過(guò)年的習(xí)俗有著極為豐富的內(nèi)容，可以讓孩子們?cè)趯?duì)過(guò)年習(xí)俗的了解、學(xué)習(xí)、觀察中感受年文化的豐富多彩。當(dāng)然，這首先要家長(zhǎng)有意識(shí)地引導(dǎo)。家長(zhǎng)可以先給孩子講一講春節(jié)的來(lái)歷或春節(jié)某一方面的習(xí)俗，激起孩子的興趣，然后帶著孩子查查資料，比較全面、詳細(xì)地了解春節(jié)習(xí)俗。在了解了這些年俗后，再對(duì)照自家或當(dāng)?shù)剡^(guò)年的習(xí)俗，看看這些習(xí)俗與本地有何異同，本地保留了哪些，哪些方面有所改變。這些習(xí)俗有怎樣的古今變遷，你覺(jué)得哪些習(xí)俗最有意思……

以上還是紙上談兵，要讓孩子真正有感受、有收獲，莫不如讓他們參與其中?，F(xiàn)在過(guò)年雖沒(méi)有以前那么繁復(fù)的儀式了，但有些習(xí)俗依然在人們心中具有極重的分量，比如祭祖。孩子參與這樣的活動(dòng)，既了解了過(guò)年習(xí)俗，也可了解自己的家族史，追懷先祖，這就是曾子所謂“慎終追遠(yuǎn)，民德歸厚矣”。

我們還應(yīng)多讓孩子動(dòng)手。如教孩子剪、貼窗花，同他們一起剪，體驗(yàn)動(dòng)手的樂(lè)趣，了解窗花中寄寓的喜慶、吉祥、豐收等美好愿望。在家人團(tuán)聚的時(shí)刻，讓小孩給長(zhǎng)輩盛盛飯，夾夾菜，敬敬酒，懂得尊敬、孝順之道。家里來(lái)客人了端茶倒水，洗水果，招待客人，懂得待客之禮。父母做飯時(shí)，幫父母摘菜、洗菜，甚至動(dòng)手做做簡(jiǎn)單的菜，既學(xué)本領(lǐng)，又得樂(lè)趣……

若能引導(dǎo)孩子觀察、比較、思考年俗，其實(shí)處處有學(xué)問(wèn)。就拿吃年夜飯來(lái)說(shuō)，里面的講究就很多，全國(guó)各地吃年夜飯的時(shí)間各不相同，菜式也各有講究，就是小到同住一地的人家，也有區(qū)別。年夜飯上的菜，有些有特別的含義，像筆者這里的年夜飯桌上必定有鯉魚(yú)，這道魚(yú)在年三十這天是不能動(dòng)筷子吃的，只是擺在桌上，過(guò)了這天才能吃。我想這里面有老百姓期盼五谷豐登、年年有余的美好愿望，此外或許還寄寓著鯉魚(yú)跳龍門的意思。引導(dǎo)孩子注意各地各家不同的習(xí)俗規(guī)矩、飲食講究等，也是很有趣味的事。

傳統(tǒng)節(jié)日是一座文化寶庫(kù)，讓孩子們置身其中，于不經(jīng)意間感受春節(jié)文化的浸潤(rùn)，讓春節(jié)文化在他們心間扎根。